1、中学国防教育的工作方案中学国防教育的工作方案（3篇）时间真是转瞬即逝，我们又将迎来新的挑战，何不好好地做个工作方案呢？工作方案怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的中学国防教育的工作方案（3篇），希望能够帮助到大家。中学国防教育的工作方案1为了进一步认真学习贯彻落实中华人民共和国国防教育法和山西省国防教育实施方法，增强学生的国防观念，进一步推动我校国防教育工作的深入开展，现根据我学校的实际情况提出我校XX年国防教育工作方案如下：一、国防教育指导思想与教育目的：国防教育是以防范和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和平安为根本目的和要求，通过一定的国家观、战争观、
2、国防观、国防知识的学习和国防体育的开展，有方案、有组织地对学生的品德、智力和体质等施以相应影响的一种活动，是国家教育事业和全民社会主义精神文明建设的重要组织局部，是学生不可缺少的根本教育。通过开展多种形式的国防教育活动，使全体学生了解根本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。二、国防教育原那么：1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点；2、利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分
3、散教育相结合的方法进行；3、针对不同年级学生的特点，按照各级各类学校经常性的教育活动内容，由浅入深，由易到难，有方案地安排教育活动。三、工作重点：1、了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行根本的国防理论教育；2、学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家；3、学习兵役法等根本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务；4、了解近代帝国主义列强发动的屡次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，知道林那么徐、邓世昌等一批民族英雄的历史功绩。5、了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道解放军是保卫社会主义事业的坚强柱石；6、初步了解国防科技事业的开展情况及其
4、对国防的巨大作用；7、了解历史上杰出的军事家。8、根据解放军队列条令，组织队列训练；在学校重大活动中举行阅兵式、分列式，学习军人的仪表和作风；9、学习投掷、越野等军体活动的技能，培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；四、国防教育主要形式：结合开设专题教育课，进行课堂式国防教育；结合中心工作进行穿插式国防教育；结合文体活动，进行趣味式国防教育；结合重点节日的纪念活动，进行随机式国防教育；结合教育基地、人文景观，进行阵地式国防教育；运用现代传媒，进行载体式国防教育；运用国防知识竞赛，进行辩论式国防教育；运用先进典型，进行鼓励式国防教育。中学国防教育的工作方案2学校国防教育是全民国防
5、教育的根底，也是全面推进素质教育的需要。对学生进行国防教育，有利于激发学生的爱国情感，增强国防意识和民族自尊心、自信心，有利于养成学生的良好行为习惯，有利于提高学生的综合素质。根据国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定、国家根底教育课程改革纲要和国防教育法，特制定此方案：一、指导思想：全面贯彻落实党和国家关于加强学校国防教育的要求，通过德育教育、革命传统教育、组织纪律教育和社会实践活动，使学生了解革命历史，强化学生的爱国主义观念，培养学生的集体主义观念，顽强拼搏的精神，加强学生的组织观念，磨练意志，强健体魄，全面提高学生的综合素质。二、组织领导：组长：李建军副组长：王新民组员：张志群、
6、周永峰、罗艳松、张文海下设办公室主任：周永峰成员：马继松、顾炳愈、王根兴三、国防教育的相关要求国防教育是学校教育工作的重要组成局部，进行国防教育要力求教育系列化，管理制度化，活动经常化，因地制宜，与时俱进，创造性地开展各项活动，努力形成自己的教育特色。依据学生生理和心理特点，坚持“四个结合：1、国防教育与革命英雄主义、革命传统教育相结合主要抓“五个落实。一是基地落实：把73023部队指挥连、苏州市革命博物馆、浒关开发区消防中队、敬老院、电影院等作为固定的教育基地。二是方案落实：八一建军节组织局部师生到指挥连、消防队进行慰问演出，并参观军营生活，听专题报告，开展军民联谊活动。三月五日，组织系列学
7、雷锋活动，如：到敬老院做好事，到特殊学校组织联谊活动等，以永不退色的雷锋精神教育学生。“清明节组织师生徒步前往烈士陵园扫墓，用先辈的战争英姿、铁窗笑容、刑场永生的情景，对师生进行传统教育；组织师生到影剧院观看历史片、战斗故事片等，并要求写出观后感和心得体会。三是辅导员落实。学校专门聘请军转干部担任辅导员，请他们讲现代国防知识，讲革命战争史，讲老区人民的艰苦创业史。四是课时落实。发放国防教育教材和学校自编的校本教材，每月开设一节国防课，每学期九月份每四周定为国防教育活动周。国防课教师由语文教师担任，任何教师不得占用国防课。校长亲自抓，落实兼课教师，落实国防课的集体备课制度，保证教师上课有准备、有
8、教案。五是评价落实。学校建立国防教育考核评估制度，每年对国防课的教学情况进行一次全面分析考核，对国防教育落实不到位的教师，给予批评教育，当年不得评先晋级。并将国防课的教学情况纳入到2023年制订的教职工绩效考核方案之中，作为年终考评重要依据。2、国防教育与学科教学相结合在教学中，始终把国防教育作为一项德育的重要内容来抓，教师实行“双纲备课，搞好国防教育的渗透工作。在思品课中的我们应尽的义务、承担对社会的责任等都是进行爱国主义和国防教育的好教材。在语文及其它学科教学中，结合课文的内容都要进行有机的渗透，如语文课泸沟桥的狮子、开国大典，数学课中的应用题，地理课中祖国的概况，音乐课中的国歌、军歌，历
9、史课中的中国近现代史等均作为渗透国防教育的教材。大力开展“阳光体育运动活动中，突出把国防教育课渗透到体育课教学之中。一是把队形、队列训练。新生入校后，结合新生播送体操比赛，对学生进行两个月的队形、队列训练。二是把军事技能融入到市实践基地活动的内容中。作为体育课教学的一项渗透内容，要求体育教师在教学中，把国防教育放在重要位置。结合市实践基地活动创设“军营生活的情境，课中设置攀爬、过障碍、过独木桥等环节，把军事技能融入体育课堂。通过与学科教学相结合，培养学生的国防意识，激发学生的报国之志。3、国防教育与校内外活动相结合（1）坚持周一和节假日的升国旗活动。学校制定了严格的升旗制度和程序。通过唱国歌、
10、国旗下的演讲进行爱国主义教育。（2）坚持每周的班团队活动。内容丰富多彩，有爱国主教育、国防教育、平安教育、法制教育等，让学生展开剧烈的讨论，以抒发学生的爱国之情与报国之志。（3）利用重大节日开展纪念活动。除前面所提到的活动以外，与教务处配合举行书画展、革命传统故事讲座、“国旗在我心中、“学雷锋、学英雄演讲、参观军营生活征文、革命歌曲竞赛，诗歌朗诵等比赛活动，让师生充分地感受家乡的变化，缅怀革命烈士的丰功伟绩，学习军人的革命风范。（4）开辟国防教育专栏。充利用学校的橱窗、宣传栏、校园播送站等开辟国防教育专栏，以宣传国防知识，增强学生的国防意识。4、国防教育与行为标准相结合师生参观军营生活，学习军
11、人行为，促进我校师生良好行为习惯的养成。我校把国防教育、爱国主义教育同爱学校、爱班级与自己的言行紧密结合在一起。要求师生从小事做起，从我做起，严格按照中小学教师职业道德标准和中学生守那么、中学生日常行为标准标准自己的行为，并随时与军人对照。做到文明用语，礼貌待人，团结友爱，互帮互助，营造了良好的学校气氛。中学国防教育的工作方案3国防教育是提高全民国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感的重要形式，是国民教育的重要组成局部。国防教育的核心是爱国主义和革命英雄主义，通过这种教育帮助学生树立爱祖国、爱家乡、及对外来侵略的防卫观念；热爱人民军队，敬慕英雄，勇于奉献的崇高精神；爱人民，关心他
12、人，全心全意地为人民效劳的高尚品德；热爱中国共产党，热爱社会主义，遵纪守法，维护国家和民族团结的公民意识。为了增强学生的国防观念，进一步推动我校国防教育工作的深入开展，围绕我校新的学校章程中心思想，把握德育和国防教育的脉搏，根据学校的实际情况，提出我校国防教育工作方案如下：一、指导思想为进一步认真学习和贯彻落实关于进一步深化中等职业教育教学改革的假设干意见、中小学教育中长期规划、中华人民共和国国防教育法，培养学生爱国主义，增强学生国防观念，激发学生拥军热情，通过开展多种形式的国防教育活动，使全体学生了解根本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务，
13、树立建设和保卫祖国的志向，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。二、目的要求：（一）理解有国必须有国防、有国防必须有国防教育的道理，认识保卫和平、保卫祖国是当代青年义不容辞的责任，懂得“生于忧患、死于安乐的道理，培养“居安思危的国防观念。（二）牢记半封建半殖民地的旧中国任列强侵略的历史教训，了解当今世界霸权主义、强权政治依然存在，对国内外敌对势力颠覆、破坏与和平演变的图谋要提高警惕，决不让历史悲剧重演；（三）认识“没有一支人民的军队，便没有人民的一切的道理，学习解放军不畏艰难、英勇作战的优良作风和当代军人无私奉献的精神；（四）认识现在的和平生活，是革命先辈流血牺牲、
14、长期奋斗得来的，中国只有走社会主义道路才能民富国强，青年学生必须刻苦学习科学文化知识，立志献身于社会主义现代化建设；（五）认识长期的和平环境不能忘记国防，只有人民军队的壮大、国防科技的兴盛和全体公民国防意识的增强，才能筑起保卫伟大祖国的钢铁长城。青年学生要积极参加军事训练，加强组织纪律性，养成良好的学习、生活习惯。三、根本任务：（一）了解根本国防知识：1、了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行根本的国防理论教育；2、学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家；3、了解近代帝国主义列强发动的屡次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，知道林那么徐、邓世昌等一
15、批民族英雄的历史功绩；4、初步了解国防科技事业的开展情况及其对国防的巨大作用；5、了解历史上杰出的军事家。（二）掌握必备的军事技能：1、根据解放军队列条令，组织队列训练，学习军人的仪表和作风；2、有条件的学校组织学生学习“三防知识，进行战场救护等军事训练，掌握其根本技能；3、学习投掷、攀登、越野、远足等军体活动的技能，培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；4、结合军训等活动体验军营生活。四、根本措施（一）利用国旗下的讲话，向学生宣传国防教育的重要性，鼓励学生不仅要重视国防知识的学习，更要从小立下志向，努力学习，为将来保家卫国打下扎实的根底。（二）举办国防教育讲座。（三）组织学生观看防空知识的教育片，直观地把学生带进血雨腥风、刀光剑影的古代战争，带进声光交错、炮火连天的恢弘场景，带进金戈荟萃、兵书充栋、弹痕遍野的军事园地，带进充满危险、充满神奇、充满感性的国防时空。让学生从中领略到东北人民不屈不挠的英雄气概，岳飞、戚继光、裕谦三总兵一个个民族精英的忠心赤胆，人民解放军和国防后备力量的时代风采；从中了解到国防法规、军事技能、兵器装备的根本常识，军和局部外军的最新动态；从中感悟到世界军事革命的严峻挑战，人民战争思想在未来战争中的地位和
