1、幼儿园教学方案教师教材制订工作方案不光是为了很好地完成工作,经常制订工作方案可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。下面是小编给大家整合的几篇关于幼儿园教学方案的范文!幼儿园教学方案教师教材篇一一、指导思想本期我们在确保幼儿平安和加强保育质量的根底上,继续以幼儿园教育指导纲要(试行)为指导,标准教育行为,加强园本教材的开发,加大教研工作的力度,提高教师参与教科研活动的积极性,着力培养研究型教师,以研兴教,全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作目标1、加强幼儿教师队伍的建设,更新教师观念,鼓励教师积极开展教学研究,深化课程改革,不断提高教育教学质量。2、认真贯彻
2、落实纲要精神,坚持以“全面培养每个孩子的根本素质,为小孩子的终身开展奠定扎实的根底为目标,促进小孩子的全面开展。3、深入开展园本教研的开发研究活动,标准课题研究过程,逐步形成幼儿园特色。(一)、切实抓好一日活动,加强礼貌卫生教育1、教师要坚持树立小孩子一日生活即课程的观念,结合本班孩子的开展水平,详细制订月工作方案、周工作方案和日工作方案,要求有重点、有主题、有目的,并提前一周备好活动教案且一定要按方案实施(除特殊情况外),同时要有记录、有分析、有解决问题的方法。认真开展区角游戏活动。将区角游戏作为一种日常性的游戏活动来做,保证每个孩子都能持续得到开展。本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。
3、2、加强监督校园环境、班级的平安卫生及小孩子卫生健康的力度,严格遵照教体局、卫生局的有关文件,加强对甲型的防控工作,每班做到对病患小孩和缺勤小孩跟踪记录。确保每个孩子身心健康。3、建立“文明小卫士宣传队,以身作那么,以“小手牵大手等各种教育形式,把幼儿良好的行为习惯的养成落到实处,让廉洁之花绽放的幼儿园的每个角落。(二)、丰富教育教学活动,重视家园联系。1、丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的晨间户外体育游戏锻炼,体育游戏做到常换常新,让孩子们感兴趣,能积极参与。2、开展丰富多样的亲子活动,节日庆祝活动等,创造时机为孩子们提供展示的舞台。3、丰富创新常规的远足、半日活动、社区活动,让孩子们在
4、活动中锻炼成长。4、重视对个别孩子的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系;提高家长园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值;继续办好班级博客,定期召开家长会、开办家长学校;成立家长委员会,加强家园沟通的力度,形成家园教育合力。(三)、深化园本教材研究,促进孩子们全面开展。1、落实新纲要,实践新课改。在课程实施过程中,以孩子们积极体验为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协调开展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。2、继续推广园本课程科技活动、珠心算,开展全园英语教学活动,保证原有特色的稳固。3、组织教师研究园本教材,以“爱家乡为主题,科学合理制定各项教育教学方案,注重教材的分
5、析把握,将优秀的教案发到网上供大家参考学习,每月对所教内容进行反思,做到有分析、有措施。将主题活动纳入到一日教学。(四)、加强根本功训练,提高教师自身素质1、注重对年轻教师的培养,组织组织开展新教师“一课三研的业务练兵,加强对保育员老师的考核工作,迅速提高其保教水平,以老带新,推动我园教师专业水平的整体提高。2、继续坚持教师根本功大练兵。本期将开展教师自制教玩具评比活动和班级博客的评比活动,意在展示幼儿教师心灵手巧的同时,提高教师的教育教学运用技能。幼儿园教学方案教师教材篇二本学期我继续带学前班,又和老伙伴一起带幼小二班。新的学期新的方案,我的方案有如下几点:一、幼儿方面其主要是培养幼儿活泼、
6、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。知道自己的事情自己做,并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务,努力做好力所能及的事情。了解各种不平安因素,懂得根本的平安常识。亲近大自然,有观察、了解自然物、自然现象变化与开展的兴趣,有初步的环保意识。喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。喜欢参加体育活动,增强体质,提高技能。喜欢探索周围环境,乐于发现,能主动的参加各项活动。喜欢动手制作。在教师的指导下,运用多种材料废旧物品制作简单的玩具大胆想象。能按音乐节奏和乐曲的风格,协调而有表情地进行舞蹈游戏,表演角色的特点。能比较完整地、连贯地讲述图片的内容,说话态度自然、大方。二、老师方面我们
7、的工作是结合新纲要认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念,努力提高自己的专业技能,抓好科研工程,大胆尝试,做研究型的老师。努力创设开放式的环境。拓展思路,继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发,经常的反思自己的教育行为和教育方法,以求做得更好。三、家长方面我们老师在做家长工作时得明确教育的方向,了解家长的思想观念。更新家长的思想观念,领悟素质教育的。让我们的家长对于幼儿园的工作予以支持。并了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作,从而帮助幼儿正确、健康的开展。以上就是我对于本学期制定的新的方案,希望我和这批孩子、汪老师、谈老师能够迸出更多精彩的火花。敬请期待吧!幼儿园教学方案教师教材篇三一
8、、指导思想以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个纲要为核心,加强幼儿园管理,以“幼儿园一日常规和“幼儿早期阅读的深入为主线,着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设,着力加强标准化及示范化幼儿园建设,实施蒙氏加特长教育;把我园建设成为精品幼儿园。二、情况分析上一年,在每个学期初期,我们都进行大力度的宣传招生工作,在校领导的正确领导下,经过全园教师的共同努力,我们招生突破了三百名幼儿。目前教职员工50人,幼儿园开展态势良好。但在去年,我园师资情况比较紧张,最后由校领导及园领导的研究,我们又新招4名教师和一名后勤人员。在教学过程,我们一直将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重,并通过多
9、种形式对教师进行教学业务培训。去年,我们积极参加上级部门举办的各项活动;我们还先后开展绿园区“经典诵读活动,全国“幼儿早期阅读科研课题活动;新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。三、工作目标1、坚持以正确的思想引导师生,高尚的情操熏陶师生,科学的制度标准师生,实干的精神带动师生。着力于教师队伍的建设;重视教师培训;提供多种平台学习锻炼;强化教育教学常规管理;提高教师的育人能力和水平。2、努力打造善于学习,善于吸纳,善于思考,具有一定理论高度和鉴赏能力的新型教师;打造志趣高雅,心态健康,团结乐群,在团队中能发挥积极影响的新型教师;打造勇于实践,大胆创新,追求进步,业务能力强的新型教师。3、优化
10、课堂教学,努力让每一节课都是优秀课,每一堂备课都充分、有序。教师可任意随堂听课,让教师成为在实践教学中不断进取的自我超越者,把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好,把细节抓严,把过程抓实。4、抓好教师思想道德、教学质量、特色三方面工作;努力做到“教师开展,幼儿开展,幼儿园开展,努力建设成为家长满意、社会满意的幼儿园。四、主要工作1、加强师德教育要想成为一名好教师,首先要成为一名具有良好师德的教师,尤其是幼儿园讲究的是保教并重,这就要求教师富有爱心、耐心和细心,因此师德教育是教师成长的根底。(1)对教师进行,教师礼仪,师德标准的教育,开展读书活动,营造比学赶帮的良好气氛。(2)开展“五爱教
11、育,即:爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。(3)发扬“敬业、奉献、求实、创新精神。(4)坚持“认真、快、坚守承诺,永不放弃的工作作风。2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细那么。将量化评估细那么调整得更加便于操作,通过量化评估,真正到达提高教师工作积极性为目的。3、加强专业培训(1)组织教师学习幼儿园教育指导纲要并进行讨论,不断更新教育观念。开展读书活动,鼓励教师根据自己的需要自主学习,多读书,读好书,并利用业务学习的时间互相交流学习心得,做好读书笔记。撰写教师笔记,月末交教学园长检查。(2)加强教学常规管理,提高教育质量。幼儿园教学方案教师教材篇四本学期,我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子
12、的情况,认真贯彻落实纲要精神。自我加压,提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究,渗透新的教育理念,积极探索,不断提高保教质量。一、班级情况分析:中班共有幼儿36名,其中5名为转学期来的新生,教师两名。通过小班一学年的在园生活,幼儿在各方面都有了不同程度的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。1、本班幼儿特点及优点分析:(1)根本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。(2)幼儿根本都能愉快地入园,并能与同伴一起友好地相处、交往。(3)能进行一些简单的生活自理活动。(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼,局部幼儿能主动与客人打招呼。2、薄弱环节分析:(1)局部幼儿在学习活
13、动过程中,思维不够集中,对于老师的提问,有的表现为一种“与我无关的感觉,有的那么是还停留在上一个问题上,有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作,而且有时会影响到他人。(2)在进餐方面,约有1/4的孩子速度较慢,而且经过了一个暑假,有局部孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节),有所淡忘,在洗手环节上爱在盥洗室逗留,玩耍。(3)幼儿在操作能力及操作常规上,有待提高。(4)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高,有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小,他们不敢主动地寻找同伴交往,而是坐在椅子上等待别人来和他交流,不能很好的表达
14、自己的想法、意愿。(6)当遇到困难时,幼儿的第一个反响就是叫老师,缺乏自己动脑筋解决的主动性。(7)幼儿的任务意识较弱,任务不能及时、按时的完成。二、本学期工作目标:本学期我们两位老师将会团结协作,针对本班幼儿的实际情况,参照本年龄段幼儿的开展要求和幼儿存在的缺乏之处,在新纲要指导思想的引导下,进行行而有效的指导,用适时的家园沟通方法,到达家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的开展。三、工作任务及措施(一)加强班务管理,保证幼儿身心健康开展1、班上两位老师要搞团结、讲合作,教育观念达成一致,坚持常规培养一贯性。2、定期开展班级会议,找缺乏、定措施、认真实施。3、以一日活动中的平安为重点开展平安
15、活动。如:通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例,使幼儿对自己的平安提高警惕。(二)培养幼儿良好的身体素质,重视常规指导和体育锻炼:1、培养幼儿养成自我效劳的自觉性,建立为他人效劳意识。2.在平常的教学中穿插一些健康方面的知识,教给幼儿一些增进健康的方法,使幼儿初步形成健康、平安的生活所需要的行为习惯和态度。3.开展家园活动,双方面的促进幼儿体能和行为习惯的开展。(三)五大领域任务与措施:健康领域任务:1、情绪稳定、愉快,感受到幼儿园生活的快乐。2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯,有根本的生活自理能力。3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。4、不玩危险物品和危险游戏,在活动中会保护自己不受伤害,并注意不伤及他人,遇到危险时,知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼,走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。措施:1、开展“我会保护自己小主题活动,帮助幼儿建立初步的自我保护意识。2、建立喝水记录