1、更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：九年级语文期末考试划重点专题25 议论文写作（难点）专题概述和解题方法指导议论文是初中阶段常见的作文类型之一,从同学写作议论文的现状看，有两种情形比较普遍：一是太“杂”，思路不清，表达混杂；二是太“死”，典型的三段式，中间部分是事例的堆砌。解决问题的办法有没有？有。那就在于掌握议论文两种基本结构形式，从规范的议论文写起。一是横式结构。就全文而言，是非常典型的“总分总”结构。开头引出观点，结尾总结照应，而中间（主体）部分则一般由三个以上的分论点支撑，即从几个方面(或几个角度)分别展开论述，来证明作者在文中所要阐明的观点。这里要说
2、明的是主体部分用来论述中心论点的几个方面，它们是并列的关系，中间没有主次之分。所以，这种横式结构，我们又通俗地称它为并列式结构。譬如，我们以“幸福”为话题作文，如果以横式结构来写一篇议论文，我们可用“幸福在哪里？”的设问开头；主体部分则从“幸福在劳动者的汗水里”、“幸福在有志者的追求里”、“幸福在无私者的奉献里”等几个方面来展开论述；最后以“幸福无处不在，幸福就在我们的手中”来作结。由此看来，以横式结构行文，全文的层次显得非常清晰。二是纵式结构。如果说横式结构的主体部分由几个并列的分论点支撑，那纵式结构主体部分在展开事理论述时，则是逐层深入的。很虽然它不是并列推进，而是层层递进。在论述时，我们
3、既可以按事理的性质，由表及里地展开；也可以按事理的范围，由小到大地展开；还可以按事理的发展，由浅入深地展开。比如针对学生的“浪费”现象，我们既要跟他们谈谈经济问题，也就是要“算算账”，让他们明白“积小成多”的道理；更要跟他们说说性质问题，一旦“浪费”成习，极易形成“奢侈”的作风，那后果就严重了。这样的分析，很显然是按照从现象到本质的事理逻辑进行的。由此可见，采用纵式结构行文，事理层次清楚，文章的逻辑性强。掌握了议论文的两种基本结构形式，我们还需要注意以下些方面：一、一句话开头。一句话开头，那就一定要考虑明确地亮出自己的观点，逼使自己从对题目的思考中选取最有份量的话作开头，促使自己对思考的内容作
4、出比较筛选，这样的开头，既简洁，又明确。一句话开头，有利于尽早进入议论，使中心部分突出。一句话开头，也能使人产生一种写作激情，如有位同学在写读祝福一文时，以一句“太不公平了！”开头，这样的启动，犹如找准了感情的闸口，能有一泄千里之势。二、语言凝练。议论文写作中，要有铸炼语言的意识，不能仅仅满足于“说清”。“说清”是基本要求，“说好”、“说透”是高标准要求，不力争达到高要求，满足于“说清”，这样永远不要想提高语言水平，甚至连“说清”的要求也达不到。 一句平常的句话，能不能换个引人入胜的说法？一件事，能不能描述得形象一些？一个传统的说法，能不能用个新颖生动一些的表达方式？一组既定的句子，能不能调动
5、一下顺序？为了加深读者的印象，可不可以用一用铺陈渲染的手法？可不可以用排比的方法不增强文章的气势？可不可以借用口语俗语来陈说？可不可以考虑来一个有力的反问？只要常常能有这种铸炼语言的意识，提高语言水平就不是一件难事。三、举例要清楚明白。议论文的举例，为的是证明观点，增加说服力。例子是否与观点吻合，是最重要的，其次是力求“鲜活”，不要“陈芝麻烂谷子”，一论“勤奋”就是“悬梁刺股囊萤映雪”，一论“发现”就是“瓦特的水壶盖”、“牛顿的苹果”，这些已经是基本道理，这里就不多说了。写议论文举例，还要注意一个问题，就是不能把个人特有的经历当成人所周知的事。每个人都有自己独特的生活经历，都有自己的阅读积累，
6、都存在于不同的环境之中，因此写文章举例时，就不能认为自己知道的东西别人一定知道。尤其是在运用典故时，由于个人的阅读经历的局限，如果不加说明就会形成理解上的障碍，如“这就和没买到鞋子的郑国人一样了”、“锯了竹竿进城门式的自作聪明”，是化用“郑人买履”、“鲁人锯竿”两则寓言，由于都只有一句话，让读者在理解上产生了障碍。其实，如果能稍稍加上一两句话，甚至加上几个短语，就能把例子叙述得比较清楚。四、材料新颖，内容鲜活。初写议论文，不少同学极易写人家写过的，说人家说过的，也就是落俗。其实议论文是最具时代性与针对性的。所以，要让议论文鲜活起来，就必须紧跟时代的步伐，学会从现实生活中 “找米下锅”。1.关注
7、“时代流行语”。流行语传递着时代的信息，博动着时代的脉博。流行语耐人品味，流行语引发思考。当我们面对下列这样一些亲切的“字眼”：与时俱进、开拓进取、三个代表、反腐倡廉、解放思想、改革开放、零距离、再就业、我喜欢、亚健康、素质、小康、冲浪、充电、白领、升级、潇洒、组合、奶酪、做秀、下海、另类、反恐、个性，我们又怎能不为之“心动”？“鲜活”的流行语，自然引发“鲜活”的感触：生活需要“零距离”、中学生更应该与时俱进、我说“小康”、“组合”的学问、我看“我喜欢”、“升级”应有度、“潇洒”之我见，如此写来，文章自然“鲜活”。2.登录“社会大广角”。收看电视新闻，阅读最新报刊，做到“家事”、“国事”、“天
8、下事”，事事关心。比如我们在看了“南京冠生园月饼厂因用旧馅被曝光而遭倒闭”、“南京傣妹火锅城用回锅油招待顾客”的系列报道之后，再联想到“广东女孩林海燕在自己垫钱为彩民购买彩票中了518万元大奖的情况下，毅然亲自将中奖彩票送到对方手中”的报道，自然会生发“诚信是为人之本”、“生活离不开诚信”、“生活有诚信”等感慨。又比如从“马加爵杀人”到“中学生轻生”；从“公交车驾驶员不堪乘客辱骂用刀捅人”到“高考落榜生刀伤10多名小学生” 这接连发生的事件，让我们想到的不仅仅是“治安”、“压力”，而更多的是“心理健康”、“心理教育”这个全社会都得关注的严峻话题。3.留意“身边小见闻”。其实我们身边的一些小见闻
9、，常常是我们议论文写作的最好话题。当你面对“同学用脚开门”、“做早操腰身弯不下”、“在校吃饭插队”、“穿着扎眼校服的中学生们在闯红灯”等上述情形时，不可能无动于衷吧？当你听到“不堪入耳的校骂”；当你听到“不伦不类的 绰号”；当你听到“动辄出口的烦死了”，你一定有话要说。像有些同学据此写出的诸如我劝同学莫说“烦”、“绰号”之风该休矣、“插队”非小事等习作，就非常有针对性。五、巧用方法，展现文气。在我们平时的作文练习或检测中，如果是话题作文，不限文体，那绝大部分同学选择写记叙文、写散文，有些同学即便尝试去写想象作文，也不太情愿去写议论文。原因就在于很多同学都认为议论文很难写出文气。其实只要我们学会
10、运用一定的写作手段，议论文同样可以写得很精彩。下面这几种在议论文写作中常用的写作手段，希望能对同学有所帮助。1.运用名言增文气。在论述时恰当地用上几处名言、警句，文章顿时有了亮色，有了文化气息。可以说，名言、警句在议论文中是一道亮丽的风景。2.运用俗语添生动。让议论文不死板，变鲜活，适当地运用一些俗语、流行语、歌曲、广告语，引出话题或阐述事理，议论文的语言自然变得生动而有趣。3.运用比喻巧说理。在论述时，展开想象，借助比喻，既巧妙说理，又生辉文笔。比如，在论述“父母溺爱的危害”时，我们可以通过“大树遮庇下的小树长不大”、“屋檐下的小麻雀飞不高”、“温室里的花朵难经风”等一系列比喻的展开，从而很
11、好地达到议论的效果。4.运用排比长气势。在析理时，我们可以通过反问等修辞来构成排比；在例论时，我们可以通过系列的短例来构成排比；在结构时，我们可以通过句式一致的段落构成排比。总之，这些排比句、排比段在文章中的出现，很大程度地增强了文章的气势。5.运用对比更辩证。在议论文写作中，要学会运用对比论证。文中事理与事理的对比，事实与事实的对比，事理与事实的对比，这些对比正反相对，既使说理辩证有力，又使行文曲折多变。六、结尾不要装腔作势。结尾处要冷静。是否需要强调一下自己的观点，是否需要补充一点什么意见，是否需要说明一下值得注意的倾向，是否有必要提醒读者对某个问题作进一步的思考这些，在列提纲时就应有所考
12、虑。结尾处要冷静，不同于骤然冷却，要注意语言的节奏。可以小结一下自己的观点，但不可作过多的重复，写文章的人都希望自己的观点能引起人家的重视，这时候行文语言要注意“打动”人。专题知识提升训练一、以“生命需要一盏灯”为题，写一篇议论文。要求：文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。不少于600字。（写作提示）议论文：要谈出“一盏灯”对于生命的意义之所在，要有自己的思考与见解。要求观点明确，论据典型而有说服力，论证清晰。【答案】范文：生命需要一盏灯苍鹰之所以能在湛蓝的天空中飞翔，是因为他坚持磨炼自己；种子之所以能破土而出，是因为他坚持向上；水滴之所以能击穿磐石，是因为他坚持不懈地努力。我们的生命需
13、要一盏灯，那就是坚持。坚持是一盏灯，照亮前方的路。著名的京剧大师梅兰芳，师傅说他天生一双死鱼眼，灰暗，呆滞，不灵活，拒不收留。梅兰芳没有因天资的欠缺而放弃对京剧的追求。他养鸽子，每天坚持双眼紧随天空中飞翔的鸽子，穷追不舍；他喂金鱼，每天坚持俯视鱼缸中的金鱼，寻觅踪影。梅兰芳每天坚持做这两件事，后来他的双眼就犹如一汪清水，熠熠生辉，脉脉含情。坚持是一盏明灯，它照亮了梅兰芳前进的路，正因为坚持，梅兰芳练出了明亮的双眼，最终成为著名的京剧大师。坚持是一盏灯，让生命之花绽放得更加绚丽。无臂钢琴师刘伟在幼时因意外失去双臂，但他没有放弃生命，他坚持活下来，他开始练习游泳，他每天坚持游泳，几年后，他准备参加
14、残疾人游泳，可又一次意外让他不能再剧烈运动，他仍然没有放弃生活下去，他坚持下来了，他用脚弹钢琴，日复一日的苦练，最终他用脚弹琴的水平达到了正常人用手弹琴七级的水平，他的琴声回荡在维也纳金色舞台刘伟一次又一次遭遇意外，但他还是坚持下来了，应证了他的名言：“要么赶紧死，要么精彩地活着。”坚持是一盏灯，让他的生命之花绽放得更加绚丽！回观中国近代史，无论是汶川地震、温州动车、舟曲泥石流、新冠疫情这些灾难都打不倒中国，这些灾难我们中华儿女都坚持下来了，面对这些灾难，中华民族制取挺直脊梁坚持对抗，最终战胜，坚持是一盏灯，让民族更具凝聚力。人生旅途，漫漫无期，我们的生命需要一盏灯坚持，坚持这盏灯能照亮我们前
15、进的道路，让我们的生命之花绽放得更加绚丽，让我们更好地走向成功！【解析】本题是一道命题作文。要求写一篇议论文。人生路漫漫，沿途中有数不尽的坎坷泥泞，而在这时，我们就恰好需要一盏灯，这盏灯能够驱散黑暗，坚定信念，给人以希望和力量，本题易于学生写作。“一盏灯”的理解比较宽泛，“一盏灯”可以理解为人，比如自己身边的亲人、同学、老师，自己崇拜的名人，文学经典的人物形象等。“一盏灯”可以理解为具体的物，比如傲霜斗雪的红梅、展翅高飞的雄鹰、洁身自好的莲花、一心朝东的向日葵等；可以是抽象的物，比如母爱、理想、坚持、自信、奋斗、文学、音乐、书法等。“一盏灯”可以理解为理，比如拼搏是生活的主旋律，让优秀成为一种
16、习惯，挫折是成功的垫脚石等。要谈出“一盏灯”对于生命的意义，表达自己独特的思考和感悟，做到观点鲜明，从“为什么”“怎么样”两个角度展开论述，选择典型真实的论据证明观点，论证思路清晰，逻辑缜密，语言严谨富有表现力。二、读了水浒传之后，同学们对“武松是不是英雄”展开了激烈争论。如果你作为争论方的一员要参加“武松是不是英雄”的辩论赛，请你围绕“武松是不是英雄”这个话题，写一篇600字左右的议论文表明你的明确观点，要求议论言之有据，论证合理。（链接资料）1.英雄指的是才能勇武过人的人，也指具有英勇品质的人，还指无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。2.清代文学评论家金圣叹在批评水浒时
17、曾写批语说“武松者，天人也”；也有人仔细阅读原著后发现，武松实际上是一个真狠人，假英雄。【答案】范文：我眼中的武松“大河向东流，天上的星星参北斗哇，嘿嘿嘿嘿参北斗哇，生死之交一碗酒哇”每当听到这首歌，我就会想到让我敬佩的英雄武松。我眼中的武松嫉恶如仇。在孟州，武松帮对他有恩的施恩夺回了被蒋门神霸占的快活林；武松单臂擒方腊，为民除害；他反招安，反对昏庸的皇帝，反对宋江的野心，指责宋江“今日也要招安，明日也要招安。冷了弟兄们的心！”都说明武松对一切恶势力非常憎恶，即使是自己的结义兄弟，如果沦为恶势力的帮凶，也同样恨之入骨，决不妥协。我眼中的武松武艺高强、力大无穷，又机智又勇敢。在第二十三回“武松打
18、虎”这个故事中，武松在“三碗不过冈”酒店连喝了十八腕酒，借着酒劲只身上了景阳冈，却遇到一只吊睛白额大老虎，武松使出全身力气，赤手空拳打死了老虎，成为当地闻名的“打虎英雄”。我眼中的武松是一个情深意重的英雄。武松是哥哥养大的，闻听哥哥暴病死去，武松悲痛，可是也理智。就包括他问及潘金莲自己哥哥如何死的情况时，也并没有怀疑到什么。等到了武大郎托梦之后，他才觉得事情的蹊跷，经过调查，最后替哥哥报仇。我眼中的武松是一个爱打抱不平的英雄。在“醉打蒋门神”这一回中，由于蒋门神夺了快活林，打伤了施恩，武松知道后，二话没说，就去找蒋门神，把他打了个鼻青脸肿，最终还回快活林，武松替施恩报了仇。我眼中的武松是一个敢
19、作敢当的英雄。从“血溅鸳鸯楼”这一回中，武松在鸳鸯楼打死了可恶的蒋门神，为了不连累无辜的人，他毅然在墙上写了“杀人者，打虎武松也”，显示出武松“一人做事一人当”的英雄气节。总之，我眼中的武松是勇敢的、正义的、聪慧的、豪迈的，他是梁山一百单八将的其中一位，也是我心目中真正的英雄！【解析】本题是一道话题作文。要求写一篇议论文，表明观点，言之有据，论证合理。根据【链接资料】可知，可以从武松是真英雄和武松是假英雄两个角度立意。写好这篇议论文，首先要认真阅读原著，尤其对和武松有关的章节要反复阅读，对武松这个人物形象了如指掌，掌握相关材料，才能有话可说。其次列好提纲，梳理行文思路，恰当选择和使用材料，这样
20、才能有的放矢。比如写武松是真英雄，开头可以通过讲故事提出中心论点，也可以开门见山亮明观点；然后从他嫉恶如仇、机智勇敢、武艺高强、敢作敢当、豪侠仗义等方面展开论述，泼墨如水，采用多种论证方法，摆事实，讲道理，证明观点；结尾可以运用排比和比喻的修辞手法总结全文，强化论点。要注意锤炼语言，反复修改，力求思路清晰明确，论证符合逻辑，语言准确严密，无懈可击。三、阅读下面的材料，按要求写作文。关于“起点”，不同的人有不同的理解：“千里之行，始于足下”揭示的是积少成多、集腋成裘的人生哲理；“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”表达的是直面挫折、从头再来的豪迈气概；“人生就像一个圆圈，每一个终点都是新的起点”告诉
21、我们的是在成绩面前要不骄不躁、不断进取的坚定信念。请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇简单的议论文，谈谈你的思考和认识。要求：1.按文体要求作文，600字左右；2.不要套作，不得抄袭；3.文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【答案】范文：回到起点起点，本是一个人开始的地方，但它并非简单的起跑点，它还包含着初心、目标，甚至成果的雏形。回到起点，就是回到扬帆起航的港口，回到梦想开始的地方，回到我们安身立命的根本。回到起点，观望一路走来的足迹，往往能获得“柳暗花明又一村”的惊喜。回到起点，是为了放下沉重的负担，寻求精神的自由。曾经，梭罗只身前往瓦尔登湖，一个人从容不迫地生活着。瓦尔登湖畔的生活是
22、梭罗人生全新的起点，正是这大胆的开始，为他赢得一种与自然相伴的诗意生活。在宁静的湖畔，他思考人生。他说：“一个人越是有许多事情能够放得下，他越是富有。”回归起点，他摆脱了困扰他的红尘世界，以近乎英雄主义的孤身试验，试图阻止文明滑向物欲的大河，从而获得真正意义上的自由和解放。回到起点，也是为了寻找遗失的初心，调整航向重新出发。事实上，一个人若丧失了回归起点的能力，便大大增加了在旅途中迷失自我的可能性，甚至会坠入深渊而无法逃离。我相信，写下“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”诗句时的李绅，定是位忧国忧民的有志之士，可是数十年宦海浮沉，终究磨去了他心头对百姓的怜悯。他有过彷徨，有过挣扎，想要离开官场重新开始，
23、可还是败给了对权势的欲望。回到起点，更是为了寻找思想的源泉，迸发新的创造力与生命力。就以文学创作来说，创作来源于生活，然后才是高于生活。回望历史，那些有成就的作家，在创作时紧紧把握住“生活”这个起点。列夫托尔斯泰在几部著作漫长的创作时间里，总是深入庄园，与那里的农民们一起劳作、收获、编草鞋、编识字课本他之所以被称为“耕作的诗人”，正是因为他从未离开过生活这个起点。当心灵回到起点时，它已经在过程中有了新的觉悟。我们或许难以如梭罗那般洒脱，托尔斯泰那样执着，但可以试着像他们一样，在前途迷茫时回到起点，获得心灵的解放，找回遗失的初心，迸发崭新的创造力。【解析】这是一道材料作文，材料的关键词和主旨是“
24、起点”。一、审题。材料中的“千里之行，始于足下”讲述的是“起点”的字面义，“起点”既可以指空间，也可以指时间。材料中的“而今迈步从头越”“每一个终点都是新的起点”强调了“起点”的内涵，说明了“起点”对特定对象的行为意义。人生、自然、社会总是不断发展的，但其发展的阶段纷繁复杂。每个阶段都是一个新的起点，婴儿的啼哭，幼芽冲破大地，新事物代替旧事物，这是新的生命的起点；今天相对于昨天，这是时间的起点；此峰相对于彼峰，这是空间的起点每个阶段都是一个起点，每个阶段的起点，又是新的希望与开始。任何时候从任何一个正确的起点大胆地走下去，都有可能走出一条光明大道。但相对于过去来说，每一个起点都和过去有着千丝万
25、缕的联系。虽然是新的开始，但不能忘记过去。理解材料时，要明确“起点”的内涵。可以选择前者“从零起步”，也可选择后者“新的出发”，辩证看待终点和起点。无论选择哪一种内涵，一定要界定清楚、具体、准确，切忌含混不清或者面面俱到。二、立意。材料中的“起点”有两个内涵，行文时不能脱离这个立意，但立意时可以有自己的解读。如“从零起步”意味着“起点”是一张白纸可以尽情描绘，应长远规划；如“新的出发”意味着努力途中不能忘记“过去”，不能忘记对传统的继承无论如何立意，须在这两个内涵层面中自圆其说，且符合人类的认知规律。三、文体。要求写议论文。可确定论点为“起点决定终点”“生活处处有起点”“起点永远不会晚”“终点
26、也是新的起点”等，围绕中心论点，摆事实，讲道理进行论证。四、根据要求写作。大仲马曾说：“人生是一串由无数小烦恼组成的念珠，达观的人是笑着数完这串念珠的。”在你志满意得时，请告别今日，笑着向前走；在你伤春悲秋时，请放下心事，笑着向前走；在你锥心疼痛时，请擦干眼泪，笑着向前走请以“笑着向前走”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：立意符合文体；不得抄袭；不少于700字；文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。【答案】范文：笑着向前走凡是到达了的地方，都属于昨天。告别之后，我依然会笑着向前。题记在幼稚园的鼓号队里，是我们的第一次邂逅，你那灵动的眼眸深深地吸引住了我，让我觉察到你和其他孩子的不
27、同。于是，友谊的种子悄无声息地在我们之间发芽。那时的训练对于一个五六岁的小童来说是苦不堪言的。头顶着灼热的太阳，身子挺得笔直，手要按节奏击打鼓面几十分钟下来，许多孩子都叫苦不迭，同家长吵闹着要退出鼓号队，尽管汗水在你的脸上肆虐地滑过，可你却没有半句不情愿。那时的我，对你佩服到了极点，更为有你这样一个朋友感到骄傲。那次鼓号队的演出是幼稚园的毕业演出，我的心像是被什么东西狠狠地划了一条口子，很疼。没想到进入小学的第一天，我的视线定格在角落的一个熟悉身影上那是你！我按捺不住心中的喜悦，迫不及待地跑过去拉住你的手，说：“太好了，我们又在一起了！”岁月荏苒，频繁的接触让我们逐渐了解了彼此。我们一起在上学
28、的路上吹晨风，在放学的路上看夕阳我甚至已经默认你是我生活中不可或缺的一部分，你带给我太多的快乐和帮助一次“爱祖国，爱家乡”的演讲比赛，口才出众的你却把这次机会让给了我，还利用课余帮我修改稿子，陪着我背稿；三场比赛中，你总不忘记带一瓶水给我喝，上台前对我说一大堆鼓励的话，平息我紧张的心情。在你无私的帮助下，我夺取了第一名的桂冠，望着这来之不易的奖状，感激的泪水瞬间溢满了我的眼眶。我决定把奖状让给你，你却趁我去交作业的空当把奖状悄悄塞回我的书包照毕业照的那天，你的眼底带着一抹深邃的忧伤。你说过：我的朋友，让我拉住你的手，一起微笑着向前走。可后来，我们还是松了手，各自散落天涯。你报考了一所与我不同的
29、学校，因为我们怀揣着不同的梦想。就像那晚我打开装蚂蚁的罐子，它们就再也没有回来过。是的，太深的留恋变成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有各自的未来。所以，你放心吧，我会记住你的话，分开之后，依然会笑着向前走，就像当初，我们第一次见面那样。【解析】本题是一篇命题作文。题目中的关键词语有两个，一是“笑着”，它不仅是一种动作，更是一种乐观的态度。一是“向前走”，也就是前行，向着理想前行。所以这个题目应理解为在实现理解的路上应始终保持着一种积极乐观的心态，不管前方是鲜花遍地，还是荆棘丛生，都应笑对所有，乐观前行，以此立意成文即可。文体上可选择记叙文或议论文。所以本题有两个写作思路，一是记事抒情，通过生
30、活中发生在自己身上的事件或自己的所见所闻，采用以小见大的写法，表现乐观前行的主旨。写作时注意运用细节描写，通过一句简短的话语，一个细微的动作，一个微妙的表情来刻画人物形象，表现人物心理情感。二是议论说理，以乐观前行为中心论点，摆事实，讲道理，做到以理服人，不能只是空洞的口号，可多列举名人事例使文章言之有物，言之有理。五、阅读下面的材料，按要求作文。7岁的小睿在小区骑车时撞倒了一个3岁的小朋友，既没有道歉，也没有留下联系方式。妈妈了解情况后认为：小睿应该正视错误，承担过失；父母也应该担起责任，加强教育，于是他们写了一份特殊的“寻人启事”寻找被撞的孩子及其家长。启事上，妈妈写下了一段文字表达歉意，
31、表示愿意支付检查和治疗的全部费用；小睿也亲手写下了道歉的话。小睿刚上小学，有些不会写的字就用拼音代替，妈妈也没有代笔。担当，无论年龄；担当，不分身份，事无巨细都显担当，大事难事更须担当。勇于担当，才能有所作为。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。【答案】范文：责任与担当小舟之所以能够横渡大江，是因为它有载人送客的责任；蒲公英之所以能够漫天飞翔，是因为它有传播未来的责任；蜗牛之所以能够坚持上爬，是因为他有对自己永不言弃的责任。而如今，社会中有些人却逃避自己应
32、尽的责任，不赡养父母，逃税甚至开车撞人后逃之夭夭。这些事不断发生在我们周围，这种不负责任的情况早已不容忽视。我们必须是正视自己所要承担的责任，勇于担当。责任是沉重的，背负起这两个字并不轻松，也许这便是有些人不想承担责任的重要原因吧！可是，责任又是高尚的，它能促使人成长，成功毫无疑问责任是不能逃避或推让的。只有勇于承担，你的人生才会坦坦荡荡，问心无愧！也许有人会说，不是我不想负责任，只是过程很麻烦。开车撞人后如果不跑，被人家骂一顿之后还要赔上大笔的医药费，何苦呢？是的，责任有时候就意味着麻烦，在这快节奏的都市生活中，麻烦是人们避之不及的，我们到底该怎么做呢？仔细想想，方法其实很简单，只要凭着一份对自我、对他人、对社会的热爱，将心比心，麻烦将不再是麻烦，而担当中，也包含着一颗真心。20世纪初，一位叫弗兰克的人经过艰难的努力，开办了一家小银行，但不幸的是一次突如其来的抢
