1、2023-2023学年秋xx小学学校工作方案以“办负责任的教育，做有尊严的教师，育有实力的学生为宗旨，小学学校如何制定秋季工作方案 下面是办公室小编收集整理的小学学校工作方案，欢迎阅读。小学学校工作方案篇一一、指导思想坚持以科学开展观为指导，按照xx县中小学校(园)长工作会议的精神，积极贯彻落实xx局长及xx主任在工作会议的讲话精神和xx教育事业改革和开展“xx规划，根据县局教研室的工作要求，围绕“有效教学这个核心，突出“提高教育教学质量和“提高教师业务水平两大重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，坚持和稳固“校本教研和“校本培训，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业开展，努力提
2、高我校教育教学质量。二、主要工作(一)课程方案管理1、严格执行课程方案，标准课程名称，开齐、开足课程，确保综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实，开设学校特色课程。2、继续深化诵读“国学经典活动，搞好红色校园文化成果展示，争取开发学校课程，并印制成册。(二)教学研究管理1、继续开展校本教研活动。各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到三定五有：定时间、定内容、定研究主题;有活动方案，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。教研组长必须在每学期开学后一周内拟订出详细的教研活动方案，并带着组内教师扎实认真地开教
3、研活动，做展好活动记录和资料收集整理工作。通过新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，举行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学研究。2、开展“走出去，请进来活动，积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培教师在认真学习的根底上，要积极进行反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。3、继续开展联谊活动，为青年教师搭建平台，通过互动交流、专家引领，不断提升教师课堂教学技能。(三)教学常规管理1、稳固“四项教学标准达标成果，备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动要有新的起色。2、不断完善教育教学常规检查机
4、制，推行月查制度、突击检查制度，并撰写月查总结，及时发现问题，研究补救措施。每学期检查至少4次或以上。3、重视教学常规管理工作，教学方案要更加详实，手稿备课要更加精细，电子备课要更加标准，上课状态要全程跟踪监督，二次作业批改要有明显痕迹，辅导更具针对性和有效性。(四)教学质量管理1、加强中小学教学质量监控，对成绩突出的教师和学生给予表彰，对教学质量特差的任教教师在一定范围内给予批评教育。2、强化教学质量的分析，召开期中、期末教学质量分析会或论坛。3、关注前30%学生和后20%学生的开展。针对根底差的学生，立足课堂，低起点，严要求，从根底抓起，从学习行为习惯抓起，使学生学有所获，学有所进。针对前
5、30%学生，为他们开“小灶，让他们吃饱，还要吃好。对“夹心层学生给予足够重视，因材施教，兼顾两头，带动中间，力促生生开展。4、加强六年级学生的教学管理工作，尤其是对六年级州监控学科(语文、数学)的教学指导要排除困难，全力以赴，保质保量。(五)教师开展建构1、加大教师培养力度。适当投入经费，搭建平台，力争培养一批学科带头人。2、狠抓新教师素质的提高。按照教师根本功训练考核方法的要求，就“三字(粉笔字、钢笔字、毛笔字)、“三课(备课、上课、听课)、“三项(课件、命题、教学反思)等内容，发动新教师开展岗位大练兵活动。3、重视中老年教师的后续开展。将公开课、课件制作、评课、教学论文等四项内容纳入教师工
6、作目标管理，加强中老年教师队伍建设。4、 继续开展“二比五查活动，“二比指比课堂教学、比论文研究，“五查指查教本、备课本、听课本、作业本、成绩登记册，促进教师教学行为的标准化。5、继续加强“十抓一促，做到有据可查。(六)学生工作建构1、不断健全教学评价机制，以班为单位健全学生成长记录袋的建档工作，落实学生学籍建档管理工作。2、加强中小学生学习习惯的养成教育，作好小学生书写习惯的指导，初步培养学生用铅笔笔、钢笔写字的能力。(七)后勤及财务工作1、加强学生寝室管理，教师全员参与寝室文化的建设与学生管理，把寄宿学生管理工作职责和制度落实到各人头上，做到层层签订责任书。2、继续做好学生营养餐的管理工作
7、，做好食堂、操作间等关系师生食品平安的卫生工作。3、加强门卫管理，做好来客来访的各项登记工作。杜绝在上课期间无关人员进出校门。4、继续做好两基材料的收集与归档工作。做好学校的统计工作，做到上报数据准确无误。5、加强学校财务的管理，做到收有凭支有据，定期向教代会公示学校的财务情况。(八)平安、卫生工作1、与学生家长签订学生平安责任书2、与教师签订责任书，做好校园内及周边平安隐患的排查工作。3、做好环境综合治理工作，做好学校各项卫生工作。(九)加强对电教设备及个功能室的管理工作1、做好设备的保养、借还、使用、维修记录。2、利用现有设备设施做好学生兴趣培养。(十)加强德育及少队工作1、利用我校地处红
8、色教育基地的有利区域优势，继续做好向毛泽东同志塑像献花篮、向烈士陵园敬献花圈等工作，结合我校校园文化的主题做好对学生的教育工作，培养学生继承革命荣耀传统，发扬红军不畏艰难困苦的革命精神。做好学生礼仪工作。2、利用校讯通做好学生的家访工作，加强学校与家长的联系，做到学校与家长的及时沟通。3、加强学生路队管理。(十一)党建及工会工作加强学校支部、工会的建设，利用组织加强对教职工的关心，做到留得住人，留得下人，想留下来。(十二)校园文化建设加强校园文化建设，做到有特色、有内涵。向师生渗透学校的办学宗旨及办学理念。小学学校工作方案篇二一、指导思想紧紧围绕“以德立校、依法治校、民主管理、科研兴校的办学思
9、想，以“让学生打下扎实稳固的根底，使学生具有终生受益的素质为办学目标，以质量效率为主线，以传承创新为动力，以促进师生开展为核心，以推进课堂教学改革为重点，坚持向管理要质量，向细节要成效，向失误要成功，向薄弱环节要效益，竭力开展学校特色，全面提高教育教学质量。二、工作思路1.抓住一个重点：推进四环节教学模式。2、开展三项特色：细化责任管理，深化养成教育，强化艺术体育。3、解决五大问题：解决制约机制不够严谨的问题，骨干教师比重较小的问题，教学改革进展不大的问题，薄弱年级与薄弱学科的问题，校本教研的低效问题。三、工作目标1、建立明细的岗位职责，形成较为合理的考核方法和评价机制，提升学校的整体执行力。
10、2、四环节教学模式实验研究有较大的突破，校级骨干教师可以到达校内外示范水平。3、完善德育管理模式，深化“双十养成教育，建设文雅、亮丽、和谐、博爱校园。4、全面提高教学成绩：(1)统考年级力争全区团体前四名水平。(2)薄弱年级和薄弱学科转化取得明显的成效。(3)超过与参照学校教学成绩的教师到达一半以上，消除10分以上的差距。5、坚持标准办学，强化学校管理，实现零收费、零纠纷、零意外伤害的目标。一二年级零书面家庭作业的探索取得一定进展。6、培植特色教育亮点，提高艺术体育的教学效益，使我校真正成为艺术体育特色学校。7、提高教师的专业水平和身心素质：(1)教师专业知识测试全员合格. (2)扩大骨干教师
11、比重，能承担开发示范教学的教师到达全体教师的四分之一。(3)提升教师的身心素质。四、工作重点(一)、坚持责任兴校，加强制度建设。1、实行校级领导“一项三包(包级、包科、包月)工作制度：即校级领导要抓好一项分管工作，管理好一个年级，深入一个教研组，承担一个月的学校日常管理任务。2、建立完善严谨的各类岗位职责，实行严格有效的考核方法，增强管理的制约效益。重点做好教职工考勤管理方法、教师学期考核方法、绩效工资发放方法的修订和完善工作。3、强化绩效管理，实行中期期末两次最正确质量奖励方法，推行首席班主任评选方法，对最正确创优教师实行奖励优先、培训优先、荣誉优先， 让实干人得实惠，让吃苦人不吃亏。(二)
12、、重视师训工作，促进教师开展。1、坚持“四讲四提升，保持班子领导成员的感召力。即：领导成员要一讲责任，提升领导力;二讲团结，提升凝聚力;三讲风格，提升感染力;四讲学习，提升业务能力。2、深入学习中小学教师职业道德标准，认真落实教师道德标准十不准，实行师德承诺活动。3、开展“好教师的标准是什么大讨论。培养“坚守岗位、脚踏实地、自重自律、博爱和谐、勤勉谦逊、淡泊名利、追求高远、豁达宽容。的教师团队。“打造幸福快乐的教师团队，培养乐学向上的学生班队4、实行主题学习制度。围绕“实力与尊严、“爱与责任、“反思与进步、“个体与团队、爱岗与爱己进行学习讨论，提高师德修养。5、关注教师的身心健康，力所能及改善
13、教师健康状况。继续为教师提供成长和锻炼平台，邀请省内知名心理健康专家为教师进行心理健康辅导。6、健全鼓励机制，提供优质效劳，搭建开展平台，保障学习考察经费，加大名师建设的投入，在全员提高的同时，让名优教师脱颖而出。7、坚持典型引路，实现整体优化，推动教师队伍建设。期末学校将进行先进个人评选活动，让先进工作者感受到尊重和认可，充分发挥典范的示范引领作用。(三)、深化养成教育，焕发德育魅力。1.实施“三讲教育，进行“知的教育。值周领导升旗讲、品德教师课堂讲、班主任随机讲，让每个学生明确“双十养成教育标准的具体要求。2.提高常规要求，落实“行的问题。强化校园卫生、两操两放学、课间活动、学生学习习惯的
14、管理与教育，创立有序、和谐、亮丽、文明的高雅校园。3.开辟教育途径，突出“情的培养。深入开展“三保护(地面、墙面、桌面)教育，进行养成教育征文和手抄小报评选，使学生的良好习惯不断得到培养。4.加强检查催促，强化“意的训练。实行走动式管理、成立文明监督岗、做好值周检查和反响，有效纠正不良行为，提高教育效益。5、落实工作制度，表达“责的意识。完善值周领导工作制度、班主任工作条例，实行“一周一主题制 “一周一报制、“一周一会制。6、坚持典型引路，发挥“优的作用。实行最选优班集体评选，表彰奖励先进德育工作者，进行“四好少年和星级学生奖励表彰活动，引导师生见贤思齐，共同进步。7、建设班级文化，彰显“特的
15、风范。重视班级文化建设，确定各班级的班训、班级奋斗目标、制定班级公约，进行课前呼号，形成标准而富有个性化的班集体。(四)、实施精细管理，构筑有效课堂。1、加速工作进程，效劳模式改革。以骨干教师所带年级为重点，实施“破、“学、“导“研、“评五字工作策略，积极推进四环节教学模式改革，全面落实“先学后教、“少教多学的根本理念。(1)、“破严格按照“定向自学“互动探究“精讲点拨“检测训练为课堂环节进行有效导学。标准备课模式，即“教学目标、“教学重点、“学习提纲 、“课堂展示、精讲点拨(含板书设计) 、“课堂检测、“教学反思等备课流程。(2)、“学安排业务领导、骨干教师、学科带头人赴教学模式改革成功学校进行实地现场学习，邀请名校教师进行课堂示范，继续实行月学习制度，向教师印发相关学习材料。(3)、“导校长及业务领导对重点年级教师进行不低于两次的课堂调研，发现课堂教学的亮点与缺乏，与实验教师共同探讨教学的最正确途径，有效把握教学环节和课堂细节。(4)、“研安排实验教师在校内上研讨课，进
