1、7.(4分)指出下面比喻句是用什么比喻什么老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。玉屑似的雪末随风飘扬。夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。8.(9分)把下面的名句补充完整(1)?门前流水尚能西！(2),应是嫦娥掷于人。(3),孰能无惑？(4)书山有路,学海无涯(5)咬定青山不放松，立根原在破岩中。_,_。(6)水光潋滟晴方好，,淡妆浓抹总相宜。9.(10分)根据学奕完成问题(1)学奕揭示的道理是什么？(2)有人认为奕秋只有“因材施教才会使“二人都成材，对此，你有怎样的看法？二、阅读理解10.(20分)阅读下列文章，完成练习谁也无法描绘出他的面目
2、，世界上处处能听到他的脚步声。当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。当蓓蕾在春风中粲然zhankai湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向世人报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘zhuilu时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野和你的思想里飞过去他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林。当然，他也能使繁华之都衰败
3、成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的fanyan和世界的运动正是由他精心指挥着。他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越远的历史。他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。他公正，你权重如山、腰缠万贯，一介布衣、两袖清风，他一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也绝不会因此施舍一分一秒。你珍重他，他便你漠视他，他就关注微信必众号“教辅资料站”获取更多习资料第2页有时，短暂的一瞬会化成永恒，这是他把你的脚印深深地留在了人们的心里。有时，漫长的岁月会变成一瞬，这是浓雾和风沙
4、湮没了他的脚印。(1)给短文加一个合适的题目。(2)根据文中的拼音写出正确的词语。zhan kai zhui luo fan yan(3)在文中横线上填上恰当的关联词。谁也无法描绘出他的面目，世界上处处能听到他的脚步声。他公正，你权重如山、腰缠万贯，一介布衣、两袖清风，他一视同仁。有时，短暂的一瞬会化成永恒，这是他把你的脚印深深地留在了人们的心里。有时，漫长的岁月会变成一瞬，这是浓雾和风沙湮没了他的脚印。(4)根据你的理解，把文中的两句话补充完整。你珍重他，他便你漠视他，他就(5)这篇短文告诉我们：(6)“他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野里和你的思想里飞过去”句中的“他”
5、是指：、。模仿这三句话的形式，再续写两句类似的句子：11.(27分)阅读下文，回答问题。欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为童年的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处。最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！”作者收到姑母的信后（惊
6、喜若狂喜上眉梢），他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫托尔斯泰。社会生活中，每一个人都（渴望妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念：被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密
7、、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行(xing hang)都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他二十年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷己经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇诗稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。取雨资利面美王洲信占众采“救辅资种站”获取更多冒司资种第3页培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予(jiygiy)，一种馨香，一种沟通与理解，一种
8、依赖与祝福。(1)选出最恰当的词语和画线字词的正确读音。作者收到姑母的信后(惊喜若狂喜上眉梢)每一个人都(渴望妄想)得到别人的欣赏一行(xing hang)4给予(geiy)(2)“信在字典里的解释有：诚实，不欺骗；信任，不怀疑；3消息；4书信；5随便。下列词语中的“信应选哪个解释呢？请联系上下文把最恰当的解释的序号填在后面的横线上写信信笔涂鸦找回了自信(3)除了“大名鼎鼎”外，你还能写出四个带有“鼎”字的成语吗？(4)联系上下文，写出下列词语的意思。钟爱有加：脱胎换骨，重新做人：。(5)文中提到四位名人，即屠格涅夫、列夫托尔斯泰、林清玄和培根，请你选择你最熟悉的一位，结合文中的信息和你平常的
9、了解，对他做一个简单介绍。(6)联系上下文，写出你对第2自然段中画线的句子的理解。(7)文中写了和这两件事，告诉我们：在生活中要三、写作12.(5分)用“污染、治理、山清水秀、焕然一新等词语，自拟题目，展开丰富的想象，写一篇500字左右的作文，注意要体现保护环境的思想。微信公众号教辅资料站关注微信众号“教辅资料站”获取更多了习资料第4页答案解析部分一、积累与运用1.【答案】老师：时间悄然过去，我曾让您操心，也让您舒心，无论怎样，您始终是我敬爱的的老师，我永远也不会忘了您的。祝您桃李满天下。同学：青青岁月里我们一起走过，有泪水，也有欢笑，祝福我们的青春，祝愿我们的未来。【考点】语言表达【解析】【
10、分析】临别赠言指的是分别时赠送的一些勉励的话。内容应该是积极向上的，要做到主题健康，赠言要张扬积极向上的主旋律，要给对方以鼓励、鞭策或赞美，让赠言成为他以后人生道路动力。【点评】此题主要考查学生的语言表达能力，掌握好说话技巧，学会说话得体，符合身份。2.【答案】恐怖：憧憬：璀璨：彻底：机械：抽噎：荣誉：锻炼【考点】拼音，字形【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“怖、憧、憬、璀、璨、械、噎、炼”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书
11、，写作时要注意区别同音字、形近字。3.【答案】B:A:A:A:B:A【考点】拼音【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写，即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力，准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音，侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。本题中：满脸横肉(hng)、死得其所(d)、千钧一发(f)、兴旺(xing)、勉强(qing)、追悼会(dao)。【点评】这
12、道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。4.【答案】绕：饶：林：琳：涌：拥：振：震；盛：胜：侍：待：像：象：是：事【考点】字形【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。绕一饶、林一琳、涌一拥、振一震、盛一胜、侍一待、像一象、是一事。【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。5.【答案】：；：【考点】词义【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思。A小华的意思是不想去九寨沟了。意思：愿望：B同学们通过仔细阅读，己经能够正确理解这篇文章的中心意思了。意思：语言文字等的意义。C小表弟说话很有意思。意思：情趣，趣味。D天阴沉沉的，有要下关洲信站众吴“救辅资排站”获取更多子司资拂第5页
