1、第12课 阿拉伯帝国1下列关于阿拉伯帝国的说法不正确的是A阿拉伯帝国是由穆罕默德建立的B8 世纪中期， 阿拉伯帝国是当时世界上疆域最大的帝国C阿拉伯帝国的最高首领是哈里发D1258 年， 阿拉伯帝国被蒙古人所灭2下列关于世界三大宗教的叙述，错误的是A佛教的创始人是释迦牟尼B基督教兴起于公元1世纪，宣扬真主安拉是世界万物的创造者和主宰者C伊斯兰教对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用D三大宗教中创立最早的是佛教3世界三大宗教之一的伊斯兰教创立于A巴勒斯坦地区B古印度C阿拉伯地区D两河流域4创立伊斯兰教的是A穆罕默德B释迦牟尼C耶稣D老子5伊斯兰教创立于：A公元前6世纪B公元前1
2、世纪C7世纪初D9世纪初6下列作品是阿拉伯文学瑰宝的是A荷马史诗B医典C天方夜谭D诗经7以下人物完成了创立宗教和建立统一国家双重使命的是A穆罕默德B屋大维C耶稣D亚历山大大帝8一贯标榜“生命至上”、“人人平等”的美国频频被自己的行为证实它的虚伪性。“2012年2月27日，美国士兵焚烧古兰经（是默罕默德在23年的传教过程中陆续宣布的“安拉启示”的汇集）引发_世界抗议，反美示威蔓延！这则消息的空格处应填写A佛教B基督教C伊斯兰教D道教9水是生命之源，大河流域就成为人类生存的摇篮。人类早期文明大多兴起于亚非地区的大河流域。下列大河流域主要文明搭配错误的一项是A尼罗河流域太阳历B两河流域伊斯兰教C印度
3、河流域阿拉伯数字D黄河流域甲骨文10下列属于古代阿拉伯文化成就的是A医学集成B造纸术C指南针D火药11（2019广西桂林中考真题）穆罕默德起初在麦加传教，后来带领信徒移居麦地那，继续传教并建立政教合一的政权，奠定了后来阿拉伯国家结构的基础。他宣传的宗教是A印度教B佛教C基督教D伊斯兰教12（2018湖南益阳市中考真题）某班举行以“阿拉伯人的贡献”为主题的研究性学习。下列内容中不适宜列入该主题的一项是A中国的罗盘、火药等的西传B阿拉伯数字的传播C阿拉伯数字的发明D文学名著天方夜谭的创作13（2015江西中考真题）下图阴影部分所示下列哪一古代帝国的版图A波斯帝国B亚历山大帝国C罗马帝国D阿拉伯帝国
4、14（2015山东东营市中考真题）阿拉伯通史记载：千余年来，朝觐圣地的制度几乎使每个有能力的穆斯林，平生都做一次长途旅行。这里的“圣地”是指A雅典B罗马C麦加D开罗15（2015黑龙江绥化市中考真题）佛教、伊斯兰教和基督教作为世界上三大宗教，其共同特点是都诞生于公元以前 都诞生于亚洲最后都为统治者所利用它们的传播有利于各地区间文化交流ABCD16（2019湖南张家界中考真题） 在人类历史长河中，曾出现过多样的人类文明，“文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展”。阅读下列材料，回答问题材料一在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。诗经、论语、一千零一夜等名篇经典，楔形文字、阿拉伯
5、数字、造纸术、印刷术等发明创造，长城、麦加大清真寺、泰姬陵、吴哥窟等恢宏建筑都是人类文明的宝贵财富。各种文明在这片土地上交相辉映，谱写了亚洲文明发展史诗。（1）材料一中“阿拉伯数字”是由什么人创造发明的？中国的“造纸术、印刷术”是由什么人传到欧洲？ 材料二一切生命有机体都需要新陈代谢，否则生命就会停止。文明也是一样，如果长期自我封闭，必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力。文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，而不应该是强制的、强迫的，不应该是单一的、单向的。我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄
6、的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。（2）依据材料三，结合所学知识，请列举文明因“长期自我封闭，走向衰落”的典型事例。请你概括文明交流的主要方式并各举一例加以说明。我们应怎样对待多样的人类文明？ 材料三当前，世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化深入发展，人类社会充满希望。同时，国际形势的不稳定性不确定性更加突出，人类面临的全球性挑战更加严峻，需要世界各国齐心协力、共同应对。以上材料均摘编自习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲（3）材料三中“人类面临的全球性挑战”主要有哪些？我们应如何应对？17（2015云南中考真题）阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。
7、材料一材料二岷江上游地势陡峻，流至成都平原，水流突然减速，挟带的大量泥沙因沉积而淤塞河道。每逢雨季，江水泛滥成灾；雨季过后，又缺水干旱。李冰在岷江中游江水从山区转入平原的灌县一带，建筑阻水堤坝，将岷江分为内江和外江。内江蓄水用于灌溉，外江泄洪排水，调节水量。成都平原成为“天府之国”。材料三 拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成就，无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处最后，盛极一时的拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。阿拉伯充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合，并加以创新和发展
8、，形成了辉煌的文化成就。同时，阿拉伯民族对东西方文化的交流也作出了卓越贡献。（1）材料一中的英文字母分别代表人类早期文明的四个区域，请写出字母A和C所代表的区域文明的名称。（2）材料二所反映的是中国古代哪一水利工程？根据材料说出该工程的建成主要解决了什么问题？（3）列举一例阿拉伯人对“东西方文化的交流也作出了卓越贡献”的史实，并谈谈从材料三中得到的启示。参考答案1A【详解】根据所学，公元7世纪初穆罕默德创立了伊斯兰教。之后他的继任者在至8世纪中期，建立了阿拉伯帝国。版图横跨亚、非、欧三大洲，伊斯兰教随着帝国的扩张广为传播。实行政教合一（集政权、军权和神权于一身）的哈里发中央集权统治；国家的最高
9、首领称哈里发；哈里发控制着从中央到地方的军政、税收与宗教三大权力系统，既是帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教领袖。1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国终告灭亡。故A项错误，符合题意；BCD项正确，不符合题意。故选A项。2B【详解】根据题意和结合所学知识可知，公元1世纪，巴勒斯坦地区社会矛盾尖锐，耶稣自称“救世主”创立了基督教，故B项说法错误，符合设问要求；公元前6世纪，在古代印度诞生了佛教，创始人是释迦牟尼，A项正确，但是与设问要求不符，排除A；公元7世纪，在古代阿拉伯半岛诞生了伊斯兰教，伊斯兰教对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用，C项正确，但是与设问要求不符，排除C
10、；世界三大宗教中，最早创立的是佛教，D项正确，但是与设问要求不符，排除D。故选B。3C【详解】根据所学知识可知：伊斯兰教是世界性的宗教之一，与佛教、基督教并称为世界三大宗教。中国旧称大食法、大食教度、天方教、回教等。伊斯兰系阿拉伯语音译，原意为“顺从”“和平”。信奉伊斯兰教的人统称为“穆斯林”(意为“顺从者”)。7世纪初兴起于阿拉伯半岛，由麦加人穆罕默德(约570632)创传。主要传播于亚洲、非洲，以西亚、北非、中亚、南亚次大陆和东南亚最为盛行。故选项C符合题意；1世纪时，基督教创立于巴勒斯坦地区，故选项A不符合题意；公元前6世纪，佛教创立于古印度，故选项B不符合题意；世界三大宗教的创立地点都
11、不在两河流域，故选项D不符合题意。故答案为C。4A【详解】在伊斯兰教诞生前，阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。7世纪初，穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，创立了伊斯兰教。故A符合题意；释迦牟尼创立了佛教，排除B；耶稣创立了基督教，排除C；老子是道家学派创始人，排除D。故选A。5C【详解】7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立伊斯兰教，推动了阿拉伯半岛的统一，C正确；据此分析ABD不符合题意。故选C。6C【详解】脍炙人口的天方夜谭又名一千零一夜，是古代阿拉伯民间故事集，是阿拉伯文学的瑰宝，C正确；荷马史诗属于古希腊文学作品 ，医典属于古阿拉伯医学著作 ，诗经属于
12、古代中国的儒家经典， ABD排除。故选C。7A【详解】结合所学可知，穆罕默德既在宗教上创立了伊斯兰教，又在政治上逐步完成了对阿拉伯地区的统一，A项符合题意；屋大维并未创立宗教，B项不符合题意，排除；耶稣并未建立过统一的国家，C项不符题意，排除；亚历山大大帝并未创立宗教，D项不符题意，排除。8C【详解】古兰经是伊斯兰教的经典，所以美国士兵焚烧古兰经会引发伊斯兰教徒的抗议，故选C；古兰经和佛教、基督教、道教无关，排除ABD。9B【详解】结合所学内容可知，伊斯兰教兴起于阿拉伯半岛，与两河流域无关，故选B；ACD项中的搭配符合史实，与题意不符，排除。10A【详解】阿拉伯人著的医学集成医典两部书，长期被
13、欧洲医学界奉为医学领域的经典，属于古代阿拉伯文化成就，A正确；BCD项属于古代中国的四大发明，排除。故选A。11D【详解】结合所学知识可知，穆罕默德于622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。选项D符合题意，选项ABC不符合题意，故选D。12C【详解】结合所学知识可知，阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”。因此阿拉伯数字的发明不是阿拉伯人，而是古代印度人。因此不适宜列入
14、“阿拉伯人的贡献”的主题是选项C，符合题意；中国的罗盘、火药等的西传、阿拉伯数字的传播、文学名著天方夜谭的创作都是阿拉伯人的贡献，选项ABD不符合题意，故选C。13D【详解】试题分析：本题主要考查学生对古代阿拉伯帝国有关知识的认识。阿拉伯帝国是阿拉伯半岛上的阿拉伯人于中世纪创建的一系列伊斯兰穆斯林封建王朝。阿拉伯帝国的疆域东起印度河流域和帕米尔高原与中国唐朝接壤；西临大西洋。南至莫桑比克苏丹国北迄高加索山，形成横跨亚、非、欧三洲的封建大帝国。D符合题意，故选D。【考点定位】人教新课标九年级上册亚洲和欧洲的封建社会亚洲封建国家的建立14C【详解】我们通过学过的知识知道：7世纪初，穆罕默德在麦加传
15、教，622年他在麦地那建立起政教合一的国家。630年，穆罕默德带兵攻打麦加，使麦加成为伊斯兰教的圣地，632年，穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。伊斯兰教的信徒称穆斯林。因此选C。15B【详解】依据所学知识可知，伊斯兰教诞生于六世纪末阿拉伯半岛的麦加，基督教产生于1世纪的巴勒斯坦地区，佛教起源于公元前六世纪的古代印度。可排除都诞生于公元以前。是世界三大宗教的共同点，B项符合题意；答案选B。16（1）古印度人；阿拉伯人。（2）拜占廷帝国的衰落（或清帝国的衰落）；文明交流的方式：暴力冲突和和平交流；事例：暴力冲突如亚历山大东征；和平交流如阿拉伯数字的传播。应该以开明、尊
16、重、平等、包容的态度对待人类文明。（有理即可）（3）生态环境恶化；人口过快增长等（符合题意，有理即可）。保护环境，实行可持续发展战略；控制人口增长等。（有理即可）【详解】（1）根据材料一，结合所学知识可知，阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”；因此“阿拉伯数字”是由古印度人创造发明的；中国的“造纸术、印刷术”是由阿拉伯人传到欧洲。（2）根据材料三，结合所学知识可知，文明因“长期自我封闭，走向衰落”的典型事例，如清帝国实行闭关锁国政策，导致衰落。文明交流的主要方式有暴力冲突和和平交流；如，暴力冲突如亚历山大东征；和平交流如阿拉伯数字的传播。我们应该以开明、尊
17、重、平等、包容的态度对待人类文明。（3）根据材料三“国际形势的不稳定性不确定性更加突出，人类面临的全球性挑战更加严峻，需要世界各国齐心协力、共同应对”，结合所学知识可知，“人类面临的全球性挑战”主要有生态环境恶化；人口过快增长等。我们应该保护环境，实行可持续发展战略；控制人口增长等。17（1）A：古代埃及文明；C：古代印度文明（2分）（2）都江堰。（2分）防洪和灌溉。（2分）（3）改进并传播阿拉伯数字。（其他史实，符合题意也可给分。2分）启示：一个国家和民族，如果不吸收先进文化，将走向衰亡；只有充分学习和借鉴其他民族的优秀文化成果，并根据自身特点和实际加以改造和创新，才能推动其文化的不断发展。
18、（答出其中一点即可，2分）【解析】试题分析：（1）本题主要考查学生对四大文明古国有关知识的准确识记。依据已学知识可知，四大文明古国都发源于大江大河流域：古埃及文明产生于尼罗河流域；古巴比伦文明产生于两河流域；古印度文明产生于印度河流域；中国文明产生于黄河流域和长江流域。所以A是古代埃及文明；C是古代印度文明。（2）本题主要考查战国时期秦国蜀郡太守李冰的历史贡献。战国时期秦国蜀郡太守李冰的历史贡献是在成都平原的岷江中游修筑了闻名世界的防洪灌溉工程都江堰，消除了岷江水患，使成都平原获得“天府之国”的美称。都江堰的建成主要解决防洪和灌溉问题。（3）在古代丝绸之路上，欧、亚、非三大洲的商人不断进行友好
19、往来，他们交换各地的不同物产，传播各民族的文化，成为东西方交流的友好使者。其中，阿拉伯人发展和传播了阿拉伯数字，对东西方文化的交流与传播做出了巨大贡献。材料三中的“拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成就，无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处最后，盛极一时的拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。”启示我们：一个国家和民族，如果不吸收先进文化，将走向衰亡。材料三的“阿拉伯充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合，并加以创新和发展，形成了辉煌的文化成就。”，启示我们：只有充分学习和借鉴其他民族的优秀文化成果，并根据自身特点和实际加以改造和创新，才能推动其文化的不断发展。【考点定位】人教新课标九年级上册人类文明的开端大河流域人类文明的摇篮；人教新课标七年级上册国家的产生和社会的变革大变革的时代；人教版新课标九年级历史上册古代文明的传播与发展东西方文化交流的使者
