学海无涯教师个人参考方案总结小数的加法和减法教学反思数学来源于生活，也将应用于生活。小数的加法和减法这个单元的教材让学生在熟悉的情境中觉察信息，搜集信息并提出有关小数加、减计算的数学咨询题，从而产生新的计算要求。在此根底上，我采纳放手让学生本人尝试计算并通过小组合作交流的方式探究笔算的方法。在这个过程中，非常多学生都选择利用整数加、减法的算法进展计算。在小数的加法和减法的课堂小结时我提了个咨询题：为什么你们都选择采纳整数的加法和减法的计算方法进展计算呢？通过比拟你觉察小数的加法和减法计算与整数的加法和减法计算有什么一样点？学生处理了这些咨询题根本上也就掌握了小数加、减法的计算方法了。最后我又强调了在计算小数的加法和减法时需要留意什么。数位必须对齐，确实是小数点要对齐。在练习中针对学生容易错的地点设计了一些练习题。整体感受学生在这局部掌握的依然不错的。
