1、湖北省武汉市武昌区七校联考七年级（上）期中政治试卷一、选择题（每题2分，共60分）1面对新的环境中的学习和生活，下面几种心态中可取的是（）A看到新奇的实验仪器，我感到科学在向我们招手B看到新的同学和老师，我非常想念小学的师友，心情很不好C看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫D看到学长设计的模型，我感到十分自卑2“放进一滴红颜料，可以染红一杯清水”说明的道理是（）A集体的荣誉与个人活动无关B集体的力量是很强大的C红色放到哪里都会变红有D做了好事可以给集体带来荣誉，做了坏事则会给集体抹黑3在一个团结的班集体中，每个同学都应做到（）勇于同破坏集体利益的行为作斗争 用实际行动为班集体争光视
2、自己班级的利益高于一切 搞好自己学习，不管班级事务。ABCD4心理学家研究表明：知识刚学完时能记住很多内容，但在学后短时间内遗忘的速度也很快。因此，及时复习所学内容是十分重要的。以上材料说明学习过程中应特别注意（）A学会自主学习B科学安排时间C提高学习效率D掌握学习新特点5跨进中学校门，每位同学都不甘落后，努力学习，你认为下列有助于提高学习成绩的方式是（）A别人学到晚上10点，我比他更用功学到11点B根据自己对老师的喜爱与否来确定兴趣大小C选择一个适合自己的学习方式而不是一味模仿他人D自己制定的目标不切实际不能实现就心烦意乱6小刚上小学时是个学习成绩很好的学生，可进入初中以后，成绩有很大的滑坡
3、，他父母和他自己非常着急。作为小刚的同学，你如何劝他呢？在下列的选项中，你认为哪种观点是错误的。（）A寻找自己落后的原因，找出解决问题的方法B在学习的时候，多注重效率的提高，科学地安排时间C初中的课程与小学的课程比起来困难多了，成绩下降是很正常的D制定适合自己的学习计划，你的成绩会提高的7“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”这句名言告诉我们（）学习有利于完善自我，提高自我 学习有利于培养良好的性格多读书就一定会成才 学习要注意方式方法。ABCD8海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。如今人类同样可以飞上蓝天，遨游海洋。这说明人的
4、生命独特性突出表现在（）A具有想象力B实现人生价值的方式与众不同C想改变生活方式D最具有智慧910月下旬，我国东北地区出现了连续几天的雾霾天气，严重影响了人们的出行和身体健康。以下说法错误的是（）A雾霾只是暂时的，不必太紧张B我们要呵护地球上的生命C践踏生命会遭到自然的惩罚D我们要保护自然，关爱自然102013年感动中国人物何玥在生命弥留之际决定将自己的器官捐献给需要的人。最后，她的两个肾捐给了两名患尿毒症的病人，她的肝也救助了需要的病患。我们要向何玥学习（）A珍爱自己的生命，善待自己B不轻易放弃生的希望C提升生命价值，追求生命质量D认真学习，积极上进11云南省原保山地委书记杨善洲奋斗一辈子，
5、让老百姓的日子富了起来，退休后义务植树20年，把自己建成的5.6万亩森林无偿移交给国家。杨善洲的行为（）说明要想实现人生价值，就必须放弃个人利益诠释了生命的价值在于奉献说明个人利益微不足道是关爱自然、实现人与自然和谐相处的表现。ABCD12古语说：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”这句话教育我们要（）A珍惜黄金黄色B珍惜名贵的衣服C珍惜青春D珍惜友谊13下列属于“青春误读”的是（）拿别人的生理发育特点开玩笑 模仿成年人的打扮男女同学之间正常交往 经常旷课，考试不及格。ABCD14青春期心理充满矛盾，如渴望交际，却又感到孤独，不愿与人交往；朝气蓬勃，勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心，悲观失望
6、对这些心理矛盾，下列看法正确的有（）这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，所以可以置之不理这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力这些心理矛盾妨碍了我们的发展我们通过各种方式，借助各种力量来调控各种心理矛盾，是非常有必要的。ABCD15对漫画透支青春理解正确的是（）A透支青春也就透支了生命，从而失去人生的意义B当我们拥有青春，我们就应尽情享乐C青春蕴含着智慧、勇敢和意志D我们每一天都站在新的起跑线上二.非选择题（2小题，共10分）16走进青春 祝福青春武昌区学校七年级（3）班开展了一次关于青春的主题班会活动，同学们在班会上说出了自己进入青春期的一些变化以及自己的烦恼
7、，并相互讨论解决烦恼的办法。（1）青春期的身体变化表现在三个方面：的变化，的完善，以及性机能的成熟。（2）如果你是七（3）班的班主任老师，请你给同学们列出解决青春期心理矛盾的方法。17关爱生命 提升价值武汉最美运钞司机陈刚35岁的陈刚是武汉融威押运公司的一名员工，4月21日7点左右，他跟两位荷枪实弹的同事及一位款箱交接员一同出发，向青山区各银行支点运送现金。开车途中，陈刚突然感到头晕，他用了15秒的时间将行驶中的车减速、打灯、稳稳靠停在路边，然后四肢抽搐昏了过去，再也没有醒过来。医生告诉大家：陈刚是脑干出血，一般人几秒钟就致命，而陈刚却在这个紧要关头停稳了车，保证了车上同事、现金、枪支的安全，
8、他真的太了不起了！陈刚去世后，按照他的遗愿，他捐出自己一颗心脏、一对肾脏和完整的肝脏，使5个等待移植的重症患者重获生机。结合以上材料，探究以下问题。（1）陈刚是如何使自己的生命价值得到提升的？（2）有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。陈刚虽然离世，他却始终活在人们的心中。请你列举出2个虽死犹生的历史人物。（3）人的生命只有一次，我们应该怎样珍爱自己的生命？湖北省武汉市武昌区七校联考七年级（上）期中政治试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共60分）1面对新的环境中的学习和生活，下面几种心态中可取的是（）A看到新奇的实验仪器，我感到科学在向我们招手B看到新的同学和老师，我非常想念
9、小学的师友，心情很不好C看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫D看到学长设计的模型，我感到十分自卑【考点】积极适应新生活【分析】本题考查积极适应新的学习生活走进新学校，面对新同学，我们要在学习和生活中保持一种积极的心态，不退缩，要有迎接挑战的勇气要尽快适应新环境【解答】看到新奇的实验仪器，感到科学在向我们招手；体现积极健康的心态适应新环境，所以A符合题意；BCD都属于消极的心态、不适应新的学习环境；故选A2“放进一滴红颜料，可以染红一杯清水”说明的道理是（）A集体的荣誉与个人活动无关B集体的力量是很强大的C红色放到哪里都会变红有D做了好事可以给集体带来荣誉，做了坏事则会给集体抹黑【考
10、点】维护集体的荣誉和利益【分析】本题属于“为了集体的发展”这一知识点，需要在掌握集体利益和个人利益的关系，正确处理体利益和个人利益的关系，怎样为集体添光彩等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论【解答】“放进一滴红颜料，可以染红一杯清水”体现的道理即为：一个人做了好事就可以给集体带来荣誉，而做了坏事则会给集体抹黑D项入选；集体的荣誉与集体成员息息相关，A错误；B项不符合题意；C项说法过于绝对；故选D3在一个团结的班集体中，每个同学都应做到（）勇于同破坏集体利益的行为作斗争 用实际行动为班集体争光视自己班级的利益高于一切 搞好自己学习，不管班级事务。ABCD【考点】集体凝聚力；维护
11、集体的荣誉和利益【分析】题目考查的是正确处理集体利益和个人利益的关系涉及到的具体知识点：集体利益和个人利益在根本上是一致的把集体利益和个人利益紧密地结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益【解答】集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益，要勇于同破坏集体利益的行为作斗争，用实际行动为班集体争光，所以是正确的选项；选项太绝对；选项是不维护集体利益是表现，排除故选A4心理学家研究表明：知识刚学完时能记住很多内容，但在学后短时间内遗忘的速度也很快。因此，及时复习所学内容是十分重要的。以上材料说
12、明学习过程中应特别注意（）A学会自主学习B科学安排时间C提高学习效率D掌握学习新特点【考点】培养良好的学习习惯【分析】本题主要考查培养良好学习习惯这一知识点，要明确学习关键是提高学习效率【解答】题干中的材料说明学习新知识后，要注重知识的巩固与复习，并且温故而知新，所以能提高学习的效率，这也是良好的学习习惯，所以C符合要求，其他选项不合题意，故选C5跨进中学校门，每位同学都不甘落后，努力学习，你认为下列有助于提高学习成绩的方式是（）A别人学到晚上10点，我比他更用功学到11点B根据自己对老师的喜爱与否来确定兴趣大小C选择一个适合自己的学习方式而不是一味模仿他人D自己制定的目标不切实际不能实现就心
13、烦意乱【考点】掌握科学的学习方法【分析】本题主要考查掌握科学的学习方法这一知识点，要明确学习效率的提高关键是选择适合自己的学习方式【解答】选项A错误，这是搞题海战术的做法，学习效率必然降低，B选项错误，不能以对老师的喜好来确定学习的兴趣，C正确，学习的方式会因人而异，不能千篇一律，D错误，当自己制定的目标不适合自己时，要学会进行调节，不能心烦意乱，应排除，故选C6小刚上小学时是个学习成绩很好的学生，可进入初中以后，成绩有很大的滑坡，他父母和他自己非常着急。作为小刚的同学，你如何劝他呢？在下列的选项中，你认为哪种观点是错误的。（）A寻找自己落后的原因，找出解决问题的方法B在学习的时候，多注重效率
14、的提高，科学地安排时间C初中的课程与小学的课程比起来困难多了，成绩下降是很正常的D制定适合自己的学习计划，你的成绩会提高的【考点】正确面对学习压力【分析】本题考查适应中学学习适应中学学习，要自主学习，做学习的管理者【解答】分析材料，从小学到初中，学习压力越来越大，适应学习，要自主学习，做学习的管理者，掌握有效的学习方法ABD都是自主学习，科学学习的做法；C错误，有这种想法会不求上进，不思进取，会越来越退步要适应中学学习，找到适合自己的学习方法要求错误答案，故选C7“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”这句名言告诉我们
15、（）学习有利于完善自我，提高自我 学习有利于培养良好的性格多读书就一定会成才 学习要注意方式方法。ABCD【考点】正确认识学习【分析】本题要在掌握学习的重要性，要学会学习等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论【解答】本题考查了学习的重要性，依据课本知识分析材料可知，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格”，体现了学习有利于完善自我，提高自我，学习有利于培养良好的性格，所以是正确的选项；选项太绝对；选项不符合题意，排除故选A8海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。如今人类同样可以飞上蓝天，遨游海洋。这说明人的生命独特性突
16、出表现在（）A具有想象力B实现人生价值的方式与众不同C想改变生活方式D最具有智慧【考点】多彩的生命【分析】本题考查的知识点是多彩的生命与其他生命相比，人生命的独特性突出表现在人具有无穷的智慧和巨大的创造力【解答】题干中的描述，体现了人与其他生命相比，具有无穷的智慧和巨大的创造力D说法正确，符合题意其它选项不合题意故选D910月下旬，我国东北地区出现了连续几天的雾霾天气，严重影响了人们的出行和身体健康。以下说法错误的是（）A雾霾只是暂时的，不必太紧张B我们要呵护地球上的生命C践踏生命会遭到自然的惩罚D我们要保护自然，关爱自然【考点】我国的环境现状【分析】本题考查了“走可持续发展之路”这一知识点，
17、需要在掌握我国的人口、资源，环境形势，国家采取的措施改善人口、资源、环境问题等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论【解答】雾霾天气意味着我国出现了环境问题；说明我国面临严峻的环境形势，践踏生命会遭到自然的惩罚；所以，我们要呵护地球上的生命、要保护自然，关爱自然；所以，A表述不正确；BCD说法与题意不符；故选A102013年感动中国人物何玥在生命弥留之际决定将自己的器官捐献给需要的人。最后，她的两个肾捐给了两名患尿毒症的病人，她的肝也救助了需要的病患。我们要向何玥学习（）A珍爱自己的生命，善待自己B不轻易放弃生的希望C提升生命价值，追求生命质量D认真学习，积极上进【考点】实现人生
18、价值【分析】本题考查的知识点是生命价值生命价值体现在对他人、对社会的奉献之中实现人生价值，要干好本职工作，从现在做起，从小事做起【解答】本题考查了实现生命价值，依据课本知识分析材料可知，何玥的行为体现了她提升了生命价值，追求生命质量，所以C是正确的选项；ABD都不是问题的实质，排除故选C11云南省原保山地委书记杨善洲奋斗一辈子，让老百姓的日子富了起来，退休后义务植树20年，把自己建成的5.6万亩森林无偿移交给国家。杨善洲的行为（）说明要想实现人生价值，就必须放弃个人利益诠释了生命的价值在于奉献说明个人利益微不足道是关爱自然、实现人与自然和谐相处的表现。ABCD【考点】实现人生价值【分析】本题要
19、在掌握人生的价值在于创造和奉献，要实现人生价值等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论【解答】本题考察了要实现自己的生命价值，依据课本知识分析材料可知，杨善洲的行为诠释了生命的价值在于奉献，是关爱自然、实现人与自然和谐相处的表现，所以是正确的选项；选项太绝对，排除故选D12古语说：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”这句话教育我们要（）A珍惜黄金黄色B珍惜名贵的衣服C珍惜青春D珍惜友谊【考点】时间的重要性【分析】本题考查了时间的重要性，俗话说得好，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴这说明时光比金钱更重要，要珍惜时间【解答】此题旨在考查学生对青春的认识根据教材知识，青春是美好的，也说
20、短暂的，我们要珍惜青春，祝福青春，题文中的关键词“惜取少年时”说明要珍惜青春所以正确答案选C，AB仅仅解释了字义，D选项不符合题意，排除故选C13下列属于“青春误读”的是（）拿别人的生理发育特点开玩笑 模仿成年人的打扮男女同学之间正常交往 经常旷课，考试不及格。ABCD【考点】青春期的烦恼【分析】本题考查青春期的烦恼青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力我们应通过各种方式调控好心理矛盾【解答】依据教材知识，进入青春期，我们在认识和行为上的误区有：经常拿别人的生理变化开玩笑； 认为个性独立就是标新立异，误把逞强当成长；
21、 对男女同学间的关系过于敏感，经常谈论和猜疑男女同学之间的关系所以观点属于“青春误读”；不符合题意故选A14青春期心理充满矛盾，如渴望交际，却又感到孤独，不愿与人交往；朝气蓬勃，勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心，悲观失望对这些心理矛盾，下列看法正确的有（）这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，所以可以置之不理这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力这些心理矛盾妨碍了我们的发展我们通过各种方式，借助各种力量来调控各种心理矛盾，是非常有必要的。ABCD【考点】青春期的烦恼【分析】本题考查青春期的烦恼青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象这些矛盾如果处理
22、不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力我们应通过各种方式调控好心理矛盾【解答】青春期充满烦恼，心理充满矛盾，这是正常的心理现象，但是如果放任不管，这些矛盾就会成为阻碍我们健康成长，进步发展的阻力，所以置之不理的行为是错误的项观点错误；这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力，我们通过各种方式，借助各种力量来调控各种心理矛盾，是非常有必要的所以项观点正确故选D15对漫画透支青春理解正确的是（）A透支青春也就透支了生命，从而失去人生的意义B当我们拥有青春，我们就应尽情享乐C青春蕴含着智慧、勇敢和意志D我们每一天都站在新的起跑线上【考点】珍爱生命；实现人生价值【分析
23、】本题考查的知识点是珍爱生命生命是享有一切权利的基础，要倍加珍惜珍爱生命，必须要增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力【解答】观察漫画可知，漫画中的人物，痴迷打游戏，浪费生命，A说法正确，符合题意B说法错误，要珍惜青春，珍惜生命CD不合题意故选A二.非选择题（2小题，共10分）16走进青春 祝福青春武昌区学校七年级（3）班开展了一次关于青春的主题班会活动，同学们在班会上说出了自己进入青春期的一些变化以及自己的烦恼，并相互讨论解决烦恼的办法。（1）青春期的身体变化表现在三个方面：身体外形的变化，身体内部器官的完善，以及性机能的成熟。（2）如果你是七（3）班的班主任老师，请你给同学们
24、列出解决青春期心理矛盾的方法。【考点】青春期的烦恼【分析】本题考查青春期的烦恼，考查学生综合分析问题的能力，以材料题形式出现（1）依据题意，从青春期的身体变化等角度作答即可；（2）结合教材内容，从解决青春期心理矛盾的方法等角度作答即可【解答】（1）依据教材知识，青春期的身体变化表现在三个方面：身体外形的变化，身体内部器官的完善，以及性机能的成熟据此作答即可（2）依据教材知识，解决青春期心理矛盾，可以向父母、老师、朋友及社会寻求帮助自己要学会当自己的“心理医生”具体来说：听听音乐，看看电影，打打球，找朋友聊天，给朋友写信等据此回答即可故答案为：（1）身体外形、身体内部器官（2）可以向父母、老师、
25、朋友及社会寻求帮助自己要学会当自己的“心理医生”具体来说：听听音乐，看看电影，打打球，找朋友聊天，给朋友写信等等17关爱生命 提升价值武汉最美运钞司机陈刚35岁的陈刚是武汉融威押运公司的一名员工，4月21日7点左右，他跟两位荷枪实弹的同事及一位款箱交接员一同出发，向青山区各银行支点运送现金。开车途中，陈刚突然感到头晕，他用了15秒的时间将行驶中的车减速、打灯、稳稳靠停在路边，然后四肢抽搐昏了过去，再也没有醒过来。医生告诉大家：陈刚是脑干出血，一般人几秒钟就致命，而陈刚却在这个紧要关头停稳了车，保证了车上同事、现金、枪支的安全，他真的太了不起了！陈刚去世后，按照他的遗愿，他捐出自己一颗心脏、一对
26、肾脏和完整的肝脏，使5个等待移植的重症患者重获生机。结合以上材料，探究以下问题。（1）陈刚是如何使自己的生命价值得到提升的？（2）有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。陈刚虽然离世，他却始终活在人们的心中。请你列举出2个虽死犹生的历史人物。（3）人的生命只有一次，我们应该怎样珍爱自己的生命？【考点】实现人生价值；珍爱生命【分析】本题考查的知识点是珍爱生命、生命价值生命是享有一切权利的基础，要倍加珍惜珍爱生命，必须要增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力学会依法保护自己的生命健康权； 增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生； 我们在
27、珍惜、保护自己的生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命生命价值体现在对他人、对社会的奉献之中实现人生价值，要干好本职工作，从现在做起，从小事做起【解答】（1）本题考查提升生命价值的途径依据课本仔细分析材料实际作答即可（2）本题考查了虽死犹生的历史人物，依据事实回答即可（3）珍爱生命，必须要增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力学会依法保护自己的生命健康权； 增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生； 我们在珍惜、保护自己的生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命故答案为：（1）人生的价值在于创造和奉献，关键时刻珍爱他人的生命，使自己的生命价值得以提升（2）岳飞，董存瑞，黄继光等（3）正确认识人与自然的关系珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责善待其他生命第15页（共15页）
