1、学年第二学期小学班主任工作参考方案范文作为一名小学班主任老师，在做好本人工作的同时，必需要将少先队的工作做好，由于少先队也是学生的一个组织，每一名优秀的学生都会参加到少先队中来，我作为班主任，必需要做好这方面的工作，这些都是我应该做到的，我相信随着我不断的努力，我会将我们班的少先队工作做好的。下面确实是我的少先队班主任工作打算：一、加强少先队本身建立。1、各年级选聘一名结合中队辅导员。(1)针对本人年级队员的年龄、兴趣等特点聘请一位结合中队辅导员。(2)每学期由年级结合中队辅导员筹划，中队辅导员协助开展一次年级结合主题队会(班会)。2、每周举行一次大队委员碰头会，总结一周来的工作，为学校及班级
2、建立提出新的建议。3、以小太阳社团为载体，以兴趣小组为活动时间，建立一支强有力的自主治理干部队伍。(1)队部组织2-5年级的全体少先队员积极参加小太阳人才市场招聘会，筹建第一界小太阳社团(小太阳组织部、小太阳警察部、小太阳基金会、小太阳电视台、小太阳鼓号队、小太阳记者团、小太阳报社、小太阳画社、小太阳卫生环保部、小太阳活动部、小太阳信息部、小太阳考章部、小太阳艺术团等)，吸收热情于少先队工作。乐于锻炼自我的少先队员，为他们提供丰富的岗位实践时机。(2)各个部门施行标准+特色的治理机制，通过强化辅导、严格要求，加强队干部的独立工作水平，构成各具特色的部门工作作风。(3)各部门聘请辅导员老师，在老
3、师的指导下，利用兴趣小组的时间开展各类的活动，做到活动有时间、活动有内容。(4)尝试在兴趣小组积极开展争章课，给争章活动以时间和辅导老师上的保证。未被聘用的队员在老师的指导下，开展年级的争章活动，让每个队员做到人有章争，人人有时间争章。4、中队接着开展争创卫生文明班级的活动。(1)中队接着开展有特色、有制造性的活动，活动做到有打算、有总结、有反响。中队辅导员注重活动材料的积累和活动的新闻报道(2)积极推荐每周一星，构成良好的校园文化。5、注重科研兴队，建立一支高素养的辅导员队伍(1)加强辅导员队伍建立。.辅导员要加强读书活动的自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量
4、观，加强施行素养教育的自觉性和才能。不断提高本身素养;要注重运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动，到达科研兴队的目的。(2)定期一月召开中队辅导员会议一次，有针对性，实效性地开展学习讨论、经历交流。(3)完善中队辅导员的选聘、考核奖励制度。二、认真贯彻执行公民道德建立施行纲要，实在加强青年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，接着对学生进展爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实小学生行为标准、小学生守那么、盐城市一小城西分部一日常规，努力把根本的做人
5、与做事的道理转化为青年儿童的内在质量，培养学生爱自然、爱别人、爱本人的情感，从小做个好公民。三、深化素养教育、根底文明教育。1、展开红领巾护绿行动。各中队要指定护绿公约，教育队员保护花草树木，有组织地安排队员定期去除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加活力盎然。122、以励志进取为目的培养学生专长。依照不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目的，在组织、参与各种活动的过程中，要鼓励学生确定更高的目的，并为实现这个目的而不懈追求。3、加强日常行为适应的检查监视，提高值日、值周质量，严格执行流淌红旗竞赛，促进我校精神文明建立。在行为标准方面详细做到：在校园里不吃零食和饮料，倡
6、导低年级队员不带零化钱，高年级队员一般不超一元，人人节约零用钱;讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化;同学间团结友爱不打架骂人;推行礼貌用语与一般话，对不起、您好、感谢、没关系、老师好、同学们好是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把根本道德标准概括为三别即向粗鲁辞别、向陋习辞别、向坏事辞别;四带即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;五无即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。4、接着开展荣耀升旗手活动。各中队要积极推荐有专长、为校为班争光的队员为荣耀升旗手，让全体队
7、员学有典范，赶有目的。四、推进少先队实践体验活动。新世纪我能行体验教育是实践教育在新情势下的开展，是传统实践活动的升华。关于在成长起步阶段的青年儿童，创新精神和实践才能的培养确实是要培养他们的创新勇气、创新认识、创新思维和创新技能，为他们今后成为各行各业的制造者奠定根底。因而，我校要以青年儿童为主体，以学校为主阵地，亲密联络社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素养。1、进一步深化雏鹰争章活动，使雏鹰争章成为学校、学科教学的互补，起到互需-互补-互优的作用;要抓住综合实践课，让少先队员亲身参与实践，积极体验，丰富经历。促使青年儿童在实践体验中把全面开展的要求内化为本身的素养。开
8、展以德育为内容的综合实践活动，要落实德育科研的先导地位，提高德育工作的科学性。少先队大队部要带头研究德育小课题、综合实践活动课题，让学生通过实践活动，通过调查、通过分析、通过研究遭到教育，遭到陶冶。2、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，加强生活自理才能。3、要努力探究社区少先队的工作方法，引导青年儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动;充分发挥其他校外教育基地的作用，如依托工厂、敬老院等校外基地，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰苦的同时，提高本人的实践才能。4、极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习(学习
9、做人、学习知识)作为首要任务，要协助队员学好、学活功课，积极配合学校正课学习开展活动;要让少先队员明确学习目的，端正学习态度，抓住四个点(根本点、活泼点、保证点、最高点)，提高少先队员四个学习才能(自主学习才能、实践学习才能、合作学习才能、创新学习才能)，把学习态度和学习才能统一起来。相信通过我上面所做的工作打算，我会将我们班的少先队工作做到最好，不过只有打算，没有实际行动也是不行的。少先队工作尽管只是针对学生的工作，但是其中有着非常多的现实情况需要我们区处理，在不断的前进中得到更多的认识和开展。少先队的工作确实是如此，繁琐但是也非常重要，我相信在我的带着下，我们班的少先队工作一定会做到最好!
