1、+微信：car4900，免费领小学资料三年级上册语文试题-期末测试卷一、书写（8分）1读拼音写词语。(1) 姐姐在生日宴会上yn zu了一曲梁祝。(2) 这只小狗一直在我面前yo hung着它的尾巴。(3) 我对老师的gn j之情无法用语言表达。(4) 在ko近山坡的地方，我们zi种了很多果树。二、填空题（22分）2比一比，再组词。贴（_） 体（_） 邻（_） 扮（_）钻（_） 休（_） 岭（_） 盼（_）3在括号里写出加点词语的近义词。(1) 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。（_）（_）(2) 在老师的安慰下，我逐渐镇静下来，不再紧张了。（_）（_）(3) 小弟弟在公园里乱蹦乱跳地跑着，
2、开心极了。（_）(4) 用这根绳子绑上已经足够牢固了。（_）4在括号里填上恰当的词语。（_）摆动 （_）的羽毛 （_）地练习（_）的树林 （_）的乐曲 （_）地变长5按要求写词语。(1) 描写人物神态词语：_ _ _(2) ABAC式的词语：_ _ _(3) 表示动作的词语：_ _ _(4) 描写时间过得快的四字词语：_ _ _6将下列词语补充完整，并选择恰当的词语填到句子中。（_）瞪（_）呆 （_）群（_）队 一本（_）（_）（_）战（_）胜 （_）上（_）下 （_）红（_）赤（1）弟弟看着被自己打碎的花瓶，吓得（_）。（2）为了这道问题，我和同桌争得（_）。7课文回放。(1) 美丽的小兴安
3、岭这篇课文是按照_、_、_、_的顺序写的。作者为什么说小兴安岭是“美丽的大花园”和“巨大的宝库”？读了这篇课文你体会到了什么？_(2) 古诗饮湖上初睛后雨的作者是宋朝诗人_，诗的后两句_，_写出了西湖的美。望洞庭的作者是_，古诗最后一句运用了_的修辞手法。望天门山描绘了天门山的灵秀，长江水的矫健。其中_，_这两句写出了青山、孤帆的壮美。(3) 金色的草地文中作者是按照早上，草地是_，因为蒲公英_；中午，草地是_，因为蒲公英_；傍晚，草地是_，因为蒲公英_。请你仿照这种写作顺序选择一种植物写一写吧。_三、信息匹配（15分）8画出加点字的正确读音。(1) 妹妹把墙壁涂抹（m m）的很脏，我用抹（m
4、 m）布把它擦干净。(2) 夜悄（qio qio）然来临，窗外弦月如钩，静悄悄（qio qio）的。(3) 子弹（tn dn）打在这种有弹（tn dn）性的物体上冲击力就减小了。9选词填空。连续 继续 陆续 持续1939年春，齐会战斗打响了。战斗异常激烈，我军的伤员（_）从火线上抬下来。但白求恩大夫不顾环境的险恶和众人的劝阻，坚持留在手术台旁（_）工作。战斗（_）进行了三天三夜，白求恩大夫也（_）工作了六十九个小时。10给加点词语选择正确的解释。（1）A建筑物的根基 B事物发展的根本或起点他的文化基础差，学习很吃力。（_）盖房子，先得打好基础才行。（_）（2）A听到的事情或消息 B用鼻子嗅 C
5、听见但闻人语响。（_） 爸爸坚持每天看新闻。（_）我远远地便闻到了一股花香。（_）四、语言表达（10分）11按要求完成句子练习。1爱心是风，卷走浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树。（仿写句子）_2你现在既然想听，我就讲讲吧。（仿写句子用上加点的词语）_3洞庭湖属于我国五大淡水湖。（修改病句）_4列宁没再问那个男孩。列宁已经知道男孩是诚实的。（加上关联词语）_5一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（仿写比喻句）_12口语交际。孩子们，在上学的日子里，我们每天都能在校园中快乐地玩耍，校园的景色真的很美！请你认真观察一下校园的景色，用两三句话夸夸咱们校园的美吧！_五、现代文阅读
6、（20分）阅读掌声选段，完成后面练习。一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的学声。英子向天家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。从那以后，英子就像变
7、了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞13选文写出了英子前后的变化，根据选文内容完成填空。起初，英子_；后来，英子_。14第自然段加点的词语中，“犹豫”写出了_；“慢吞吞”体现出_；“眼圈红红的”写出了_。15对选文中两次掌声的理解，不正确的一项是（_）（填序号）第一次是鼓励的掌声，是同学们发自内心地给英子加油，而非英子担心的嘲笑。第二次是感动的掌声，除了鼓励，也饱含着同学们对英子的赞扬与肯定。“骤然间”说明这掌声是有人组织的，同一时刻同时响起了掌声，目的就是为了鼓励英子。16结合选文说说，英子为什么会发生变化？_阅读园地。生命之网生物
8、学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。猫和红三菜，可以说是风马牛不相及。这究竟是什么道理呢？细心钻研的达尔文终于发现了这个秘密。原来，红三叶草是专门靠土蜂未传粉的；而土蜂酿的蜜，常常被田鼠偷吃，蜂巢也常被由鼠破坏。这样，田鼠多了，土蜂就少了，红三叶草传粉的机会也少了。鼠的天敌是猫，猫多了，鼠少了，土蜂就多了；红三叶辛传粉多了，自然就长得繁茂了。猫和红三叶草之间，似乎毫不相干。可是加上土蜂和田鼠两个环节，就连成了一根相互连接的链条食物链。自然界存在着数不清的食物链，各个环节，纵横交错，复杂多样。草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠一种
9、植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛马也吃草；一种动物往往吃几种食物：麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物常常被几种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛羊。俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里，这些更是常见的事儿。在自然界里，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网生命之网。17写出下列词语的反义词。茂盛（_） 简单（_）18根据语境理解词语。繁茂：_相互依存：_19“生命之网”指的是（ ）A有生命的网。B动植物之间相互依存、彼此制约的关系而组成的网。C生命像网一样交织在一起。20根据课文的内容完成下列食物链。红三叶草
10、（_）（_）（_）水藻（_）（_）（_）21把你认为有新鲜感的词语和句子摘抄下来。_22读了短文你明白了什么道理？_六、书面表达（25分）23习作表达。小兔子生活在幸福的家庭里，爸爸妈妈对她呵护备至，但小兔子总嫌妈妈唠叨，一日悄悄溜出了家门，来到了森林，她遇到了谁？后来发生什么事？结果又怎样？发挥想象，续编童话故事，别忘了给故事加个题目。参考答案11演奏2摇晃3感激4靠 栽2贴纸 体育 邻居 打扮 钻石 休息 山岭 盼望 3五彩缤纷 美丽 平静 慌张 活蹦乱跳 坚固 4疯狂 雪白 认真 茂密 美妙 逐渐 5垂头丧气 目瞪口呆 全神贯注 自由自在 人来人往 十全十美 叹气 跳跃 踏步 昙花一现
11、稍纵即逝 光阴似箭 6目 口 成 结 正 经 百 百 七 八 面 耳 目瞪口呆 面红耳赤 7春 夏 秋 冬 因为小兴安岭不仅风景优美，而且物产丰富。我们的祖国真美丽！ 苏轼 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 刘禹锡 比喻 两岸青山相对出 孤帆一片日边来 绿色的 花瓣是合拢的 金色的 花朵张开了 绿色的 金色的花瓣被包住了 我家门前种了一排向日葵。早晨，我上学时，向日葵的花盘是高仰着向着太阳；傍晚，放学回家时，向日葵的花盘又垂了下来，因为太阳落山没有了光线。 81m m2qio qio3dn tn9陆续 继续 持续 连续 10B A C A B 11理想是水，浇出生命的苗；理想是苗，长出生命的树；
12、理想是树，开出生命的花。 你既然知道错了，就要改正。 洞庭湖属于我国五大淡水湖之一。 列宁之所以没再问那个男孩，是因为他已经知道男孩是诚实的。 一排排杨树就像挺立的哨兵。 12漫步在校园里，校园里的天空比任何的天空更蓝，笔直的白杨树站立在校园的路径上，他们就像是一个个严守纪律的哨兵，看守者校园的大门，正因为有了这些“哨兵”，我们这些学生才能在一个安宁的环境下学习知识。13 忧郁、自卑 变得活泼开朗 14 英子内心的斗争 英子不情愿又没有办法的心理状态 英子内心紧张、自卑和痛苦 1516英子因为身体残疾而自卑，但同学们的掌声给了她鼓励和爱，让她鼓起了生活的勇气。17 稀疏 复杂 18 形容草木长
13、得茂盛繁密。 依靠于某人或某物而生存。 19B20 土蜂 田鼠 猫 虾米 小鱼 大鱼 21纵横交错；猫和红三叶草，可以说是风马牛不相及。22在自然界，动植物之间是相互依存、彼此制约的。23范文：离家出走的小白兔小兔子跳跳生活在幸福的家庭里，爸爸妈妈对她呵护备至，但小兔子跳跳总嫌妈妈唠叨，一日悄悄溜出了家门，来到了森林，跳跳来到森林，看见一只羊在津津有味地吃草。山羊看见了小兔子跳跳，对她说：“你在这里干嘛？”小兔子跳跳说：“我离家出走了！”山羊劝道说：“你还是回家好！”小兔子跳跳说：“不管你说什么 ，我是不会回家的。”山羊没有办法，只好回家了。跳跳走啊走，来到了一个有很多斑马的地方，这时一只豹子
14、躲在树上看着又大又肥的斑马，口水流得像小溪的水一样，一直流到树底下。小兔子跳跳大声喊道：“快跑。”一只斑马头领听见了。于是，飞快地逃走了。成千上万的马也跟着逃了。豹子看见情况不妙，跳下树追着后面的小斑马。可是，小斑马用脚把土都扬起来，变成子一片雾。豹子也看不清斑马。忽然，停了下来等雾散了，连一只斑马的影子也看不见了，只有一只又大又肥的小兔子。豹子恶恨恨地对跳跳说：“我要吃了你！”没等说完就扑了过来。小兔跳跳像闪电一般撒腿就跑。眼看就要被追上了，忽然，来了一群野牛。小兔子跳跳飞快地跑进野牛群，豹子等呀等呀，一直不见兔子出来，只好低着头走了。跳跳走啊走，感到又累又饿，她想起妈妈给她做得美味的食物，心里很后悔。忽然，见有一座小窝，跳跳走进小窝，发现里面有很多的食物。于是，跳跳在里面吃了个饱，躺在床上睡着了。一觉醒来，就发现妈妈。妈妈说：“跳跳你醒了。”跳跳说：“妈妈 ，我再也不离开家了。”于是，小兔子再也没离开过家。+微信：car4900，免费领小学资料
