1、记背手册（第二单元）5.秋天的怀念一、知识梳理：文学常识史铁生（19512010），生于北京，当代作家。代表作：小说我的遥远的清平湾命若琴弦务虚笔记；散文我与地坛 病隙碎笔 合欢树。字音字形【易错读音】整宿（xi） 憔悴（qio cu） 诀别（ju） 絮叨（x） 沉寂（j）【易错字词】暴怒 侍弄 淡雅 烂漫 央求 高洁 翻来覆去 喜出望外词语运用 根据下列成语的意思和用法，判断下列成语运用是否正确，正确的打“”，错误的打“”。 喜出望外【释义】望：希望，意料。 指因遇到意外的喜事而非常高兴。【用法】褒义词，近义词有：大喜过望、喜从天降等。【判断】在这美丽的金秋，农民伯伯望着硕大的果实，喜出望外
2、。（）主题识记本文通过记叙自己双腿瘫痪之后，母亲强忍着内心极度的痛苦和重病的折磨，无比关怀、爱护、鼓励病残儿子的感人情景，展示了博大深沉、崇高无私的母爱，抒发了对母亲无限深切的怀念。二、重点讲解课文重点句子赏析黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉,泼泼酒洒,秋风中正开得烂漫。拟人：写出了菊花蓬勃的生命力，渲染出鲜明、浓郁的气氛，暗示了“我”从痛苦、无望转向明朗、坚强的心理变化。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。动作描写：母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，就偷偷地听着儿子的动静。这句话
3、充分表现了母亲对“我的爱与关心。三、素养提升秋天的怀念一文围绕“看花”来写， “看花”是全文围绕的中心事件。“看花”是母爱的集中体现。“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。6.散步一、知识梳理：文学常识莫怀戚（19512014），重庆人。笔名周平安、章大明。当代作家、中国作家协会会员。代表作有散步诗礼人家等。字音字形【易错读音】熬过（o） 嫩芽（nn） 蹲下（dn） 分歧（q） 霎时（sh） 水波粼粼（ln ln） 【易错字词】拆散 委屈 习惯 取决 各得其所词语运用 根据下列成语的意思和用法，判断下列成语运用是否正确，正确的打“”，错误的打“”。各得其所【释义】原指各人都得到满足。
4、后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。【用法】中性词，近义词有：两全其美、各取所需等【判断】你们不要再争论了，我有一个各得其所的好办法。（）主题识记文章叙写一家三代在田野上散步的生活画面，表现一家人的互敬互爱、和睦相处的浓浓亲情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，揭示了中年人对家庭的责任感和使命感。二、重点讲解课文重点句子赏析我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。“强壮”是从母亲看儿子的角度说的，在年迈的母亲眼里，儿子正值中年，是“强壮”的；“高大”是从儿子看父亲的角度说的。在年幼的儿子眼里，父亲是“高大”的。那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头
5、一口水波粼粼的鱼塘。景物描写。用美丽的景物烟托了一家人的和谐、美满。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。一边是风烛残年的母亲，一边是未成年的孩子，他们都需要我们的照顾和关心。表面看，表现了中年人肩负着既要扶老又要携幼的人生责任；深层看，“我和妻子”代表中年人。“母亲”代表过去，“儿子”代表着未来。因此，对于国家、民族而言，象征中年人肩负着承前启后，继往开来的历史责任。三、素养提升散步通过选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活侧面，生动的展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 7.散文诗二首一、知
6、识梳理：文学常识泰戈尔印度诗人、作家，被称为“诗圣”。他的诗集有园丁集新月集飞鸟集，长篇小说有沉船戈拉。1913年他的散文诗集吉檀迦利获得诺贝尔文学奖。冰心（19001999），原名谢婉莹，福建长乐人，作家、诗人。著有诗集繁星春水，散文集寄小读者樱花赞等。其作品创作以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱就是“爱的哲学”的根本出发点。内容包括：母爱、童真、自然三个方面。字音字形【易错读音】匿笑（n） 沐浴（m） 慈怜（lin） 荫蔽（b） 祷告（do） 心绪（x） 【易错字词】并蒂 莲蓬 徘徊 流转 乘凉 烦闷 林荫名句积累母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
7、 主题识记金色花通过“假如我变成了一朵金色花”生发想象 一个神奇的儿童与母亲“捉迷藏”，构成了一幅幅耐人寻味的画面，表现家庭之爱，以及人类天性的美好与圣洁。荷叶母亲通过对风雨中荷叶护莲的描写，借以表达对伟大无私母爱的赞颂。二、重点讲解课文重点句子赏析假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在树的高枝上，笑哈哈地在空中摇摆。想象：作者把儿童相像成一朵金色花，最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子的可爱。金黄的色彩是母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也给人们带来快乐，作者借以象征孩子回报母爱的心愿。母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的遮蔽。拟人：“心中的雨点”暗指人生路上
8、的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。母爱是伟大的，可以使“我”在痛苦的时候得到安慰，在孤独中得到欢乐，在失望中得到希望，在冷落时得到幸福。简单几笔点明了主旨，深化了中心。曲终见题旨，结尾宕开一笔，留给读者更多想象空间，自然界的雨点是可见的、有形的，而“心中的雨点”涉及的面很广,内容纷繁，谁来荫蔽，这就把母爱推向高潮。三、素养提升金色花这首散文诗是以一个活泼、调皮、可爱的孩子的口吻写的。以“假如我变成了一朵金色花”进行想象，描绘了儿童与母亲的三次嬉戏，表达了儿童对母亲的爱和依恋，表现了家庭之爱以及人类天性的美好与圣洁。荷叶 母亲这首散文诗借雨天里勇敢慈怜的荷叶隐蔽
9、着红莲，联想到母亲对子女的呵护和关爱，歌颂了伟大的母爱。8.世说新语二则一、知识梳理：文学常识 世说新语是由南朝宋人刘义庆组织一批文人编写的，其是一部主要记述魏晋人物言谈逸事的笔记小说。 刘义庆（403444），南朝宋文学家，彭城（今江苏徐州）人。宋宗室，袭封临川王。他秉性简素，爱好文学。著作有世说新语幽明录宣验记等。 字音字形【易错读音】雪骤（zhu） 柳絮（x） 无奕（y） 太傅（f） 差可拟（ch）尊君在不（fu）【易错字词】俄而 欣然 友人惭名句积累咏雪文中以比喻来写雪景的句子是：“未若柳絮因风起”主题识记咏雪通过咏雪赋诗的故事，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面，赞扬了谢道韫的聪慧
10、和才情，表达了作者对谢道韫的赞美之情。陈太丘与友期行借元方责客之事，赞扬元方的聪敏，说明“信”和“礼”的重要性。二、重点讲解课文重点句子赏析谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿日:“撒盐空中差可拟。”兄女日:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。景物描写、语言描写：文章用此营造了一种其乐融融、温馨、民主的家庭气氛。君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。语言描写：元方从“信”和“礼”两方面反驳父亲的友人。三、素养提升咏雪叙述了谢太傅带子侄辈咏雪的故事，表现了谢道韫儿时过人的才华。 陈太丘与友期叙述了陈元方幼时批评父亲友人“无信”“无礼”的故
11、事，表现了元方的聪敏、懂礼。告诉人们为人处事一定要忠信、有礼，只有这样才能得到别人的尊重。四、文言现象 例 句 解 析通假字尊君在不“不”同“否”。古今异义词与儿女讲论文义古义：子女，指小辈，包括侄儿侄女；今义：子女。未若柳絮因风起古义：趁、乘；今义：因为。陈太丘与友期行古义：约定；今义：预定的日期。太丘舍去古义：离开；今义：从所在地到别处的地方。相委而去古义：舍弃；今义：把事交给别人去办，委任。元方入门不顾古义：回头看；今义：注意，照管。下车引之古义：拉，牵拉；今义：引起，使出现。词类活用友人惭形容词的意动用法，感到惭愧。陈太丘与友期行名词用作动词，约定。文言句式判断句即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。“，也”表判断，对人物的身份加以说明。对子骂父，则是无礼。“则是”是判断句的标志，对人物的行为进行判断。省略句元方时年七岁，门外戏。省略了介词“于”，句子应为：元方时年七岁，（于）门外戏。待君久不至，已去。省略了主语，句子应为：（家父）待君久不至，已去。
