1、小学教师第二学期个人工作参考方案一、指导思想以十七大精神为动力，以邓小平理论和三个代表重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，以教育科研为龙头，以课程改革为根本依托，以课堂教学为打破口，以治理评价改革为保障，进一步提高效劳认识、质量认识、科研认识，致力于推进全镇小学教学改革，推进我镇素养教育的打破性进展，促进全镇教育教学质量的提高。二、工作目的抓好培训-着眼校本，突出骨干，整体提高。2、推进课改-理论支撑，加强实践，提高质量。3、推进科研-完善制度，营建气氛，推出成果。4、夯实常规-狠抓落实，严格治理，标准教学。三、施行策略（一）、加强学习，提高本身素养。加强理论学习。学习实践三个代表重要思想，
2、学习十六大精神，认真贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经历。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，认真加强学习、研究，及时掌握所负责学科教学开展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。2、练好五项根本功。一练三笔一话根本功，二练驾驭大纲（课程标准）和教材的根本功，三练指导教学设计的根本功，四练指导课堂教学的根本功，五练掌握、运用现代教育信息技术的根本功。（二）、加强培训，提高师资队伍水平。加强骨干培训，开展名师工程。以人为本，分类培训镇、校名师和学科带头人。接着围绕六个一来培训镇级骨干老师，即：上一节校级以上示范课或汇报课；写一篇围绕三个表
3、达和具有本身特色的教学设计；写一篇不少于3000字的论文或课题、专题总结；写一篇不少于500字的评课意见；写一篇不少于4000字的校级专题讲座稿；写一本不少于5000字的读书笔记（或摘抄不少于50张的读书卡片）。2、指导各校加强老师根本功训练。制订好根本功训练打算，催促老师落实自练方案，认真指导中青年老师练好三字（粉笔、毛笔、钢笔），过好三关（教材关、教法关、现代教育技术辅助课堂教学关），学会三课（说课技能、讲课技能、评课技能）、会用三机（投影仪、录音机、计算机）。3、指导老师做好教学反思。教学反思是老师由经历型转变为研究型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的回忆而是反省。本学期，本人
4、打算认真抓好老师的教学反思，要求老师重点做好教学后反思，写进本人的教案中，并将其作为备课的重要内容，认真加强检查。（三）、推进课改，提高课堂教学效率。加强一年级课改研究和实验工作。经常性地深化课堂进展调研、指导，并搜集一年级课改实验老师碰到的疑难和咨询题，组织老师进展研究处理，及时为实验老师排忧解难，不断总结经历，实在提高实验质量；要求一年级实验老师学期内要完成三个一（写一篇本人最满意的教学设计，上一节校内课改研究课，写一篇课改实验学期工作总结）。2、用先进理念指导课堂教学改革活动。积极深化课堂听课、评课，引导老师接着实践一主两式三维四以五让的教育理念。3、指导开展好教学质量月活动。制订实在可
5、行的打算，接着围绕学、看、做、写来认真指导各校开展好活动。重点抓好中心小学教学开放周活动，发挥教科研龙头作用，搞好包括一年级课改及字理教学等课题实验内容在内的展示课。指导各校认真积累材料，及时做好活动总结。（四）、加大科研，推进教育创新。加强宣传，引导老师确立正确的教育科研观。通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩，让老师进一步明白：提高教育教学质量，不能只凭热情拼搏，不能仅靠时间汗水，要研究、掌握教育教学规律，运用更好的方法途径抓教育教学，收到事半功倍的效果。促使学校、老师将科研认识上升到科研为教育决策科学化效劳、为学校开展提供目的导向和动力支持效劳、为促进老师综合素养提高效劳，让学校领导、
6、老师真正树立起科研兴校的观念。2、完善制度，营建科研活动的良好气氛。协助领导修订好武利镇中心校关于教育科研工作的假设干规定，建立鼓舞老师参与科研的制度，引导学校、老师积极开展教育科研研讨与实践活动，营建校校重科研、人人做实验、处处有科研活动的良好气氛。3、带头参与，抓好课题、专题研究。认真抓好本人作为课题负责人申报立项的区级子课题小学语文探究性阅读教学策略的研究和市级重点课题农村小学语文探究性阅读教学的研究与实践的研究、实验工作。同时，加强各校申报的各级课题治理，指导开展实验研究，整理研究材料，写好阶段总结，保证按时结题，推行科研成果。加大校本课题研究的力度，指导各校结合教育教学的实际开展专题研究。
