1、更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：20212022学年七年级语文上学期期末测试卷第二套（全卷共150分 考试时间120分钟）一、 语言积累及应用（27分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）A. 静谧（m） 徘徊（hu） 晕眩（xun） 混为一谈（hn）B. 温驯（shn） 确凿（zo） 争执（zh ） 骇人听闻（hi）C. 称职（chn） 着落（zhu） 侍弄（sh） 参差不齐（ch）D. 蝉蜕（tu） 坍塌（tn） 棱镜（lng） 人迹罕至（hn）2、下列词语中没有错别字的一项是 （ ）（3分）A. 干燥 感慨 心绪 犹豫不诀B. 原委
2、 蝉蜕 篷勃 骇人听闻C. 绵延 溜达 盔甲 翻来覆去D. 张扬 峡隘 争执 大相径庭3、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )（3分）当狂风在你耳边呼啸时，你只当是_；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当是_；当闪电在你头顶肆虐时，你只当是_。人，决不能在逆境面前屈服。A. 微风拂面 萤火流逝 屋檐滴水B. 萤火流逝 屋檐滴水 徽风拂面C. 微风拂面 屋檐滴水 萤火流逝D. 萤火流逝 微风拂面 屋檐滴水4. 下列各项中没有语病的一项是( )（3分）A. 城市绿道建设延伸的不仅是绿色的发展理念，更是绿色的活动空间。B. 随着人们生活水平的提高，使电子产品极其广泛地进入大众的生活。C.
3、高校自主招生增加体育测试项目，把身体好作为“好学生”的重要标准。D. 据调查，超过50%以上的人有“手机依赖症”，总期待自己收到最新的信息。5、下列关于作家及作品的说法有误的一项是（ ）（3分）A. 春作者是朱自清，散文家、诗人、学者。他在文中借对初春时节春草、春花、春风、春雨以及春天里的人的描写，展现江南春天特有的景象，表达了对春天的喜爱和赞美，写出了春天的勃勃生机和自己乐观向上的情感。B. 秋天怀念选自史铁生作品集。那个秋天，母亲病故了，“我”终于懂得了母亲未说完的遗言，领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。C. 天净沙秋思作者是唐朝的马致远，这首小令，描绘了一幅苍茫悲凉的深秋晚景图，表达
4、了游子长期漂泊异乡的孤寂、愁苦之情。D. 济南的冬天作者老舍，原名舒庆春。作者围绕济南冬天“温晴”的特点，描写了冬天济南的山、水美景，表达了对济南的喜爱之情。6、名著阅读积累（5分）（1）西游记中有许多脍炙人口的故事，其中不乏与“三”有关的，比如：_；师徒四人 深受人们喜爱，民间流传下来一些与他们有关的歇后语，比如：（ ）相差十万八千里，（ ）里外不是人等。（2）“但是，有什么法子呢？自然是读着，读者，强记着，而且要背出来。粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫”，就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了”。这个片 断出自朝花夕拾中的_，“肇开混茫”指盘古_一事。7、七年级某班举行“有朋
5、自远方来”的综合性学习活动,活动中有些问题,请你来参与解决(1)活动之前,班级为此出了一期“新同学,新朋友”的黑板报,其中小标题:相处之道,名人间的友谊故事,友谊的(诗词)警句,请你为此再拟写一个小标题。（3分） (2)互联网丰富和改变了现代人的交友方式,多种多样的网络交友方式有利也有弊,讨论之中,请就以QQ和微信为代表的互联网交友谈谈自己的看法。（4分）二、古诗文积累与阅读（30分）（一）古诗文积累。8、默写。（10分）（1）_，山岛竦峙。（曹操观沧海）（2）遥怜故园菊，_（岑参行军九日思长安故园）（3）自古逢秋悲寂寥，_（刘禹锡秋词（其一）（4）_，巴山夜雨涨秋池。（李商隐夜雨寄北）（5）
6、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话：_，_（6）天净沙秋思中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的句子是：_，_（7）诫子书中常被人用作“志当存高远”的座右铭的句子是：_，_9、阅读峨眉山月歌，完成下面小题。（6分）峨眉山月歌李 白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（1）. 对诗歌理解不正确的一项是（ ）（3分）A. 第一、二句上下映衬、动静结合，写出月映清江美景，点明是秋夜行船。B. 第三、四句通过时间迅速转换，写船行之快，传达出诗人江行的独特体验 。C. “月”的意象贯穿诗境，成为诗情的触媒，使“思君不见”的感慨愈加深沉。D. 诗
7、歌采用寓情于景的写法，山、月、江水等融合变幻，衬托诗人复杂的情感。（2）. 诗歌主要抒发诗人怎样的情感？请简要概括。（3分）（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（14分）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股亦毙之。乃悟前狼假
8、寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。10. 请用“/”给文中划线句子断句。（2分）屠 自 后 断 其 股 亦 毙 之11. 解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）止有剩骨 止： （2）一狼仍从 从：（3）顾野有麦场 顾： （4）一狼洞其中 洞：12. 翻译下列句子。（4分）（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（2）久之，目似瞑，意暇甚。13. 概括文章中心的语句是：_ _（原文），故事告诉我们_ _道理。（4分）三、现代文阅读。（40分）（一）阅读下面一篇文章，完成14-18题。（23分）拔掉心底的篱笆我小时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的：一个人如果学习成绩优
9、秀，那么他在体育方面多半会很差。另外，我常常感冒，这让我更加确信我是个体质弱的人，不适合竞技类的运动项目。有一次学校举办运动会，我很想报名田径比赛，但你知道，我是不会报的。那天体育老师找到我：你怎么没报项目？我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”：你错了，人都会感冒，不时地感冒一次，恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的，反倒可能说明你体质好；跑步是可以练出来的，也许你在耐劳方面出色，来试试吧！你完全能想象我当时有多高兴，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，甚至有优势，那些被我看得比山还重的束缚，仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。我最终报名参加了长度最长的长跑比赛，拿了第三名。高
10、二时，学校文理分科。从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，虽然也不低，师长们多年来在耳边不停提醒我：你数学需要提高啊！你偏科啦！我渐渐也承认了这个现实：我脑子不灵，于是我报了文科班，但依旧对数学这一科怕得要死。分科之后，教我们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师。有一次他问我：你成绩那么好，为什么不把数学也兼顾一下呢？我说：老师，我从小数学就偏科，我不擅长学数学。他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”：你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识并没太大联系，从前学得不好，现在可能学得好；你刚刚的表达不准确，什么叫“我不擅长数学”？数学领域分为代数、几何等好多部分，涉及的能力有人的空间想象能力、逻辑思
11、维能力等，我看你的逻辑能力就很强，可能擅长数学中的一部分。我听到这话感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。那学期的考试，数学满分值150，我拿了142分。参加工作后，一位读者朋友过了不惑之年，想学外语，但恐于年龄大学不成，问我怎么办。说实话，我没法盲目地激励他。众所周知，人岁数一大，大脑会退化。后来，我偶然看到这样一则消息：最新研究结果显示，中老年人计算速度及注意力方面确实下降了，但脑细胞丝毫没减少，在模式识别、逻辑推理方面不降反增，年纪大了也不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说。我赶紧把这喜讯告诉他，他像我小时候一样欢喜，如今已经学有小成了。人的
12、很多恐惧和心理障碍，都是自己强加给自己的，抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。你经历得越多，知道得越多，就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实都不是问题。另一个方面，可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花。（摘自青年文摘有删改）14. 请梳理全文，完成下列表格（3分）时间心底的篱笆拔掉篱笆后小时候以为学习好则体育差高二相信语文好则数学弱参加工作后英语学有小成15. 学校运动会上，为什么“我”想参加田径比赛却不报名？（4分）16. 品读句子，回答问题。（6分）我听到这话感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“
13、有戏”。（1）句中的“有戏”是什么意思？（2）这句话写出了“我”当时怎样的心理感受？17. 联系全文思考，下面句子中“篱笆”和“娇弱的花”分别比喻什么？（4分）可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花。（1）“篱笆”比喻 _ 。（2）“娇弱的花”比喻_ 。18. 成长过程中我们不可避免会遇到各种心底的篱笆，留在你心底的篱笆是什么？结合本文给你的启示说说该如何拔掉它？（6分）（二） 阅读下面文段，完成19-22题。（15分）粮 食茹志鹃一九四七年的冬天刚开始，就给穷人来了个下马威，冻得舌头都僵了。这里敌我双方正值“拉锯”状态，土地改革还没开始。老寿仍裹着他那
14、件破棉袄，腰里扎了根绳子，背着个小粪筐，在外转了一天，现在天都黑净了，才跑回家来。一进门就对老伴说：“有吃的吗？给一口，肚里都结冰了。”说着就丢下粪筐，蹲到灶门前，拨着余火，烤着打战的身子。老寿的老伴是个苦死累死不讨饶的硬女人，就是爱唠叨几句。照老寿的话说，“是个贤德的人，话多，也多在理上。”老伴一看老寿冻成这样，心疼了：“这一整天都没吃？”“上哪吃去？”老寿用烤热的手，使劲擦着脸。老伴急忙掀锅盖，一碗现成的红薯叶玉米糊糊坐在热水里，她又特别优待，拿下馍馍筐子，掰了一大块高梁饼子给他。一边给，一边轻轻问道：“有情况啦？”“还乡团领着一个团的匪兵，还带了两把铡刀，已经到了镇上。”“那快给县大队报
15、信呀！”“我又不傻。这不刚从老甘那里来。”老寿耸了耸眉毛，端起了碗。但还没顾上喝，又把碗放在锅台上，从怀里掏出了四条干粮袋，眼瞅着地上说道：“老甘他们决定今晚就窜到敌人后面去，让过这股锋头，再打回来。他们到新区去，吃粮怕有难处”老伴一看这情景就明白了，也不等他把话说完，就揭开小木柜，拎出个面口袋，摔到老寿怀里，说道：“就这点高梁面了，这天寒地冻，咱不吃，叫孩子也不吃？你看着办吧！”“有难处，这不假啊！”老寿仍旧两眼瞅着地上。又说道：“可是我是个在党的人。再说我们冷了，饿了，在家还能烤烤火，摘把野菜。老甘他们走出这么远去，还不知睡哪里，吃什么呢！这不都是为了咱”“唉！装吧装吧！啰嗦个啥！我才说了
16、两句，你就说了一大套，谁不知道革命就是为了咱穷老百姓呀！”“对！你是个明白人，都怪我嘴碎。说实在的。这点粮还不够他们吃一顿的，不过是个心，给防个急。回头老甘要从这里过，我让他来拿的。”老寿就这么检讨着，说着，和老伴一起把高梁面装进了干粮袋。最后面袋空了，而四条干粮袋只装了三条。“该够啊！一条干粮袋装三斤，三四一十二。”老寿捏着那只空的干粮袋，踢踏着脚，转了一个身，又眼望着地，说道：“我咋记得家里还有十五斤高梁面呢！”“这两天没吃啊？正巧我今天又烙了饼。”“饼！也行啊！把饼切成小条条，装进去也成啊！”说着也没敢抬头，拿起刀就切老伴优待自己的那半拉饼子。这一次，老伴没吭气，把饼筐子递过来了。老寿把
17、饼切好，装进口袋，然后端起灶台上那碗糊糊，看了看，重又坐到锅里。用手掌抹了抹嘴，说：“留给铁栓吧！”“你喝了它吧！”老伴眼里已转了半晌的泪，到底流了下来。“别难过，等解放以后，那时候啊！嗨！到共产主义那更美了，吃香的，喝辣的，任挑。”老寿吹灭了灯，又在灶门前蹲了下来。一边想着将来，一边等着老甘那轻轻的叩门声。村里的狗，叫了几声，老甘来了。老寿在黑地里递上四条干粮袋，最难受的是他不得不说明其中有一袋是饼条子。“老寿，你放心。哪里有老百姓就饿不着咱们。你们这点心，我带去防个急用。”老甘紧紧捏了捏老寿的手就走了。老寿看他走远了，回身进屋关门。一摸，门栓上挂着两条干粮袋，老甘只拿了一半上了远路。打仗的
18、人，留下了一半安家的粮。老寿悄悄地用手掌抹去两眼的热泪，把门关上。（节选自剪辑错了的故事，题目为编者所加）19.梳理小说情节，将图表补充完整。（3分）老寿：向老甘报告敌情并让他来拿粮食把四袋粮食交给老甘老甘：按约定来到老寿家取粮只带上两袋粮食离开 20.口味下面的细节描写，分析人物的心理。（3分）“有难处，这不假啊！”老寿仍旧两眼瞅着地上。21.文中写老寿的老伴是个“硬女人”，你认为她是怎样的人？请结合小说内容阐述。（4分）22.揣摩下面语句，联系全文，探究小说的主题。（5分）老寿在黑地里递上四条干粮袋，最难受的是他不得不说明其中一袋是饼条子。一摸，门栓上挂着两条干粮袋，老甘只拿了一半上了远路
19、。 四、作文：（55分）23.按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。“忠厚传家远，诗书继世长”“积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃”“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”,这些话都是我国传统家风的写照。姚明说他的家风是“诚实”,莫言说他的家风是“重视学习，与人为善”,傅雷教育孩子要“德艺俱备，人格卓越”在一个人的成长过程中，家风起着重要的作用。家风是指一个家庭长期形成的道德准则、处事规范和行为方式，潜移默化于家庭日常生活之中。勤劳、诚实、孝悌、和睦、向善、进取等是中华民族家风的基本价值取向。你是否关注到了你家的家风?你是否感受到家风对你成长的影响?围绕你的学习或生活，一定发生过一些事，而这些事在一定程度上又体现着你家的家风。要求：（1）以家风为题写一篇文章。（2）立意明确，文体特征鲜明，不限文体（诗歌除外）。（3）不得透漏个人信息，不少于600字。更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育
