1、Module 4 Unit 10 My garden教案一、学习目标1、听懂有关植物外形及其生长过程的介绍。2、正确书写本单元的核心词汇。3、读懂故事两粒种子，了解故事大意。4、句型：It has small green leaves.It is sunny and warm.词汇：garden, plant, leaf, them, grow.二、教学重难点1、句型：It has small green leaves.It is sunny and warm.2、词汇：garden, plant, leaf, them, grow.3、不同方式表示植物的生长过程。三、教学过程1、播放课文录音
2、，学生模仿朗读。2、学生两人一组，模仿课文的内容看图说话。3、阅读Listen and say的课文时要求学生将生词圈出来。教师引入新单词。4、配对游戏。把图片和单词打乱，让学生将单词和图片配对。教师可以适当补充单词，如flower, bud, stalk, root等。21世纪教育网版权所有5、学生两人一组，一个学生读单词，另一个拼单词。6、提供单词图片，学生根据图片快速读出单词，教师可以适当补充几个单词，如flower, tree, grass等。21教育网7、出示一幅植物图，旁边有表示植物不同部分的单词，让学生把单词贴在植物相应的部位，然后用It has连词成句。学生四人一组，每人选择一
3、幅图片，在组内进行介绍。8、播放故事录音，让学生听录音后回答问题。9、让学生读故事，然后做True or False练习，检测学生对故事的理解程度。10、学生分组表演故事。11、Read and match.让学生独立完成练习，将句子与图片配对。12、学生以小组的形式展示完成的练习，朗读句子。13、单词拼读。学生两人一组，根据单词卡片做拼读游戏。S1:Leaf.S2:L-E-A-F,leaf.四、拓展：常见花卉玫瑰花rose 郁金香tulip百合花lily 康乃馨carnation茉莉jasmine 向日葵sunflower牵牛花morning glory五、作业用所学句型描述一种你喜欢的植物的外形，并简单介绍植物的生长过程。
