1、小学一年级班主任德育工作方案5篇对于刚刚接触小学学习生活的一年级学生来说，思想首先教育的重要程度远大于知识教育。下面是小编收集的小学一年级班主任德育工作方案，欢迎阅读。小学一年级班主任德育工作方案1对于刚刚接触小学学习生活的一年级学生来说，思想首先教育的重要程度远大于知识教育。因为德育工作是小学素质教育的重要组成局部，对孩子们的身心健康开展和学校的整体工作起着导向性的作用。特将小学一年级德育工作方案分成以下几个局部：一、指导思想从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐开展，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。二、全期德育工作目标：1、培养学生形成良好的行为习惯和道德品
2、质。2、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力。3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。三、本学期班级德育工作根本要点：1、确立班级奋斗目标。在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。2、行规方面。充分利用晨会、班会的时间强调一日常规、小学生守那么和小学生日常行为标准，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长，专门负责监督检查学生的日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。3、
3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶的比学风格。（1）通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。（2）指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。（3）充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教育，经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。5、健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，催促班中的学生自觉遵守行为标准，力争上游。6、加强平安
4、教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展平安知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生平安。通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯。7、抓好两操的教育，合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。8、继续作好行为标准示范员、行规之星、行为标准示范班的申报、结合少先队优秀队员的评比，开展“群星闪耀评比活动，以评比树典范，促开展提高。9、家庭教育指导方面：召开2023学年度第一学期
5、三级家委会会议，鼓励家长积极参与学校管理，为学校开展献计献策。加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面开展。10、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中。对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，对促进学生的全面开展作用很大，本学期将会按照方案提高学生的思想品德教育，促进学生健康成长！小学一年级班主任德育工作方案2一、总体目标立
6、德树人，突出德育为首。全面提高学生的思想道德素质，促进学生全面开展，不断提高学校德育工作的针对性和时效性，培养具有爱国情怀、未来眼光、团队意识和创新精神的社会主义事业建设者和接班人。二、根本原那么遵循教育规律和学生身心开展规律，坚持知行统一相结合原那么；坚持德育目标和内容“贴近学生、贴近生活、贴近实际原那么；坚持道德教育与标准管理相结合原那么；坚持面向全体学生与关注个别差异相结合原那么；坚持学校、家庭和社区教育相结合原那么；坚持传承学校德育特色成果与创新德育形式相结合原那么。三、工作措施（一）加强队伍建设，增强德育工作者的责任感。做好“三德教育工作。即：学校干部修政德，教师修师德、学生修品德的
7、“三德教育。1、继续加强班主任队伍建设。促进班主任工作管理的标准化；建立健全班主任工作的评价鼓励机制，促进班主任专业化开展。在制定评先评优、培训提高、表彰奖励政策时向班主任倾斜。2、加强德育导师队伍建设。要以推进和完善“学生成长导师制为契机，建立健全德育导师的培养和鼓励机制，扩充导师队伍，激发工作热情，提高育人成效。3、加强心育教师队伍专业化建设。重视把心育课与各学科教学有机结合起来，将上好心育课作为青年班主任考核的一项重要依据，重视引导教师特别是“一线教师在教学过程中有机的运用心育技术，全面提高学生心理健康水平。4、大力推进微笑教育，让微笑教育升华阳光心灵。微笑是一种亲切的语言，它可以架起心
8、灵沟通的桥梁；微笑是一缕柔和的阳光，温暖别人，明朗自己；微笑是一曲无声流淌的的音乐，能调节紧张的气氛；微笑是心灵相通的七彩阳光，可融化你心中的冰雪，使生命更加灿烂。老师的笑容是对学生的理解、信任和宽容。教师要把美丽的微笑留给健康成长的可爱的学生。（二）以德育活动为载体，提高教育质量。1、加强法制教育。认真落实“六五普法教育工作方案，广泛开展法律知识普及教育，切实提高青少年学生的法律知识知晓率；坚持开展“学法守法专题宣传教育活动，引导小学生学法、懂法、用法、守法，降低青少年违法犯罪率。抵抗不良信息；增强抵抗迷信、邪教等不良思想的侵蚀能力，引导学生远离黄、赌、毒、邪。积极组织开展“普法宣传周、宣传
9、月活动，举行普法知识竞赛、报告会、模拟法庭等丰富多彩的活动，增强法制教育的实效性。2、切实加强心理健康教育，为心理解压，让心理解放。各学校要根据校情实际，健全学生心理健康教育工作制度，优化心理咨询室建设，上好每周一节的心理健康教育课，通过开展“心理健康知识讲座、心理话吧、阳光心理等活动，让学生掌握心理健康知识，学会心理自我调节，从而能够更好地承受挫折，增加适应现实生活的能力。加强心理健康教育高效教学研讨，使用好“心理健康教育读本，组织开展心理健康教育课堂评优活动，有效提升心理健康教育质量。3、加强珍爱生命、平安教育。开学初，要重点加强师生平安知识教育。各学校要制定切实可行、行之有效的平安教育方
10、案，落实好平安教育内容，保证每周开设一节平安教育课，并结合学校实际和季节的变化充实平安教育内容，要把平安教育与课堂教学、与学生社会实践活动和队活动及其他教育活动有机结合起来，要在全体师生中牢固树立“生命至上、平安第一、预防为主的思想，增强师生防范意识，要通过平时应急演练，提高学生紧急状态下的避险自救互救能力。4、自主、合作、探究意识教育。“问题导学、互动探究课堂教学模式成效如何？很大程度上取决于学生学习能动性的提高和合作探究能力的提升。为此，围绕课改，重点培养学生六个方面的素养和能力：一是集体主义荣辱观；二是尊重他人、互帮互助的精神；三是团队合作能力；四是自我约束能力；五是张扬个性、善于表达和
11、表现的能力；六是挑战自我、勇于探究的能力。小学一年级班主任德育工作方案3经过上学期一个学期的学习和认识，我教的小学一年级的学生开始有了上学和努力学习的意识了，不再是整天就想着玩的小孩子了、不过在新的学期中我还是会继续的努力教导他们的，不让他们把积累学习的经验忘光。一、指导思想以小学德育纲要为依据，以爱国主义教育为中心，以养成教育为根本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合教育，推进素质教育，为培养社会的合格建设者和接班人奠定坚实的根底。二、工作要点（一）抓好“三个结合教育1、学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，坐好家访工作，提倡上门家访。2、办新生家长学校，
12、提出学生在家、学校的学习常规要求，使学家长指导下，加快常规养成。3、合校内活动以及社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解校外的变化，感受真实的生活。（二）深化爱国主义教育1、爱国主义是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。2、组织学生利用有限的资源（报纸、电视等）收集、了解爱国主义的实例。3、坚持周一升旗仪式，努力在学校的指导下提高班级的升旗效果，让学会真正的明白升旗的意义。4、围绕学生“知识+能力+魄力的育人目标和适时的办学目标，结合重大节日、纪念日如：
13、教师节、国庆节、劳动节等适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。（三）加强养成教育1、养成教育是学校乃至班级德育工作的根底，要抓好小学生日常行为标准、小学生礼仪常规要求，开创我校的德育特色。围绕“知识、能力、魄力的培养目标，实施“有理想、有道德、有文化、有纪律的育人工程。2、把养成教育有机渗透到各学科教学中，学生的学习过程其实也是一种创造美的过程，设想通过各种学科的教学活动，使学生掌握根底知识，受到美的熏陶，开展鉴赏美、创造美的能力。（1）思想品德课是学校进行养成教育的主要渠道，任课教师要以教学大纲和教材为依据，对学生提出适当的行为要求。让学生由内心向外形成好的品质。（2）语文课要学生打好
14、根底，提高听、说、读、写的能力，感受到用词造句的语言美、人物塑造的形象美、表情达意的情感美，环境场合的意境美。（3）数学课要让学生掌握一定的数学根底和根本技能，开展思维，能够活学活用。法国大文豪雨果说：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的天空，比天空更广阔的是人的灵魂。教师要做好学生灵魂的工程师，要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作那么，要求学生做到的自己首先要做到。最后告诉自己：用心做事，用心育人，班主任工作，可说酸甜苦辣样样滋味皆在其中。尽管工作尚不够尽善尽美，但确已尽心尽职了。我总想，只要每个班主任能够以爱心、细心、耐心去面
15、对工作、面对学生，就“没有过不去的关，“没有解决不了的问题。相信这学期，在我和学生的共同努力下，我们会拥有更美好的下学期记忆。小学一年级班主任德育工作方案4一、开展德育系列活动1、充分利用晨会、班会的时间强调一日常规、小学生守那么和小学生日常行为标准，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长，专门负责监督检查学生的日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。2、深化爱国教育。加强对学生的“五爱（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。3、狠抓养成教育。抓好学生的日常行为标准管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等根底行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为标准合格率为100%，品德优良率为99%以上。4、开展心理教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观
