1、最新小学学校教学工作方案范文一、指导思想深入贯彻落实科学开展观，以国家中长期教育改革和开展规划纲要为指导，全面贯彻落实教育体育局、教研训中心的工作会议精神,着力加强教师专业能力锤炼，加强教学精细化管理，加强教学有效性研究;逐步提高教师的专业化水平,提高学生的综合素质，提高学校的教育教学质量。二、工作目标1、突出一个中心：以全面提高教师业务能力和师德水平为中心，通过学校管理、德育创新、教育科研、校本研修、师资培训的重要途径，积极提高教师的教育教学理论驾驭能力，学科教学能力、师德水平。2、建设两支队伍：团结和谐的管理队伍和敬业奉献的教师队伍。3、强化三项落实：教学常规管理的落实、学生良好行为习惯培
2、养的落实和主题教育活动的落实。4、力争四个突破：一是学生的养成性教育有突破;二是有效课堂教学和有效作业研究有突破;三是学校科研工作有突破;四是校园文化建设有突破。三、工作措施(一)狠抓队伍建设，创立和谐校园。1、加强领导班子建设，打造作风优良的管理队伍。一是加强领导班子自身建设。学校领导班子从思想上要高度重视学校管理工作，增强自律性，努力树立良好的威信，增强自己的人格魅力;要加强理论学习，有相对丰厚的理论素养，不断提高业务能力。二是要以课堂教学为中心，多进课堂，增强对最新教学理念和教改动向的关注和理解，实现管理立足于校本实际;三是深化“分层管理，各司其职，责任到位，团结协作的管理模式，标准层级
3、管理，提高工作效率和管理效益。2、加强教师队伍建设，努力提高教师的师德修养和业务素质。学校将进一步贯彻落实教师职业道德标准，构建具有端正的教育思想，勤业、乐业的高尚精神和业务精良的和谐教师队伍。一是将通过继续教育和培训，使教师的专业化程度，包括师德修养、教学能力、敬业精神得到有效提升。充分发挥骨干教师的引领、示范作用，使骨干教师与新教师在教育教学实践中教学相长、共同提高。学校要搭设平台，拓宽教师专业化成长的渠道，激活教师自我成长的内驱力。由“要我进步变成“我要进步。鼓励教师结合自身实际情况，制定个人职业生涯规划。二是加强班主任队伍建设。通过对班主任的校本培训、班主任工作例会、“班主任论坛等形式
4、，引导班主任树立正确的教育观、人才观、成才观、学生观。不断改善班主任工作方法，提高班级管理及班队活动设计等方面的能力。三是大力构建学习型团队。学校的开展和兴衰，很大程度上取决于团队的学习能力。提升学校核心竞争力，实现跨越式开展，建设学习型学校是大势所趋。学校鼓励教师把学习作为一种职业责任、一种精神追求、一种生活方式，教师只有“居高才能“临下，只有“深入才能“浅出，只有“厚积才能“薄发。(二)拓宽德育渠道，打造德育亮点。从学生实际生活出发，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设放在首位，以日常行为标准教育为根底，为人民效劳为核心，集体主义为原那么，老实守信为重点，引导学生树立正确的世界观、人生观
5、、价值观。加强学生良好学习习惯的培养，充分发挥书籍的作用，以养成教育，班级管理，课堂教学为主线，以培养学生创新能力为主导，采取多种形式，给学生展示的舞台，发挥、挖掘学生的潜能。1、抓好几个德育阵地(1)严格标准每周一的升旗仪式，抓好升旗演讲内容和质量，抓好学生升旗时的习惯、礼仪、服装、爱国主义教育，充分发挥每一个环节的教育作用。(2)利用晨会、班队会、“播送站等对学生进行“优秀传统文化教育、“心理健康教育、“纪律法制教育、“社会公德教育、“爱国主义教育、“诚信教育、“环境保护等方面教育，各班要做到有方案，有目的，有针对性，有实效性。(3)充分发挥板报、手抄报的宣传作用，做到每月一期，每期有主题
6、，中高年级要在教师指导下放手让学生来出手抄报，培养学生的创新能力。2、继续构建好家、校、社三位一体大德育网络构建学校、家庭、社会一体化的德育格局，推进家校联系，从而建立以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。(1)试行成立班级家长委员会(每班5至7人)。(2)本学期继续开展“家长听课开放日活动，让家长走进学校走进孩子的课堂进一步了解学校，了解班级，了解教师，了解课堂教育，了解孩子在校情况，相互交流教育孩子的经验，参与班级管理，体验现代教育，进一步密切教师与家长、家长与家长的联系。(3)以班级为单位，举办家教经验座谈会，进行家庭教育交流，用身边的事教育身边的人。
7、(4)召开家长委员会会议，充分发挥委员的作用，疏通家校联系渠道，并征求家长意见，提高办学质量。3、开展各种活动，丰富学生生活。(1)开展主题教育活动，每个月解决一个重点问题，培养一方面的良好习惯，努力做到有方案、有落实、有检查、有总结、有提高，培养学生养成标准行走、集队快静齐、礼仪待人、保护环境的习惯。(2)继续深化德育教育，树雷锋大队旗帜，使更多的学生参加到志愿者的队伍中来，进而形成学校德育工作特色。(3)对学生进行爱国主义教育、诚信教育、心理健康教育、纪律法制教育、平安教育、文明习惯养成和环境保护等教育，强化学生的群体意识，竞争意识，磨练学生的意志，大力开展弘扬和培育民族精神的教育活动，提
8、高学生的道德水准和思想水平，促进学生的开展。(4)继续在学校开展“廉政文化进校园专题教育活动和反邪教警示教育。通过班会、展板、手抄报、播送等形式开展活动，使学生受到教育。还要通过学生，影响家长，向社会辐射，起到“小手拉大手的作用。(5)继续开展“手拉手，心连心等活动，全体学生做节约型小公民，将节省下来的零用钱帮助困难学生，全体行政及班主任继续开展帮助学困生结对活动，做到有活动，有记录，有效果。(6)利用校外德育基地开展活动，坚持做好义务劳动，开阔学生视野，培养学生能力。(7)大力开展学军、学农、学工等社会实践活动，培养学生动手操作、实践能力。(8)把德育教育渗透到“优秀中华传统诗文诵读活动中去
9、，围绕学校这一办学特色，开展丰富多彩的校园活动。(三)夯实教学管理，提高教学质量。坚持各项工作围绕和效劳教学的原那么，坚决不移地突出教学中心地位，凝心聚力抓教学，理直气壮抓质量，全面提高教育教学质量。本学期，我们将大力加强教学常规管理，严把备、教、辅、批、考等教学环节。从备课(关注实用性)、上课(关注实效性)、作业(关注针对性)、辅导(关注有效性)等环节入手，切实改进教学常规工作，提高教学效率和质量，切实实现减负增效。(四)落实校本研修，促进教师开展。继续开展以新课程背景下课堂教学行为有效性的研究，通过教师、教研组、学校三个层面的自研、互研和共研，加强校本研修，为教师提供多种学习、实践、反思的
10、时机，提高教师的专业素养。1、强化教师自主学习。学校鼓励教师把读书学习视为生活的一局部，努力提高教育理论水平，转变教育观念，增厚自己的文化底蕴，引领教育方式的转变。充分发挥图书室的作用，倡导“以书为伴的思想，教师要读专著，赏名著、诵经典、研课本，写随笔。老师自己要制定一个个人读书方案。在读书的根底上，教师可以结合自身的教育生活实际，反思自己的教育行为，每月写一篇教育随笔或读书笔记，以促进在实践中反思，在反思中成长。2、发挥教研组牵动作用。教研组活动应紧紧围绕课堂教学，并注重形成合作研究、共同提高的研究气氛。充分挖掘、发挥、提高教研组功能，开展有针对性的研究活动。本学期学校将继续开展 “有效教学
11、策略研究为主题的教学活动，牵动教研组开展问题研究，每个教研组针对教学内容的重、难点，学生学习中棘手的问题，教师教学中难处理的问题，教学反响中知识点的弱项，提炼研究专题，并通过课堂教学实践不断提高教师行动研究的实效。教研组在形成自己的研修专题之后，一切的教学活动包括上课、课后反思、教研活动记录都要围绕本组的研究专题，扎扎实实开展专题研究。3、开展“打造实效课堂、魅力课堂的行动研究。人人参与“打造实效课堂、魅力课堂教学研究活动，实现“轻负担、高质量;低耗时、高效益。坚持教学有价值、教学有效果、教学有效率、教学有魅力的有效教学的四条标准。本学期，我们将开展以下教学活动：(1)开展“青年教师岗位大练兵
12、教学活动。(方案另定)以区开展“岗位大练兵评优活动为载体，组织我校35周岁以下的青年教师开展岗位练兵活动，促进青年教师主动投入到教学研究的气氛中，为他们搭设快速成长平台，使其业务水平得到更大程度的开展。(2)开展校际间互动式教学研究活动。本学期，学校将带着新教师、青年教师走出学校，到兄弟学校看课学习, 实现学校之间、学科之间的合作交流，充分发挥集体的智慧，共同学习研究教学理论，探讨教材教法，通过对话、交流、互动，使互动式、参与式教研成为主流，实现资源共享。(五)强化科研工作，以科研促教研本学期，我们将继续实施以科研带动教研，将科研课题精细化，以教研组为单位，将科研课题纳入到教学当中去实践。在研
13、究中，带动教研组整体开展，打造教研组文化。(六)深化特色活动，使其常规化。(1)开设“中华经典诗文诵读校本课程。“中华经典诗文诵读是我校的一项特色活动。为了把这项活动做细、做实，真正为学生的长远开展奠定根底，学校将采取笔试与口试相结合的方式进行考察评价。即在学校单元测试卷中作为附加题出现;同时我们将实行月份过级检查，将工作做到平时。这样既能减轻学生、家长以及教师的期末负担，又能提高过级质量。学校规定：每月的最后一天是学校的过级日，并将过级情况及时进行总结。同时，学校还将开展“中华经典诗文诵读竞赛活动(方案正在出台中)，促进学校特色活动的不断开展。(2)继续每周二早晨的朗读训练;周三、周五早上的
14、口算练习;周四早晨英语朗读活动，学校也将通过抽查和竞赛的形式，检查每项活动的落实情况。(3)坚持每天中午1：10-1：20学生练字活动，要求与以往一样。学生的写字本将同作业本一样，进行每月抽查和期末展评。本学期，要求教师加强粉笔字的练习，每周展出一块小黑板，内容为一首古诗，于每周五下班前摆在教室的门口，科任教师的小黑板摆在班主任的旁边。学校进行检查、评比，期末汇总成绩，评出一二等奖各2名，给予奖励。(4)编辑整理观小书坊校本研修教师人文读本。(七)重视艺体等工作，构建和谐育人环境。“潮平两岸阔，风正一帆悬，新的学年，我们站在新的起点上，我们要抓住教育开展转型的新的历史机遇，标准办学，深化改革。在教育体育局、教育办的领导下，蓄势而发，乘势而上，用我们的良心、责任、本领打造更高质量、更具特色的小学，使迎春呈现出一幅“学生动起来，课堂活起来，教师跑起来，学校特起来，社会笑起来的美好景象!
