垂直与平行教学目标：1、复习利用直角三角尺检验两条直线是否互相垂直、平行。2、复习平行线的画法。教学重点和难点：重点：利用直角三角尺检验两条直线是否互相垂直、平行。难点：利用直角三角尺检验两条直线是否互相垂直、平行。教学准备：教学平台教学过程：一、复习引入1、过点O 作直线l 的垂线和平行线。 Ol问：你有什么注意点想提醒同学的吗？过渡：说得真好！二、探究与练习 1、出示课本73页第1题的图1 老师这里有一副图，我们来比一比谁的眼力好，判断一下AC与BD平行吗 ？师：我们一起来验证一下，这两条线段是否平行，你准备怎么验证？小结：要知道这两组对边是否平行，不能仅靠视觉，必须经过严格的验证才行。练一练：1、 课本73页第1题的图2 中AB与CD是否平行？2、 下面每组图中哪两条直线互相垂直？ 哪两条直线互相平行？互相垂直的直线： 互相垂直的直线：互相平行的直线： 互相平行的直线：3、 画两条平行线，使它们之间的距离为3.5cm。问：用什么来方法检验？小结：对啊！平行线之间的距离处处相等。4、 判断：（对的打，错的打）1）如果两条直线都垂直于第三条直线，那么这两条直线互相平行。（ ）问：错在哪里？2）点到直线的线段中，垂线段最短。 （ ）3）与一条已知直线平行的直线可以有无数条。 （ ）4）两条直线不相交，就一定平行。 （ ）板书设计 垂直与平行教学反思：
