1、更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：九年级语文期末考试划重点专题21 课外文言文阅读（难点）专题概述和解题方法指导全日制义务教育语文课程标准中规定中学初级阶段要能阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。多个省市的中考说明中关于文言文的考查内容是这样表述的：理解古诗文的基本内容；理解常见文言实词和虚词在句子中的意义和用法；了解常用文言句式，理解古诗文句子的意思，翻译文言语句。课内文言文，只要学生肯下工夫，多读多记一般都能解决问题，而课外文言文阅读则是课内文言知识的拓展和延伸，必须掌握一定的技巧，才能顺利解答。1.仔
2、细分析标题。一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。要留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。理解题目可以帮助学生理解材料的内容，从而帮助题目答题。2.结合注释速读全文。文言文阅读文段，对于一些难懂的文言文字内链_点击实体词 target=_blank字词一般都会给出注释。这些注释有助于考生准确理解文言文的主要内容。所以，考生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外需要注意的是，考生在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。3.快速浏览题目。课外文言文阅读试题有个特点：
3、有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于考生初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，应该快速浏览文段后的题目。4.“对症下药”解答问题。课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法：（1）词语解释题。这是典型的“题目在课外，答案在课内”题目。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用已经学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。（2）句子翻译题。翻译句子应该在直译的基础上意
4、译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来(直译)；然后，将句子的大致意思写出来(意译)。二是文言文中有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。（3）内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。5.开放性理解题的解题方法。（1）第一类的解题方法说说对文中人物的评价、观点或看法。解题时，首先应该读懂文章，弄清文章的人物究竟是怎样的人，作者对他的基本态度是什么，是肯定还是否定，是赞赏还是批评等问题。（2）
5、第二类解题方法结合自身或现实，谈谈读后的启示或收获。在中考中，重点是考查从作品中获得人生观、世界观、美好品德、某种精神方面的启示或收获。读原文，看文章是赞美或宣扬哪一种人生观、世界观、品质、精神。作判断，这些的一切在当今社会是否值得提倡，该如何改正或抵制。专题知识提升训练一、阅读下面文言文，回答问题。孔子谓子路曰：“汝何好？”子路曰：“好长剑。”孔子曰：“非此之问也，请以汝之所能，加之以学，岂可及哉！”子路曰：“学亦有益乎？”孔子曰：“夫人君无谏臣则失政；士无教友则失德；狂马不释其策，操弓不返于檠；木受绳则直，人受谏则圣；受学重问，孰不顺成；毁仁恶士，且近于刑。君子不可以不学。”子路曰：“南山
6、有竹，弗揉自直，斩而射之，通于犀革，又何学为乎？”孔子曰：“括而羽，镞而砥砺之，其入不益深乎？”子路拜曰：“敬受教哉！”（说苑建本，有改动）教友：能从中获得教益的朋友。檠（qng）：矫正弓弩的器具。括而羽之：在箭的尾部装上羽毛。镞（z）：箭头，用作动词，指装上箭头。1.解释下列句子中加着重号的词语。（1）夫人君无谏臣则失政：_ （2）毁仁恶士：_（3）弗揉自直：_ （4）其入不益深乎：_2.把下列句子翻译成现代汉语。（1）孔子谓子路曰：“汝何好？”（2）受学重问，孰不顺成。3.请结合相关内容，给本文拟一个题目。4.孔子劝说子路与邹忌劝说齐王有什么异同？二、阅读回答问题。 宋有富人，天雨墙坏。其
7、子曰：“不筑且有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚知其子而疑邻人之父。昔者郑武公欲伐胡，乃以其子妻之。因问群臣曰：“吾欲用兵，谁可伐者？”关其思曰：“胡可伐。”乃戮关其思，曰：“胡，兄弟之国也，子言伐之，何也？”胡君闻之以郑为亲己而不备郑郑人袭胡取之。此二说者，其知皆当矣，然而甚者为戮，薄者见疑。非知之难也，处知则难矣。（节选史记老子韩非列传）1.下列加点词语解释不正确的一项是（ ）。A.暮而果大亡其财 丢失B.家甚知其子 同“智”，聪明C.乃以其子妻之 嫁D.胡可伐 攻打2.请用“/”给文中画线的句子断句。胡君闻之以郑为亲己而不备郑郑人袭胡取之3.简要概括邻人之父被“疑”、关其思被
8、“戮”的原因，并说说你从中获得的启示。三、阅读文言文，完成下面小题。天祥将出狱，即为绝笔自赞，系之衣带间。其词曰:“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵。临刑，从容谓吏曰:“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄而有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。（注）自赞：自我总结。庶几：差不多。观者如堵：围观的人多得像一道墙。1.下列加点词语的含义。（1）惟其义尽_ （2）从容谓吏曰_（3）吾事毕矣_2.把下面的句子用“/”划一处停顿。见 闻 者 无 不 流 涕3.把文中划横线的句子译成现代汉语。问市人孰为南北，南面再拜就
9、死。4.孟子关于“大丈夫”的著名论断，在文天祥身上是如何体现的？四、阅读文言文，完成下面小题。戴渊少时，游侠不治行检，尝在江淮间攻略商旅。陆机赴假还洛，辎重甚盛。渊使少年劫掠，渊在岸上，据胡床指麾左右，皆得其宜。渊既神姿锋颖虽处鄙事神气犹异。机于船屋上遥谓之曰：“卿才如此，亦复作劫邪？”渊便泣涕，投剑归机，辞厉非常。机弥重之，定交，作笔荐焉。过江，仕至征西将军。 （选自世说新语）（注）行检：品行操守。辞厉：言辞激切。定交：结为朋友。1.理解文言字词的方法有多种，请根据提示解释加点词。（1）尝在江淮间攻略商旅_ 联系课文法：尝贻余核舟一（核舟记）（2）机弥重之_ 查阅字典法：古代汉语词典“弥”的
10、义项：遍布，满。更加。缝合，补救。请根据上下文，选出“弥”正确的义项，将序号填入括号。2.用“”为文中画浪线的句子断句。（限两处）渊 既 神 姿 锋 颖 虽 处 鄙 事 神 气 犹 异3.翻译句子。（1）机于船屋上遥谓之曰：“卿才如此，亦复作劫邪？”（2）渊便泣涕，投剑归机，辞厉非常。4.世说新语从内容上分为36类1130则。请你根据选文内容，结合下列提示，推断本文被列在哪一类，并说说这样推断的理由。A.“方正”（指人的品行正直不阿） B.“雅量”（指人的宽广胸怀）C.“容止”（指人的仪容举止） D.“自新”（指改过从善、重新做人）五、阅读下面的文字，完成下面小题。上清简寡欲，严整有法度，未尝
11、视珠玉舆马之饰，后庭无纨绮丝竹之音。后宁州尝献虎魄枕，光色甚丽。时将北征，以虎魄治金创，上大说，命捣碎分付诸将。平关中，得姚兴从女，有盛宠，以之废事。谢晦谏，即时遣出。时财帛皆在外府，内无私藏。宋台既建，有司奏东西堂施曲脚床，银涂钉，上不许，使用直脚床，钉用铁。诸主出适，遣送不过二十万，无锦绣金玉。内外奉禁，莫不节俭。性尤简易，常著连齿木屐，好出神虎门逍遥，左右从者不过十余人。时徐羡之住西州，尝幸羡之，便步出西掖门，羽仪络绎追随，已出西明门矣。诸子旦问起居，入门脱公服，止著裙帽，如家人之礼。故能光有天下，克成大业者焉。（选自宋书卷三）补充注释：上：皇上，指宋武帝刘裕。舆：车。纨绮：丝绸，指身着
12、丽服的歌儿舞女。虎魄：即“琥珀”，可作装饰品。金创：指刀枪等物所造成的外伤。谢晦：宋代大臣。外府：国库。宋台：指刘欲封宋王，遂有王府。诸主出适：诸主，指各位公主；出适，出嫁。羽仪：指皇帝出行的仪仗。1.解释下列句子中加着重号的词语。（1）后庭无纨绮丝竹之音_ （2）上大说_ （3）宋台既建_ （4）诸子旦问起居_2.下列选项中，与“以之废事”的“以”字意义或用法不相同的一项是（ ）。A.以是人多以书假余。（送东阳马生序）B.以其境过清（小石潭记）C.不以千里称也（马说）D.皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）3.把下列句子翻译成现代汉语。（1）谢晦谏，即时遣出。（2）内外奉禁，莫不节俭。4.宋武帝因
13、何把虎魄捣碎，请用自己的语言概括。5.你认为宋武帝“光有天下，克成大业”的原因是什么？六、阅读下面文言文，完成小题。桓荣，字春卿，沛郡龙亢人也。荣本齐桓公后，少学长安，事博士九江朱普。贫窭无资，常客佣以自给，精力不倦，十五年不窥家园。至王莽篡位乃归。会朱普卒，荣奔丧九江，负土成坟。因留教授，徒众数百人。莽政，天下乱。荣抱其经书与弟子逸匿山谷，虽常饥困而讲论不辍，后复客授江淮间。建武十九年，年六十余，始辟大司徒府。帝召荣，令说尚书，甚善之。拜为议郎，赐钱十万，入使拔太子。每朝会，辑冷荣于公卿前敷奏经书。帝称善。曰：“得生几晚！”会博士缺，帝欲用荣。荣叩头让曰：“臣经术浅薄，不如同门生郎中彭闳，扬
14、卅从事皋弘。”帝曰：“俞，往，女谐。因拜荣为博士，引闳、弘为议郎。三十年，拜为太常。荣初遭仓卒，与族人桓元卿同饥厄，而荣讲诵不息。元卿嗤荣曰：“但自苦气力，何时复施用乎！”荣笑不应。及为太常， 元卿叹曰：“我农家子，岂意学之为利乃若哉！”（选自后汉书桓荣丁鸿列传有删节）（注）窭：贫穷。俞：文言叹词，表示允许。女：同“汝”，你。1.解释文中加点词的含义。（1）负_ （2）而_ （3）会_2.翻译文中划线句子。（1）贫窭无资，常客佣以自给，精力不倦，十五年不窥家园。（2）但自苦气力，何时复施用乎？3.结合短文内容，说说桓荣身上有哪些优秀品质？七、阅读下面选段，完成问题。景公游于寿宫，睹长年负薪者，
15、面有饥色。公悲之，喟然叹曰：“令吏养之！”晏子曰：“臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。今君爱老，治国之本也。”公笑，有喜色。晏子曰：“圣王见贤以乐贤见不肖以哀不肖今请求老弱之不养鳏寡之无室者，论而共秩焉。”公曰：“诺。”于是老弱有养，鳏寡有室。（选自晏子春秋）1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）。A.景公游于寿宫/又患无硕师名人与游B.睹长年负薪者/负势竞上C.面有饥色/征于色，发于声，而后喻D.令吏养之/水陆草木之花2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。圣王见贤以乐贤见不肖以哀不肖今请求老弱之不养鳏寡之无室者3.结合选文谈谈，晏子是一个怎样的人。八、阅读下面的文言文，完成下题
16、。王守仁王公守仁至苍梧时，诸蛮闻公先声，皆股栗听命。而公顾益韬晦，以明年七月至南宁，使人约降苏、受。受阳诺而阴持两端，拥众万人投降，实来观衅。公遣门客龙光往谕意，受众露刃如雪环之数十里呼声震天，光坐胡床；宣朝廷威德与军门宽厚不杀之意，辞恳声厉，光貌清古，鼻多髭，颇类王公。受故尝物色公貌，窃疑公潜来，誓不敢负。议遂定，然犹以精兵二千自卫，投见有日矣。而公所爱指挥王佐、门客岑伯、高雅知公无杀苏、受意，使人言苏、受：须纳万金丐命。苏、受大悔，恚言：“督府诳我！且仓卒安得万金？有反而已！”守仁有侍儿，年十四矣，知佐等谋（边批：强将手下不畜弱兵。）公大惊，达旦不寐，我必不杀若等。”受疑惧未决，言：“来见
17、时必陈兵卫。”公许之，须尽易以田州人，不易即不见。”公不得已，又许之。苏、受入军门，郡人大恐，公数之，苏、受不免甲而杖，杖人又田州人也，诸蛮咸帖。（选自明冯梦龙编智囊全集，凤凰出版社，有删改）（注释）王守仁（14721529）：字伯安，号阳明，王守仁来此之前接连平定南赣、宁王朱宸濠之乱，功勋卓著，为广西田州少数民族首领，此前朝廷多次对其武力围剿未果。观衅：侦查敌方漏洞寻找机会。清古：清雅古朴。丐命：请求饶命。祗候：官职名。1.用“/”给下面句子断句（断两处）。受 众 露 刃 如 雪 环 之 数 十 里 呼 声 震 天2.解释文中加点的词。（1）皆股栗听命_ （2）而公顾益韬晦_（3）使人言苏、
18、受_ （4）苏、受大悔，恚言_3.下列加点字词的用法相同的一项是（ ）。A.受阳诺而阴持两端 而形貌昳丽邹忌讽齐王纳谏B.军门宽厚不杀之意 辍耕之陇上陈涉世家C.然犹以精兵二千自卫 必以情曹刿论战D.又许之 安陵君其许寡人唐雎不辱使命4.用现代汉语翻译下面这句话。咸俯首献款，誓不敢负，议遂定。5.下列对文学、文化常识表述有误的一项是（ ）。A.“王公守仁”中的“公”表示对男子的尊称。“我与城北徐公美”与“公等遇雨”的“公”也表示此意。B.“毋信谗言，我必不杀若等”中的“若”是第二人称代词，类似的词还有“余”“汝”“女”“尔”“乃”等。C.“门客”指古代寄食于贵族门下并为之服务的人，比如儒林外史
19、中的娄老爹就是杜府中的一位门客。D.“杖”指扶着走路的棍子，后泛指棍棒，如“竹杖芒鞋轻胜马”。6.智囊全集全书共收历代智囊故事1200余则，书中所表现的人物，都在运用智慧和谋略创造历史。文中哪些地方能体现王守仁的智慧和谋略？九、阅读下面的文言文，完成下面小题。刘敞奉使契丹刘敞奉使契丹，素习知山川道径。契丹导之行，自古北口至柳河，回屈殆千里，欲夸示险远。敞质译人曰：“自松亭趋柳河，甚径且易，不数日可抵中京，何为故道此？”译相顾骇愧曰：“实然。但通好以来置驿如是不敢变也。”顺州山中有异兽，如马而食虎豹，契丹不能识，问敞。敞曰：“此所谓驳也。”为说其音声形状，且通山海经管子书晓之，契丹益叹服。（选自
20、宋史刘敞传，有删改）注释 刘敞：北宋史学家、经学家、散文家。契丹：契丹族建立的辽朝，与宋朝长期处于对峙状态。殆：将近。译人：翻译的人。径：直。驳：传说中的猛兽名。1.解释下列语句中加点的词语。（1）欲夸示险远 欲：_ （2）译相顾骇愧 顾：_（3）如马而食虎豹 食：_ （4）契丹益叹服 益：_2.下列对文中画波浪线句子的断句正确的一项是（ ）。A.但通好以来置驿如是不敢变也B.但通好以来置驿如是不敢变也C.但通好以来置驿如是不敢变也D.但通好以来置驿如是不敢变也3.用现代汉语翻译文中两个画横线的句子。（1）刘敞奉使契丹，素习知山川道径。（2）敞曰：“此所谓驳也。”4.请分别简述译人“骇愧”及契
21、丹“益叹服”的原因。十、阅读下面文言文，完成各题。 公生而精伟，读书尚义气。至正壬辰，四方蠹起，兵蔓于鄱。公倡义旅保闾閈，民赖以安焉。或劝其乘时树功业，则俯首不答。洪武之初，乡里有剧寇马某，匿山谷，剽劫为民害，官捕之，久不获。下令购重赏，有能致者给之。公因缉其踪，纠有胆勇者数辈，往觇其巢。寇觉，鼓其党舞戟出拒，公婴其锋，三战却之，遂逐北。寇蹶，生缚之，械送有司，上功幕府，以前赏给，却而不受。议奏爵其劳，公辞谢曰：“特为民除其蠹耳，岂希利禄耶？”竟拂衣而归。同郡刘某往拜之曰：“兹不共戴天之仇，微公之计，不能殄也。”献白金为寿。公笑曰：“官赏且不受，宁受私谢乎？为士者固当除残去暴，况在交游之仇，不
22、与同国乎？”饮酒三日而别。时议多之。（节选自关西义隐传） （注）公：指关西义隐杨焕文。至正壬辰：元惠宗至正十二年。蠹（d）：本指蛀虫，这里比喻危害国家和人民的人或事。此处指叛乱的军队。闾閈（lhn）：指街坊里巷。觇（chn）：窥视，观察。婴：同“撄”，碰，触。却：退，击退。蹶：挫败，颠覆。殄（tin）：断绝，灭绝。1.解释文中加点的词。（1）鼓 _ （2）竟 _ （3）固 _2.翻译文中画线语句。（1）或劝其乘时树功业，则俯首不答。（2）官赏且不受，宁受私谢乎？3.选文主要写了哪两件事情？请结合这两件事情解析杨公的品性特点。十一、阅读文言文，完成下面小题。齐闵王之遇杀，其子法章变姓名，为莒太史
23、家庸夫。太史敫女，奇法章之状貌，以为非常人，怜而常窃衣食之。莒中及齐亡臣相聚求闵王子欲立之法章乃自言于莒，共立法章为襄王。襄王立，以太史氏女为王后，生子建。襄王卒，子建立为齐王。君王后事秦谨，与诸侯信，以故建立四十有余年不受兵。秦始皇尝使使者遗君王后玉连环，曰：“齐多知，而解此环不？”君王后以示群臣，群臣不知解。君王后引椎椎破之，谢秦使曰：“谨以解矣。（选自战国策，中华书局2016版，有删改）（注释）齐闵王之遇杀：公元前284年，燕军攻入齐都临淄，闵王逃亡，被楚将淖齿所杀。莒：齐邑，在今山东莒县南。庸夫：佣夫，受雇用的人。1.下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）。A.以太史氏女为王后
24、/以中有足乐者B.与诸侯信/愿陛下亲之信之C.齐多知/人不知而不愠D.而解此环不/尊君在不2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。莒中及齐亡臣相聚求闵王子欲立之法章乃自言于莒3.有人评价君王后是一位“巾帼英雄”，请结合全文用自己的话谈谈你的理解。十二、阅读文言文，完成下面小题。览翠亭记北宋梅尧臣郡城非要冲，无劳送还往；官局非冗委，无文书迫切。山商征材，巨木腐积，区区规规，袭不为宴处久矣。始是，太守邵公于后园池旁作亭春日使州民游遨予命之曰共乐亭。其后别乘黄君于灵济崖上作亭会饮，予名之曰重梅。今节度推官李群亦于廨舍南城头作亭，以观山川，以集嘉宾，予名之曰览翠。夫临高远视，心意之快也，晴澄雨昏，峰岭
25、之态也，心意快而笑歌发，峰岭明而气象归，其近则草树之烟绵，溪水之澄鲜，御鳞翩来，的的有光，扫黛侍侧，妩妩发秀，有趣若此，乐亦由人。何则？景虽常存，人不常暇。暇不计其事简，计其善决；乐不计其得时，计其善适。能处是而览者，岂不暇不适者哉？吾不信也。（选自宛陵先生集，有改编）（注释）览翠亭：在梅尧臣的故里安徽宣城县内。冗委：繁琐错杂的任务委托。区区规规：形容山区浅陋狭小。廨（xi）舍：官署，旧时对官吏办公处的通称。的的：清楚显见。扫黛；画眉梳妆，代指女子。1.下面选项中加点词意思租的一组是（ ）。A.袭不为宴处久矣 乡为身死而不受B.予名之曰重梅 名之者谁C.以集嘉宾 沙鸥翔集D.心意快而笑歌发 野
26、芳发而幽香2.下列对选文的理解与解析，不准确的一项是（ ）。A.文章开篇介绍宣城地处偏僻，当地官员公务清闲，于是就地取材，先后修建三亭。B.位于官署南边城头的览翠亭由节度推官李群建造并命名，用于会聚嘉宾，观赏山川美景。C.本游记先叙事，再写景，情景交融，最后由情入理，引发出深刻哲思。D.本文语言骈散结合，古朴雅致，与作者笔下的自然美景相得益彰，意趣横生。3.阅读下面两个句子，按要求完成括号内的任务。（1）有趣若此，乐亦由人。（句中的“此”指的是什么？请用自己的语言简要概括。）（2）太守邵公于后园池旁作亭春日使州民游游遨予名之曰共乐亭。（请给这句话断句，限断两处。）4.山亭风光，寄情寓理。览翠亭
27、记中所表达的“乐”与欧阳修的醉翁亭记中所表达的“乐”有什么不同？请结合两文内容加以解析。十三、阅读文言文，回答问题。于令仪诲人曹州于令仪者，市井人也，长厚不忤物，晚年家颇丰富。一夕，盗入其家，诸子擒之，乃邻舍子也。令仪曰：“汝素寡悔，何苦而为盗耶？”曰：“迫于贫耳！”问其所欲，曰：“得十千足以衣食。”如其欲与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰：“尔贫甚夜负十千以归恐为人所诘。留之，至明使去。”盗大感惭，卒为良民。乡里称君为善士。君择子侄之秀者，起学室，延名儒以掖之，子、侄举进士第，今为曹南令族。（注释）曹州：古地名，今山东曹县。市井人：做生意的人。长厚：为人忠厚。忤：触犯。寡悔：很少做对不起自己良
28、心的事。十千：即一万铜钱。延：请。令族：有声望的家族。1.下列选项对加点词的解释不正确的一项是（ ）。A.汝素寡悔（质朴）B.足以衣食（足够）C.如其欲与之（给）D.卒为良民（最终）2.给划线句子断句（断两处）。尔 贫 甚 夜 负 十 千 以 归 恐 为 人 所 诘3.文中的于令仪具有哪些品质？十四、阅读下面的文言文，完成下面小题。蔡泽者，燕人也，游学于诸侯。之赵，见逐。之韩、魏，遇夺釜鬲于途，蔡泽乃西入秦。将见昭王，使人宣言以感怒秦相范雎曰：“燕客蔡泽，天下雄俊弘辩智士也，彼一见秦王，秦王必困君而夺君之位。”范雎闻，使人召之。蔡泽入，则揖范雎，范雎固不快。及见之，又倨。范雎让之曰：“子尝宣言
29、欲代我相秦，宁有之乎？请闻其说！”蔡泽曰：“若夫秦之商君、楚之吴起、越之大夫种，其卒然亦可愿与？”范雎知蔡泽之欲困己以说，复谬曰：“何为不可！若此三子者，固义之至也，忠之节也。是故君子以义死难，视死如归。生而辱不如死而荣。士固有杀身以成名，惟义之所在，虽死无所恨，何为不可哉！”蔡泽曰：“今商君、吴起、大夫种之为人臣，是也；其君，非也。故世称三子致功而不见德，岂慕不遇世死乎！夫人之立功，岂不期于成全邪！身与名俱全者，上也。名可法而身死者，其次也。名在戮辱而身全者，下也。”于是范雎称善。乃延入坐，为上客。后数日入朝，言于秦昭王。昭王召见蔡泽，与语，大说之，拜为客卿。范雎因谢病请归相印。昭王新说蔡泽，遂拜为秦相，东收周室。蔡泽相秦数月人或恶之惧诛乃谢病归相印号为纲成君。居秦十余年，事昭王、孝文王、庄襄王，卒事始皇帝。为秦使于燕，三年而燕使太子丹入质于秦。（节选自史记
