1、 三三年级年级上上册校内知识周周练册校内知识周周练 第第五五单元单元预习解析预习解析 1515 搭船的鸟搭船的鸟 第一步：朗读课文，标自然段（本第一步：朗读课文，标自然段（本文文共有共有 5 5 个个自然段）自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“写写字表”中的生字）字表”中的生字）生字生字 音序音序 音节音节 部首部首 结构结构 组词组词 搭搭 D D dd 扌扌 左右结构左右结构 搭配搭配 亲亲 Q Q q q n
2、n 立立 上下结构上下结构 亲人亲人 父父 F F ff 父父 独体结构独体结构 父母父母 沙沙 S S shsh 氵氵 左右结构左右结构 沙滩沙滩 啦啦 L L l l 口口 左右结构左右结构 呼啦圈呼啦圈 响响 X X xi xi ngng 口口 左右结构左右结构 响声响声 羽羽 Y Y y y 羽羽 左右结构左右结构 羽毛羽毛 翠翠 C C cucu 羽羽 上下结构上下结构 翠绿翠绿 嘴嘴 Z Z zuzu 口口 左右结构左右结构 嘴巴嘴巴 悄悄 Q Q qi qi o o 忄忄 左右结构左右结构 静悄悄静悄悄 吞吞 T T t t n n 口口 上下结构上下结构 吞咽吞咽 哦哦 O O
3、 口口 左右结构左右结构 第四步：认识“识字表”并组词第四步：认识“识字表”并组词 第五步：理解内容和中心第五步：理解内容和中心 课文描写了一只搭作者的船捕鱼吃的充满灵性的课文描写了一只搭作者的船捕鱼吃的充满灵性的翠鸟翠鸟，展现了一，展现了一幅鸟和人在自然中和谐相处的场景。全文笔法朴素、清新，具有一种幅鸟和人在自然中和谐相处的场景。全文笔法朴素、清新，具有一种纯真明净的童趣，给人以难忘的印象。纯真明净的童趣，给人以难忘的印象。第六步：本课好词佳句第六步：本课好词佳句 捕捕 B B b b 扌扌 左右结构左右结构 逮捕逮捕 生字生字 组词组词 生字生字 组词组词 父父 父辈父辈 啦啦 呼啦圈呼啦
4、圈 鹦鹦 鹦鹉鹦鹉 鹉鹉 鹦鹉鹦鹉 悄悄 静悄悄静悄悄 好词：好词：船舱船舱 衔着衔着 静悄悄静悄悄 佳句：佳句：我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没 一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。第七步：我会查阅相关资料第七步：我会查阅相关资料 你还知道翠鸟的哪些知识？你还知道翠鸟的哪些知识？答：翠鸟答：翠鸟栖息于有灌丛或疏林、水清澈而缓流的小河、溪涧、湖泊栖息于有灌丛或疏林、水清澈而缓流的小河、溪涧、湖泊以及灌溉渠等水域。性孤独，平时
5、常独栖在近水边的树枝上或岩石以及灌溉渠等水域。性孤独，平时常独栖在近水边的树枝上或岩石上，伺机猎食，食物以小鱼为主，兼吃甲壳类和多种水生昆虫及其上，伺机猎食，食物以小鱼为主，兼吃甲壳类和多种水生昆虫及其幼虫，也啄食小型蛙类和少量水生植物。幼虫，也啄食小型蛙类和少量水生植物。第八步：我的疑问第八步：我的疑问 1616 金色的草地金色的草地 第一步：朗读课文，标自然段（本第一步：朗读课文，标自然段（本文文共有共有 4 4 个自个自然段）然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学
6、习课后“第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“写写字表”中的生字）字表”中的生字）第四步：认识“识字表”并组词第四步：认识“识字表”并组词 生字生字 音序音序 音节音节 部首部首 结构结构 组词组词 蒲蒲 P P p p 艹艹 上下结构上下结构 蒲扇蒲扇 英英 Y Y yngyng 艹艹 上下结构上下结构 英雄英雄 盛盛 S S shngshng 皿皿 上下结构上下结构 盛开盛开 耍耍 S S shushu 而而 上下结构上下结构 玩耍玩耍 喊喊 H H hnhn 口口 左右结构左右结构 叫喊叫喊 欠欠 Q Q qinqin 欠欠 上下结构上下结构 打哈欠打哈欠 钓钓 D D diodio
7、 钅钅 左右结构左右结构 钓鱼钓鱼 而而 E E rr 而而 独体结构独体结构 然而然而 察察 C C chch 宀宀 上下结构上下结构 观察观察 拢拢 L L lnglng 扌扌 左右结构左右结构 合拢合拢 趣趣 Q Q qq 走走 半包围结构半包围结构 有趣有趣 喜喜 X X xx 士士 上中下结构上中下结构 喜爱喜爱 睡睡 S S shushu 目目 左右结构左右结构 睡觉睡觉 生字生字 组词组词 生字生字 组词组词 第五步：理解内容和中心第五步：理解内容和中心 课文主要讲了课文主要讲了乡下窗乡下窗前有一大片前有一大片蒲公英蒲公英的草地，“我”和“弟弟”的草地，“我”和“弟弟”总是为了总
8、是为了寻开心寻开心随意揪它随意揪它。有一次我发现了草地颜色的变化，每当有一次我发现了草地颜色的变化，每当蒲蒲公英公英开放的时候，草地就变成了开放的时候，草地就变成了金色金色，合拢时，草地就变成了绿色。合拢时，草地就变成了绿色。通过通过这一次这一次仔细观察仔细观察，蒲公英成了我们，蒲公英成了我们最喜爱最喜爱的一种花。的一种花。第六步：本课好词佳句第六步：本课好词佳句 第七步：我会查阅相关资料第七步：我会查阅相关资料 在生活中，你还留意过哪些事物的变化呢？在生活中，你还留意过哪些事物的变化呢？答：我还观察过睡莲的变化。睡莲又称子午莲、水芹花。随着太阳答：我还观察过睡莲的变化。睡莲又称子午莲、水芹花
9、。随着太阳落下，睡莲的花朵也会渐渐关闭，仿佛花晚上也要睡觉，睡莲也因落下，睡莲的花朵也会渐渐关闭，仿佛花晚上也要睡觉，睡莲也因此而得名。由于睡莲的昼舒夜卷，它也被誉为“花中睡美人”。此而得名。由于睡莲的昼舒夜卷，它也被誉为“花中睡美人”。第八步：我的疑问第八步：我的疑问 蒲蒲 蒲扇蒲扇 英英 英勇英勇 耍耍 玩耍玩耍 欠欠 拖欠拖欠 钓钓 垂钓垂钓 拢拢 聚拢聚拢 好词：好词：盛开盛开 一本正经一本正经 引人注目引人注目 佳句：佳句：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合 拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
