1、幼儿园大班下学期教学方案下学期如何做好教学工作方案提高教学质量下面由小编为大家搜集的幼儿园大班下学期教学方案下学期，希望可以帮到大家!【幼儿园大班下学期教学方案下学期一】一、班级情况分析：我班现有幼儿41名，新加了3位小朋友，从幼儿的整体水平上看，开展较均衡，通过上学期师生的共同努力，幼儿在各自不同的根底上都有提高，他们有了初步的集体荣誉感，建立了良好的生活卫生习惯，喜欢在集体面前发言。在语言、数学、识字、等方面都有较大的开展。但也存在着一些问题：个别幼儿接受能力较差，本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教育和棋类活动技能的培养，将更好的开展各种丰富多彩的教育活动和区域活动，继续抓好识字教学，促
2、进孩子身心和谐开展，为幼儿进入小学打好根底。二、本学期具体要求(一)健康领域1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。3、继续认识有关平安标志，学习交通规那么和用水、用火用电的平安知识，具有初步的平安意识和自我保护能力。4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规那么，学会保护自己，能提醒同伴。6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调
3、节与控制自己的情绪。8、增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。9、喜爱体育运动，逐步养成运动的习惯，掌握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等根本动作以及有关粗浅知识，动作协调灵活，(二)科学领域1、能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案。2、会关心、保护、照料自然角和小园地的动植物。3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生态环境。4、能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观察记录。5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简单工具和常见材
4、料进行制作活动。6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作，体验成功、创造的乐趣。7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物，具有整体观察、分部观察、 比较观察的能力。8、能用适当的方式表达、交流自己的发现，探索过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况。9、数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。(三)艺术领域音乐1、愉快的参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，
5、初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种根本动作、模仿动作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈。能根据乐曲的内容、性质创编相应的动作。根据音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作，创造性地表现角色的音乐形象。4、能富有表情地较准确地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并产生一定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动作创作性地表达周围生
6、活中的各种声音。美术1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分表达自我创造能力。5、在了解本班幼儿开展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互
7、动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，开展交往能力。6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。三、做好家长工作1.继续和家长沟通个别幼儿的在园情况。2.请家长帮助幼儿了解自己家乡的特色。3.带幼儿参观花鸟市场，认识了解一些动物的知识。4.鼓励幼儿经常关心别人，做个有心人。【幼儿园大班下学期教学方案下学期二】一、班级介绍本学期本班幼儿67名，旧生63名，新生4名，这4名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养。本学期将继续稳固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观察四个有序，培养幼儿良好常规，形本钱班的良好风气。本着对孩子负责、
8、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。二、指导思想本学期以纲要精神为指导思想，根据时代开展的需要和纲要的精神实质，培养主动适应未来社会的人，为实现这一目标，我们选择了幼儿园建构式课程为主要内容，因为这套教材既有成功经验的表达，又有创新的理念，它能让幼儿在主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。以下为本学期的教学重点：1、本学期我园的重点是;园本教研;，我班将根据幼儿园的评估标准，进行环境材料的提供，主题方面的探究，学科教学的深入，用评估的标准严把好保教质量关。2、我园经过十年的风雨历程，本学期将进行的以下活动：文艺节目展示、美术展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示
9、活动。3、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。4、特色教学与主题教学相结合来进行。继续辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力;英语活动中，两位教师在配班的同时，提高自己的水平，同时每天对幼儿进行复习。5、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的开展对幼儿进行正确的评估。根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的开展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据。三、开展
10、目标健康(一)身体健康，能主动地适应环境。(二)生活卫生习惯良好，有根本的生活自理能力。(三)逐步形成自我保护和平安的意识，知道一些防止危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规那么。(四)能积极参加体育活动，动作灵活。(五)能独立地，创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。语言(一)乐意与人交谈，讲话有礼貌。(二)能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。(三)能清楚地说出自己想说的事。(四)喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书藉，阅读和书写感兴趣。(五)会说普通话。科学(一)能积极、主动，较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。(二)能主动运用各种感官探
11、究问题，寻求答案。(三)能用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。(四)在生活和游戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和有趣。(五)保护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。社会(一)能主动地参与各项活动、有自信心。(二)能积极与人交往，学习和同伴互助，合作和分享，有同情心。(三)理解并遵守日常生活中的社会，行为规那么。(四)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。(五)热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。艺术(一)对环境，生活和艺术的美，喜爱有初步的感受力。(二)积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。(三)能用多种方式进行艺术表现和艺术
12、创作活动。四、具体措施(一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。(二)热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。(三)加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。(四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的开展。五、卫生保健工作a)保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。b)继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进
13、行培养。c)保育教师利用中午时间，对幼儿检查。d)保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。e)加强幼儿平安教育和教师的责任心，防止发生任何事故。六、家长工作：(一)做好家园共育栏的定期更换工作， 针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、 交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。(二)与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。(三)做好家访工作，听取家长合理的建议，到达家园共育的目的与一致性。(四)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，
14、更好的了解幼儿的情况。(五)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作方案，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好根底。(六)坚持每月及时更换;家长园地;，以及每月的家长开放日活动，继续开展家长助教工作。(七)要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，鼓励自己的事情自己做，提高幼儿的自理能力。七、工作人员的配合(一)三位教师以本园;建构学习型组织;为目标，读书学习;交流互动;反思成长，在探索中享受快乐，在反思中寻求开展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的开展。(二)明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中互相配合、互相促进、团结合作。(三)坚持以良好的师德对待幼儿和家长。教师互相监督，不允许有违反师德的事情发生。(四)加强理论学习，用先进的理念来指导工作，积极完成园内及年级组的各项工作。八、实施措施根据大班幼儿园的年龄特征，生活经验，兴趣及其开展需要。我们将选择适宜的内容，让幼儿通过多种途径、多种形式的活动从而来到达主要建构学习的主体，所以我们选择一些适合的教材，根据自己特定的需要灵活地组织实施。具体安排
