1、添加微信：car4900，免费领小学资料苏教版小学六年级语文下册第5单元课时同步练习-15天游峰的扫路人（2）附答案轻松做做一、细读课文深感悟。1“没攀登过天游峰的人，不能算到过武夷山”这是全文的第一句话，它的意思是说()。A到武夷山的人，就一定去攀登天游峰B不攀登天游峰的人，就没有去武夷山C天游峰是武夷山的第一险峰，是武夷山风光的观赏台，只有攀登天游峰，才能真正领略到武夷山的风光来源：2课文中多处语句写出了天游峰的高和险，请你再选择一句写下来。A天游峰武夷山第一险峰。(高)B像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。(险)C_二、课内语段阅读。“不累，不累，我每天早晨
2、扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来我不禁倒抽了一口气。1“扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”在后文有一句话和它相照应，是哪句话？从老人的话中我们能感悟到什么？句子：_感悟：来源：_2选文第1自然段中引号里面的话是()描写；“他说得轻轻松松，自在悠闲”是()描写；课文中还有老人的肖像描写，如()；动作描写，如()，让我们看到了一位
3、朴实健康、乐观自信、豁达开朗、可敬可爱的老人。A心理B神态C语言D老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说E瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神3“我”为什么会“不禁倒抽了一口气”？这样写有什么作用？_三、课外类文阅读。峨眉道上(节选)前面没有平坦()的路了。所谓路，就是用一块块两尺见方的石板连接起来的阶梯。我们一步一步向上爬，非常吃力。停步仰望，只见石阶像一架天梯，竖在前面树木葱茏的陡坡上。我们的旅程，就是要攀登这架长长的天梯。 在途中，我们遇到了十几个背竹篓的人。他们把竹篓靠在路旁岩石上，站在那儿歇息。走近了才发现()，每个竹篓里都装着一块大石板。背着石板攀登天梯，可真
4、了不起。 我问他们，往山上背石板做什么。一位长者指了指脚下的石阶，操着浓重()的四川口音回答说：“干这个！铺路！” 他点了点头，告诉我说：“去洪椿坪的那段路被山洪冲毁了。他们在十多里外开山取石，凿成了石板，背上山去重铺冲毁的路。”他们是给峨眉山铺路的人啊！ 1在括号里写出加点的词语的近义词。2用横线画出描写峨眉山路的句子，然后用几个词语来概括峨眉山路的特点。_3读下面的句子，体会一下人物此时的心理活动。(1)我们的旅程，就是要攀登这架长长的天梯。_(2)背着石板攀登天梯，可真了不起。_4这篇文章的作者主要是写峨眉山路还是写峨眉山路的铺路人？为什么？_不妨试试巧填三字用语。1任劳任怨，埋头苦干的
5、人。()2非常小气，一毛不拔的人。()3代人受过，替人担罪的人。()4笑脸相迎，两面三刀的人。()5忘恩负义，恩将仇报的人。()6德才兼备，大有作为的人。()参考答案轻松做做一、1.C2.我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。(高、险)二、1.句子：喝的是雪花泉的水，吃的是而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？感悟：感悟到这是一位自在悠闲、热爱自然、热爱生活、充满自信、豁达开朗的老人。2.CBED3.“我”“不禁倒抽了一口气”是因为天游峰高而陡峭，一天当中上下一个来回，本来就已
6、经不可思议，更何况还要打扫台阶。反衬出天游峰的扫路人的积极乐观的生活态度。三、1.平整发觉浓郁2.所谓路，就是用一块块两尺见方的石板连接起来的阶梯。只见石阶像一架天梯，竖在前面树木葱茏的陡坡上。长、陡、险。3.(1)这架“天梯”这么长、这么险啊！要爬上去该多难啊！(2)尽管天梯很长、很险，但是铺路人却能背着石板上去，真辛苦，真令人敬佩，一身轻松的我们还有什么理由害怕这“天梯”呢！ 4.作者写的是峨眉山路的铺路人。因为峨眉山路又长又陡又险，而这些铺路人日复一日、年复一年地铺路，为了游人的快乐，他们默默地付出辛劳，作者这样写是为了赞扬这些铺路人才是真正的无名英雄。不妨试试1老黄牛2.铁公鸡3.替罪羊4.笑面虎5.中山狼6.千里马来源：添加微信：car4900，免费领小学资料最全小学资料，公众号：小学捡知识
