1、少先队工作范文之第一学期少先队工作方案四 一、指导思想：以“三个代表重要思想和科学开展观为指导，深化学习胡锦涛总书记致中国青年先锋队建队60周年贺信精神，结合当前争先创优活动，以争当“四好青年为主线，抓少先队根底建立，开辟创新、扎实工作，进一步加强我校少先队组织的吸引力、凝聚力和阻碍力，促进学校少先队事业的新开展。二、主要工作：1.针对本校实际，充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建立中的重要作用，实在开展“读书活动、“一年级入队仪式、“名族精神代代传等方式丰富、内容新颖、爽朗向上的少先队主题教育活动，使队员在活动中体验，在体验中提升，成为具有高尚情操、充满活力和制造力的新一代。2.积极抓好学
2、校少先队的组织建立和阵地建立。标准少先队仪式和礼仪，标准少先队档案治理，办好手抄报、宣传橱窗、红领巾播送站等宣传阵地，增进少先队教育的感染力，用特有的少先队文化育人。3.加强少先队文化建立的学习与研究，积极撰写论文、随笔，参加各级各类的少先队科研活动，为个人的成长与开展打根底，为少先队事业作奉献。4.做好各项活动的宣传工作，为学校的少先队工作造势搭台，为学校的整体开展树立形象、提高声誉。三、工作措施：一注重未成年人思想道德教育在上级团委的部署下，积极探究符合未成年人身心开展特点的教育方式，坚持用活动育人，把根本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们的内在质量。1.组织开展“做一个
3、有道德的小学生主题教育活动，以培养学生良好的文明行为适应为重点内容，以文明礼仪教育为打破口，着力开展文明礼仪、文明交通、文明交往等教育专题活动，教育学生掌握文明礼仪知识，标准言行举止，加强道德素养。2.接着组织队员认真学习小学生日常行为标准和小学生守那么，用“标准和“队章来约束少先队员，培养他们老实、英勇、爽朗、团结的优良作风，树立起遵章守纪、知法守法的自觉认识。3.推进少先队工作社会化，不断加强教育整体实力。大队部将配合校党支部、教务处，当好青年儿童与学校、家庭、社会的纽带。加强与镇团委及社会各界的合作与配合，共同制造具有时代特色、少先队员喜闻乐见的活动方式，扩大学校少先队活动的运作空间，为
4、少先队员的健康成长提供优质效劳。二加强少先队的根底建立，促进少先队工作可持续开展。1.加强少先队组织建立。1各中队辅导员要有明确的少先队工作认识，对学生加强队前教育、队礼教育等队知识教育，开展生动爽朗的少先队主题活动。每月定期召开辅导员例会，及时改进和反响工作。2加强对小干部的培养。设立大队委每月例会制度，加强对队干部的教育和培训。各中队要设立更多类型的队干部效劳岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。3中队辅导员要上好每周一次的班队活动课。活动应结合学校工作、节日文化等进展，开展队活动应充分调动每位学生的主动参与，辅导员要防止“包办代替。
5、4接着做好“优秀中队、“优秀少先队员等各项校内外评优评比工作，宣传和推介先进。中队辅导员要对“升旗主持人进展培训，以确保升旗仪式的严肃和庄重。2.加强少先队阵地建立。1抓好“红领巾文明监视岗的队伍建立，配合常规检查、文明班级评比等活动，认真履行岗位职责，做好值勤记录，为学校营建具有良好的校园文化献出本人的一份力。2进一步提高升旗仪式质量，充分发挥升旗仪式潜移默化的育人职能。3加强中队建立。中队建立是学校精神文明的缩影。各中队工作要落实四个有，即：期初有方案，周周有安排，月月有重点，期末有总结。各中队还要设有五角，加强集体的凝聚力，促进良好气氛的构成。三深化中国青年雏鹰行动，推进雏鹰争章活动不断
6、开展。本学期，接着深化中国青年雏鹰行动，确立富有校本特色的争章活动，使之成为衡量青年儿童综合素养的重要根据。1.大队部将围绕“平安、“学习、“文明、“健康、“卫生各评比一次奖章，评比根据是当月的主题活动表现。2.接着开展“雏鹰争章、“红领巾播送站、“升旗仪式、“主题班队会等活动。对活动进展治理和指导，使之成为实践体验、争获奖章的重要阵地。附：月份工作安排九月份：1、各中队制定学期活动方案。2、常规教育“文明礼仪、队容队貌、升旗仪式。3、主题队会流程标准。4、红领巾播送站开播。5、老师节“感恩老师主题教育活动。6、大队部的换届选举工作。7、协助开展好开学典礼工作。8、行规达标启动。十月份：1、庆贺“国庆。2、各中队开展爱国主义教育主题活动。3、重阳节开展“我为长辈送健康体验活动。4、文明礼仪教育。5、行为标准催促。十一月份：1、开展“我爱读书主题活动。2、举行“争当四好青年主题队会活动。3、冬季防火平安教育4、法制教育讲座。5、行为标准催促。十二月份：1、心理健康教育讲座。2、班队工作经历交流、上一堂示范队会课。3、开展“迎新年、贺新岁活动4、行为标准催促。一月份：1、少先队学期工作总结。2、表彰优秀少先队员。3、行为标准总结表彰“评星。4、材料归档。
