1、+微信：car4900，免费领小学资料第一单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、看拼音写词语。 ch bn wi fnzn tin do tin u r （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yn zu zn x y un jn b 1 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）lin pen p li y shn w do( ) ( ) ( ) ( )二、比一比组词语。 稻（ ） 拢（ ） 偶（ ） 符（ ） 蹈（ ） 笼（ ） 寓（ ） 附（ ）翩（ ） 壮（ ） 裁（ ） 胀（ ）偏（ ） 妆（ ） 载（ ） 账（ ）似佛蜻（ ） f ( ) s ()清（ ） f ( )
2、 sh（ ） 三、在（）里填上适当的词。 一（ ）歌 一（ ）微风 一（ ）羽毛 一（ ）清泉 一（ ）翅膀 一（ ）金光 一（ ）画面 一（ ）珍珠 一（ ）荷花 挨挨（ ） （ ）夺目 （ ）起舞 （ ）吐艳 姹（ ）嫣（ ） 落英（ ） 郁郁（ ） 夕阳（ ）皓月（ ） （ ）欲滴 层峦 ( )四、照样子写句子。 例：小草中夹杂着野花。 绿茸茸的小草中夹杂着五颜六色的野花。 1露珠在滚动。 2音乐在山谷里回旋飘荡。 3小路穿过树林。 4小燕子飞过田野。 五、填空。 1燕子一文的作者是（ ），作者描绘了如诗如画的（ ）景色，赞美了（ ）。 2咏柳一诗的作者是（ ）代诗人（ ），写的是初春二
3、月的（ ）、（ ）、（ ）。 3春日一诗的作者是（ ）代诗人（ ），是一首（ ）， 赞美了（ ）的春天景色。 4荷花一文的作者是（ ），描写了（ ）荷花（ ）的情景，以丰富的（ ）描写了荷花的清新美丽。六、默写古诗。 咏柳 春日 探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1（探究题）判断下面的句子哪些是比喻句，画“”。 A像花瓣一般的雪、像羽毛一般的雪在空中飞舞。（ ） B甜甜的话特别多，叽叽喳喳就像小麻雀一样。（ ） C她长得真像妈妈。（ ） D停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。（ ） E他好像睡熟了。（ ）2（开放题）把下面的句子补充完整，让它们变得更具体。 (1)（ ）四
4、周种着( )松树。 (2)（ ）歌声飘荡在（ ）湖面上。 (3)（ ）小燕子（ ）飞回来了。 (4)（ ）荷叶上滚动着（ ）水珠。3（阅读题）古往今来，有许多描写荷花的美文佳句，但现在我要向你介绍一篇描写荷叶的短文，读后回答问题。 古诗中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。看啊，这些荷叶墨绿、浑圆、厚重。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。 荷叶作为药材，可去火清热；作为特别的包装材料，荷叶不怕油污，不怕水浸，不怕烟熏；用荷叶煮成的粥，碧绿清香，清爽可口 当人们指
5、点 欣赏荷花时 荷叶从不计较 不争名 不求利 不出风头 不论地位 它总是默默地工作 默默地战斗 荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以，我更爱荷叶。 (1) 给文章加上一个适当的标题。(2) 给文章的第三自然段加上适当的标点。 (3) 从文章中找出下列词语，想想它们的意思后写出反义词。 团结（ ） 忘我（ ） 炎热（ ） 吸引（ ） (4) “荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶”这句话的意思是（ ） A我不爱荷花，只爱荷叶。 B荷花值得赞美，但是荷叶更值得赞美。 C荷花不值得赞美。(5) 作者为什么说荷叶“心灵美”呢？把你的想法写出来。 4（写作题）你了解你的家乡吗？你热爱你的家乡吗？你的家乡有什么变化吗？请以我的家乡为题写一篇作文。部分参考答案：基础部分：三、首 缕 片 泓 双 道 幅 串 朵挤挤 光辉 翩翩 扬葩紫 红 缤纷 葱葱 西下当空 青翠 叠嶂拓展部分：1、是比喻句的选项有：A B D 3、（1）荷叶赞（2）当人们指点 、欣赏荷花时， 荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。它总是默默地工作 ，默默地战斗。（3）松散 自私 凉快 排斥 （4）B+微信：car4900，免费领小学资料
