1、政教处范文之小学养成教育研究课题方案 一、目的：以党的十六为指针，以德育科研为龙头，全面施行“课题带动整体工作的思路，整合社会资源,运用各种教育载体,努力探究加强学校道德教育的新途径，加大落实力度，以德育人，以习惯养成为切入口，以校园常规治理为抓手，认真开展小学生养成教育、努力提高课题的针对性和实效性，营建良好的校园道德环境，培养习惯世纪开展的社会主义的文明、健康的接班人。二、工作重点：（一）、以省级课题“小学生的养成教育为主课题，开展养成教育科研课题研究 ，班主任可依照班级及本身情况自订课题：推荐研究课题：小学生良好读书习惯的培养和研究小学生良好作业习惯的培养和研究小学生文明交往习惯的培养和
2、研究（二）、以主题教育活动为载体，逐步完善我校各项德育常规，通过晨会课和班会开展“十分种课堂常规教育活动，加强礼仪训练和行为体验，促学生良好行为习惯的养成。（三）、接着加强对老师和各班级对新星成长记手册和成长手册的监控治理，充分发挥手册的作用。三、详细工作内容加强课题工作的落实，做到“六抓，六个一1、 抓学习，研究一个成果-班主任上交研究论文。（）学校做到注重骨干老师队伍的建立，经常组织班主任工作研讨活动，加强理论学习和案例分折，经常进展工作经历交流，并进一步加强指导，提高业务水平，使工作到达标准化、方法艺术、教育多样。（）每位班主任确定课题并制定研究方案。课题组每月研究一次工作，并做到有方案
3、、有主题，有主讲人，有记录。、抓制度。严格执行关于学生行为习惯的各项治理制度。、抓科研队伍，构成一种气氛-课题组成员主动提高本身素养，做到“能说会道。、抓养成，创立一个标志-常规治理先进班坚持养成教育，习惯培养，坚持开展红领巾监视岗、播送操记分员等注重德育实践、行为训练，通过课前十分钟，有效地对学生进展习惯培养。（1）十分钟小课中要让学生在明“课堂常规的根底上，进展行为方式的反训练，通过老师示范、学生模拟、即兴表演、小品等方式，进展反复强化训练，还可结合一系列社会实践活动，进展习惯教育。（2）常规教育是对小学生守那么的细化，各年级可依照学校下发的常规教育要点课程内容在对学生进展常规培养的同时针
4、对本年级、本班学生实际情况进展贯彻落实。（3依照我校养成教育的要求，接着进展常规治理先进班的评比，主要从学校一日生活常规：进离校、晨读、课间活动、课堂常规、听播送、班级卫生、班级文化、财产保管等方面进展评选。、抓调研，点燃一个亮点-推行班级特色工作为进一步深化理解班主任工作及学生情况，树立各方面典型，本学期每月将对一个年级进展跟踪调研。调研内容：班级常规教育特点，学生习惯养成情况，班级学困生情况，班级卫生治理情况，班级小干部工作情况。调研方式：座谈，咨询卷，随班听课等。调研反响：依照每月调研情况在班主任会和学生全体会中进展宣传表彰，推行各班有特色的工作，表彰有进步的学生，从而为学生创设更加宽松愉悦的教育环境。、加强学校、家庭的联络，加强家校的联络，做好家访工作，倡导上门家访，标准家长学校，与街道、居委构成合力，利用德育共建单位的有力资源，组织学生深化社区，开展社会效劳活动，构成校内外学生德育的网络，共同促进学生的思想道德素养的开展。
