1、二年级语文上册识字2树之歌知识点总结课文主题本文是一首儿歌，让我们通过学习儿歌，认识词语，并了解一些树木的特点，表达了作者对大自然的无比喜爱之情。一、我会写杨yng（白杨、杨柳、杨树）壮zhung（壮士、强壮、壮丽）桐tng（油桐、桐华、梧桐）枫fng（枫叶、枫树、枫木）松sng（松树、松柏、松子）柏bi（柏树、柏油、柏木）棉min（棉花、棉被、棉衣）杉shn（杉木、油杉、云杉）化hu（变化、化石、化学）桂gu（金桂、桂花、桂林）二、我会认梧w（梧桐、梧叶、魁梧）掌zhng（手掌、掌心、掌握）装zhung（装扮、服装、春装）桦hu（白桦、桦树、黑桦）耐ni（耐心、耐寒、忍耐）守shu（守门、守
2、护、守卫）疆jing （新疆、北疆、疆土）银yn（银杏、银白、银行）三、多音字柏b （柏林）bi（柏树）绿l （鸭绿江）l（绿芽）四、近义词壮强 披穿 喜乐五、反义词高低 暖寒 香臭耐寒耐热六、理解词语耐寒：经得起寒冷。北疆：北方边疆。化石：存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。七、句子解析1.杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写出了梧桐树叶的形状。2.木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。写出了木棉和桦树生长的环境：木棉生长在南方，桦树生长在北疆。3.银杏水杉活化石，金桂开花满院香。这是对偶句。把银杏水杉比作活化石，金桂开花后，满院都是花香。八、问题归纳1.文中共介绍了几种树？请试着列出来。按照课文出现的先后顺序，依次是：杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂。2.枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。用了什么修辞手法？从“红、绿”可以看出什么？“披”用拟人的修辞手法，把松柏描写的非常形象。“红，绿”两个词，使我们好像看到了秋天枫叶火红，松树、柏树一年四季常青的鲜艳色彩。
