1、小学二年级期中考试复习参考方案小学二年级期中考试复习打算小学二年级期中考试复习打算1一、复习目的1、以课程标准教材为依照，立足于顺应课改要求、为他们今后的学习奠定根底。2、引导学生开发潜能，学会学习，掌握复习方法，养成良好的语文学习适应。3、通过复习，查缺补漏，协助学生梳理本册书的知识，给他们一个横向及纵向的知识网络，让他们在头脑中能明晰的出现本册书所涵盖的知识内容。4、通过复习，进一步加强学生良好学习适应的培养。留意协助学生总结学习方法。二、复习内容1、能正确认读二类字，正确读、写生字，正确区分音近、形近字。2、能正确抄写句子。3、背诵要求经历的课文段落，每个练习的读读背背局部。4、学会阅读
2、短文，有一定的阅读理解才能。5、学会看清图意，写一段语句通畅、完好的话。三、复习措施1、有打算、有目的、有层次地进展复习。2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，留意复习习题的兴趣性、实效性。3、抓好两端的学生，(优生与学困生)，注重辅导中下生，实行一帮一活动，以优带差，以优促优。4、抓好语文的根本功听、说、读、写的训练，抓好双基的训练，抓好学生学习的劲头。四、详细复习内容1、汉语拼音(1)能纯熟拼读音节，看拼音识字(2)能纯熟地拼写音节，为生字标音。五、复习策略1、利用1-4单元的生字测查卷进展拼音识字写字和生字标音的复习。2、识字(1)初步学会运用不同的认字方法独立认识生字。(2)
3、纯熟掌握累计常用部首，能写出部首和例字。(3)能分析字形，依照部首推知字义。(4)区分形近字、音近字、同音字。(5)掌握多音字的读音，能据词定音，据音写词。3、词语能在阅读中积累词语，并在表达中尽量运用(1)把词语补充完好。(2)积累AABB、ABB式词语(3)积累单音节反义词和近义词，并能感知非常多单音节反义词能够组成词语。(4)能在反复阅读中感知一些常用词语(包括四字词语)的意思，并能在表达中正确运用。复习策略(1)熟读复习材料词语积累，包含了AABB、ABB式词语、常用词组、四字好词，并做一些相关练习。(2)进展重点词语的造句练习。(3)积累学过的近义词、反义词，熟读复习材料。(4)拓展
4、性的积累一些好词。如含数字的成语，含故事的成语等。4、阅读(1)熟读本册课文,背诵指定课文、古诗，能按原文填空，并补充诗句。(2)在阅读中积累词语,学习不同的句式，同时感受阅读的乐趣。5、写话(1)能用几句话简单地介绍本人喜爱的水果。(2)能看图写出根本意思，并有一定想像，乐于运用在阅读、生活中学到的词语小学二年级期中考试复习打算2详细复习打算一、复习内容1、能正确认读二类字、正确读、写生字。正确区分音近、形近字。2、会用部首查字法查字典。3、纯熟背诵要求背诵的课文、每个练习的读读背背局部。4、学会阅读短文，有一定的阅读理解才能。5、学会看清图意，写一两句语句通畅、完好的话6、主要是四个识字和11篇课文。二、改良措施1、有打算、有目的、有层次地进展复习。2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，留意复习习题的兴趣性、实效性。3、抓好语文的根本功听、说、读、写的训练，抓好双基的训练，抓好学生学习的劲头。4、优生带动希望生，进展一帮一学习。教师利用课后给予耐心辅导。5、利用早读时间主抓学生的课文背诵，争取让每个小孩都能本要求背诵的课文都能完好的背诵下来。6、充分调动小组的积极性，让小组长帮教师进展组内检查。小组竞赛看哪个小组最先完成任务。进而调动每位同学的学习积极性。7、在平时的课堂当中，让小孩多做练习题，进展反复练习。
