1、参考答案语文参考答案中的“是平面的”与横线后面的也是平面的”相呼应o与o是因果关系应置于其前。4.（1）此情可待成追忆只是当时已恫然.（2）人生自古谁无死留取丹心照汗青（3）闻道有先后术业有专攻5.o它不仅仅满足于民间日用佛山剪纸主要用于喜庆祈福佛山剪纸开始创作新的题材6.o会给人们种美好的视觉享受因为鲁冰花能帮助其生长正如最真挚的母爱样伟大7.o同时也出现了一些“城市病”城市是个文化概念具有传统特色城市精神还应落实到市民的日常生活之中周考训练31.D“惊世骇俗”指因言行异于寻常而使人震惊,用在句中使用对象不当“一见如故”指初次见面就很相投像老朋友样。此处两人“重逢”不是初次见面“平分秋色,比
2、喻双方各占半与句中的“几家,不符2.AB项语序不当把“首个国内”改为“国内首个”C项语序不当,把“不但,放在“这种精神”后。D项成分残缺,在句末加“等问题”3.B“因为是对前一句“它们没有条件生长宽阔的叶子”原因的说明“只是”表明“少,之意最后两句之间是表目的的关系用“为了”与便”搭配4.（1）长太息以掩涕今哀民生之多艰（2）弟子不必不如师师不必贤于弟子（3）野芳发而幽香佳木秀而繁阴5.o人无完人金无足赤人生的美玉添姿增彩有过必改善听人言的品质6.o粗粮中含有的粗纤维会阻碍人体对食物中营养索的吸收这种膳食纤维与人体健康密切相关7.o问其是否收了徒弟学猴戏需要巨大的付出才比较容易表现猴子的灵气周
3、考训练41.B浅尝翱止:略微尝试下就停下来指对知识、问题等不做深人研究半途而废:做事情没有完成而终止含贬义眉开眼笑:形容高兴愉快的样子偏重于快乐。眉飞色舞:形容喜悦或得意偏重于得意惟妙惟肖;形容描写或模仿得非常好非常逼真棚棚如生:形容生动逼真就像活的一样多指人工制造的艺术品。2.BA项成分残缺,“纳人”后缺少宾语中心词应在句末加上的范围”C项,中途易辙前面主语是周考训练11.A感同身受:比喻虽未亲身经历,却如同亲身经历过般不能带宾语探囊取物:比喻极容易办到的事。这里望文生义。人言喷喷:指人们的议论多而杂不合语境。2.BA项“实属”与“是”重复。C项“震撼性”和“作品”不搭配应为“具有震撼性的”
4、;“是”的前面应该加上“这”D项高洁的人品”和“高超的演技”调换。3.A先分析题目所给的关联词的所属类型:A项中的只有才”是条件关系起强调作用强调前句;虽然但”是转折关系,强调后句B项中的“只要就”也是条件关系但强调的程度不如“只有才”即使反而”不能搭配（即使”表假设反而”表转折）C项中的因为所以.”表因果,前句是确定的现实;“尽管可”表转折D项中的“既然就”是因果关系也而”不能搭配据此便可以先剔除B、D两项再看句子“两手都硬起来能两个文明起上;单有手硬,可能有时的效果,最终两个文明都上不去”强调的是“两手都硬”而且目前尚未做到而因果关系复句的前句应该是现实的确定的所以选定A4.（1）安得广厦
5、千万间大庇天下寒士俱欢颜（2）盖将自其变者而观之则天地曾不能以瞬（3）问君能有几多愁恰似一江春水向东流5.o歌咏牡丹的诗词大量涌现脸炙人口许多画家也喜欢以牡丹为题材（意思对即可6.o但牛奶中含有较多的脂肪其中就增添了钙质虽然说牛奶是补钙的良好来源7.o面子在中国人的社会交往中很重要（或“面子在中国人的交际中不可或缺”）面子到底是什么（或中国人为什么爱面子”）对于自已的直系亲属的帮助往往出自真诚单纯周考训练21.C粹不及防”的意思是事情突然发生来不及防备不能与惊喜搭配“慷慨解囊”的意思是毫不吝惜地拿出钱来帮助别人用在此处不合语境“自相矛盾”的意思是自己跟自己说法或行为的矛盾用在此处不合语境2.C
6、A项宾语残缺,在“透明”后加为宗旨”。B项中途易辙把“安倍政府”放在“在”的后面。D项搭配不当,把“提高”改为.增强”3.B解答此题要注意句间的逻辑关系照应上文的或富丽堂皇”照应前文的“追求装饰风格”中的“不是”和中的“而是”构成并列关系,o25（高考版）三语就变成“中国企业,定而直接人住人住宾馆后可以在店外消费,也可以不当将“力度,改为“秩在住消费结账完毕方可离开宾馆周考训练6容为.吉祥文化”。开头紧跟首句,第o句的“因1.A滥竿充数:指没有真正的才干,而混在行家0句过渡到吉祥文化”,!里面充数;或拿不好的东西混在好的里面充数。鱼龙混“中国政府,句子没结束.后面主语就变成“中国企业,应将.在
7、放到句首D项搭配不当将“力度,改为“秩序,。3.C整个段落的主要内容为.吉祥文化”。开头应由吉祥引人因此第o句紧跟首句,第o句的“因此”表示与前句是因果关系第o句过渡到吉祥文化”,oo两句分别从外在体现和内在意义两个方面来阐释.吉祥文化因此排序为oo4.（1）别有幽愁暗恨生此时无声胜有声（2）苔痕上阶绿草色人帘青（3）居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君5.（l）写字机会少提笔忘字多书写能力堪忧（2o社会:电脑的普及、急功近利的意识及对书写的不重视学校:缺少重视书写的意识,教师要求低,学生得过且过。6.o会徽运用流畅的毛笔笔触巧妙地呈现数字雕2l”,直观地体现了中日韩青少年运动会第21次举办三
8、只和平鸽代表三个国家,也表达出参赛者雕友谊第一,比赛第二”的体育精神。o风事造型,体现潍坊的地域特色整个图形飞速流畅的线条彰显出体育健儿.更高.更快,更强”的奥林匹克精神。7.（1）圆面描绘的是一个行路人跌坐在地上,包裹（行李）利雨伞放在旁边漫画上角题写“跌交.且坐坐,等字（2）（示例）生活中遇到挫折后.应该从容淡定周考训练5lB连篇累犊:形容叙述的篇幅过多、过长。拖泥带水:形容说话、写文章不简洁或做事不干脆。洋洋洒洒:形容文章或谈话内容丰富.连续不断;形容规模或气势盛大2.B项中成分残缺.应在“学杂费,后加“政策,;将“高度与.充分,位置对调状语和中心词搭配不当C项中.姻熟与.舞姿搭配不当;
9、“成为,的主语应是.金孔雀形象,全句结构混乱。D项中.就在于一个主要原因是,结构混乱就在于”和“主要原因是”句式杂揉;雌生活在”前应加使你”因成分残缺而造成结构混乱3.A第二条横线前后是因果关系由此可以排除带有那么,的B、C两项。严格的质量管理”和“反腐败之间的递进关系据此可以排除B、D两项4.（1）君子生非异也善假于物也（2）风之积也不厚则其负大翼也无力（3）余则绵袍敝衣处其间赂无慕艳意5.O整体构图为“志,字。多处以英文字母“V构图;“志字的上半部分是一只展翅飞翔的鸽子,下半部分由中国书法中草书的心字构成,同时也是一条飘逸的彩带o寓意用爱心托起梦想用爱心放飞梦想.展示了和谐、奉献、友爱、互
10、助、进步的志愿精神6.散客或团队,可以预订后人住宾馆.也可未经预杂:比喻坏人和好人混在起。鱼目混珠:比喻拿假的东西冒充真的东西。2.C选项A以自1999年联合国教科文组织把每年的3月21日定为世界诗歌日”这个介宾短语开头后面没有主语,造成主语残缺特别注意以介宾短语开头的句子,后面没有名词或代词可做主语的词语就是主语残缺;选项B“超过”和“以上,重复,成分赘余;选项D“两件重23公斤”是加在一起重23公斤还是每件23公斤不明确造成表意不明。3.B由o中的“环保意识”可知,排在o后;由o中的“提升印刷产品的品质和附加值”可知o排在o后故可排除A、D两项。“关注”然后才能“实现”故排在前。答案为B4
11、.（1）亦余心之所善合虽九死其犹未悔（2）大漠孤烟直长河落日圆（3）江山如画时多少豪杰5.标题;要命的wii寓意:人们整日沉溺于网络生活中,失去了思考和生活的能力。6.（1）（示例）拼爹（2）我认为求职者（或大学生）个人能力和综合素质才是最有利于就业（求职）的因素而非父母和亲戚的帮助“拼爹”现象是种社会病态,“拼爹其实拼的是权,是钱,是不为多数人所享有的资源。o拼爹”现象会破坏社会的公平法则催生出权力寻租（即通常所说的权物交易、权钱交易等）的贪腐机会“拼爹会破坏人力资源的优化配置,阻碍经济和社会的进步o.拼爹现象会虚化和矮化个人的努力,放大权力、资本、潜规则的作用o堵塞拼爹”空间能为大学生就业
12、创造起点公平、规则公平、权利公平的更多可能和机会7.（示例）知道自己成绩的组学习效果高于不知道自己成绩的组。（示例二知道自己成绩的学生比不知道者学习的效果好。周考训练71.B“汗牛充栋”形容图书很多。不能指金玉之类“弹冠相庆指日时人当了官或升了官他的同伙也互相庆贺将有宫可做了,带有贬义文不加点”指写作文很快,不用涂改就写成形容文思敏捷,写作技巧纯熟。用之修饰“低分作文”欠妥,不合语境。2.BA项成分残缺“要”和“得到,之间缺介词“以,“以为”是固定结构B项正确,实质上执政水平有高有低,已经暗含两面。C项“下调了”缺少宾语中心词,应在“药品”后添加“价格”。D项成分赘余,“核废26参考答案幽料泄
13、露事件”的“事件”多余应删去;也可以看作是成分残缺在“导致”后面添加发生”3.D由第三、四空所在的句子可知,句子前面部分强调所画素材的难度后面部分强调所画的效果两者之间具有转折关系,由此可排除A、B两个.不但,连着使用影响语句连贯排除C。4.（1）不积畦步无以至千里（2无边落木萧萧下不尽长江滚滚来（3）野芳发而幽香佳木秀而繁阴5.o将余额宝内的资金转出或网购再少的钱也能获得增值的机会o又能随时用于消费6.o每个人都可能得的心理疾病抑郁症的成因有很多o心理问题7.o但树木也有缺点整个过程就不会这样漫长可以起到很快降温的作用周考训练8LD发聋振喷:发出很大的声响.使耳聋的人也能听见比喻用语言文字唤
14、醒糊涂的人。穿云裂石:（声音）穿过云层,震裂石头,形容乐器声或歌声高亢燎亮。石破天惊:形容事情或文章议论新奇惊人。2.DA项语序不当应将关联词不但移至主语“厂房”后。B项不合逻辑,可删去显著提升”C项成分残缺,应在饱受,前加“她”。3.CO放最后构成假设关系.排除D项;.应有,与“不应有”相对,故放在前排除A项;O分别与Oo照应根据前的“故可断定o放在后排除B项4.（1）大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山（2）伏清白以死直合固前圣之所厚5.o只不过社会舆论给予前两者的多是支持利鼓励客观地为富二代正名也无可厚非o实在不必把普通社会舆论升级到.歧视”的地步6.o宝钡要的是婚姻熏玉是文艺青年o熏玉是浪
15、谩的诗意的7.o使用毛笔是重要原因个个表现世界诸相的方块字点画的空臼处也是字的组成部分周考训练91.D不可琢磨应为不可捉摸。捉摸:指猜测预料;常用于否定句中。琢磨:有反复思索的意思还有雕刻或打磨玉石或加工使文章精美的意思窜改应为篡改窜改的对象般是文字、词语、文件、古籍、账目等多是具体的书面材料里的字句篡改:多指精神实质方面的改动,即用假的、错的东西代替正确的东西,用作伪的手段对某些理论或精神实质进行改动或曲解随遇而安应为安之若素安之若素:指遇到不顺利的情况或反常现象像平常样对待,毫不在意随遇而安:指能适应各种环境在任何环境中都能满足2.CA项主谓搭配不当删去“问题”或将“成熟”改为解决”。B项
16、速度与扩大”搭配不当。D项实现”与要求搭配不当。3.A本题考查语言表达连贯的能力在语段中填人恰当的词语,首先要判断句间的逻辑关系然后选择个恰当的词语第处要填人个表示推测的词语第二处表顺承,第三处后面所说的是实际情况,否定了上文所以此处可填.其实”第四处后面的文字和上文构成并列关系4.（1）舶雕千里族旗蔽空（2）总角之宴言笑吴曼（3）混阳江头夜送客枫叶获花秋瑟瑟5.（示例）（1）如果选择飞机,早晨8:00出发上午10:55到达您既可缩短行程时间又能邀游蓝天（2）如果选择火车17:25出发第二天13:50分到达这样您既可休息宿又能节省旅资。6.（示例）百度徽标由百度”的汉字、拼音及熊掌（或“足迹）
17、图案构成.百度”源自词句“众里寻他千百度”.熊掌,暗示猎人搜寻熊（或足迹代表搜索信息的踪迹）徽标象征着对中文信息检索技术的执着追求7.（示例）桑蚕立体养殖过程:农民在鱼塘边种桑树,用桑叶养蚕再把蚕的分泌物蚕沙投人鱼塘喂鱼最后从鱼塘里挖塘泥为桑树提供肥料.这样形成个良性的生态农业循环周考练10l.C鸿篇巨制指规模宏大的著作.长篇大论”指滔滔不绝的言论或篇幅冗长的文章众望所归”,众人的信任、希望归向某人多指某人得到大家的信赖,希望他担任某项工作使用对象是人人心所向,指大众所向往的.所拥护的愤台高筑,形容欠债极多别无长物指没有多余的东西形容贫困或俭朴2.B项搭配不当.担任与岗位,不搭配。担任”的往往
18、是某种职务。C项表意不明,是个性格开朗外向、不拘小节的人,到底是他生活中的状态还是银幕上的形象.表述不清可改为生活中的他是个性格开朗外向、不拘小节的人不像在银幕上那样”D项成分残缺.滥用介词,从而浊没主语可去掉随着”3.A从横线后“他写农村生活”句可判定,前一句应写和赵树理相关的内容,可排除C、D两项。从上下文连贯和语句强调的内容来看赵树理很有幽默感”后面的语句的主语应是赵树理的幽默”所以选A项4.（1）驾马十驾功在不舍（2）位卑则足羞官盛则近谈（3）寄蚌蠕于天地渺沧海之粟5.（示例）有幅漫画它的题目叫愚公新传。里面画的是:愚公感冒了到家卫生院开药医生开的药堆了满满桌子面对这么多药,愚公吓得帽
19、子都掉了医生却说:“你吃不了还有你儿子儿子吃不了还有你孙子嘛!漫画讽刺了当前些医生为了个人利益而给患者大量开药的不良现象6.（示例）广州新体育馆位于广州市白云大道西侧r7（高考版）喇副趣蔬蹿颐6.（1）写字机会少提笔忘字多书写能力堪忧（2）社会原因:o电脑的普及使用急功近利的浮躁意识及人们对书写的不重视学校原因:缺少重视书写的浓厚氛围教师对书写要求低学生得过且过。周考训练13LB俯拾即是:只要弯下身子来捡到处都是。形容地上的某类东西要找的某类例证、文章中的错别字等很多。应接不暇:原指美景繁多看不过来后形容来人或事情太多接待应付不过来数不胜数:数也数不过来形容很多根据码头边的碎瓦片”可知o处应填
20、.俯拾即是”o的语境是说来拜寿的人多,所以应填应接不暇”o的语境是说圆明园的宝物多所以应填数不胜数”2.DA项成分赘余造成搭配不当展现了表明了的主语不应该是世界互联网大会”而是中国举办大会”这件事所以应删除在”与的B项主语残缺成为项目”的不应该是联合国教科文组织”而是大运河。C项语序不当,造福农民、惠及农村、强化农业,逻辑顺序不对,应是强化农业惠及农村、造福农民。3.B给出的语段主题是基础教育的培养目标”写作”只是被拿来举例子.另外句中也”“能力”等词语与给出语境的概念相承,可以判定答案在B、C两项之间再由语段最后也未必是为了当作家,可推出前一句应是用否定句表述学写作的目的,于是很容易排除C项
21、4.（1）秋风萧瑟洪波涌起（2）辗辗远听查不知其所之也（3）庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃5.（1）这年的春天在歧山的南面随雨落下了麦子,经过占卜那圭卜辞说是丰年（2）愁闷的人因而喜悦患病的人因而痊愈我的亭子也刚好在这个时候落成我就用它（喜雨）命名我的亭子【参考译文】我到扶风上任的第二年才修建了一座地方官居住的房屋并且在厅堂的北面建造了一座亭子,还在它的南面开凿了一个池塘,引导流水进来种植树木把它作为休息的场所。这年的春天.在歧山的南面随雨落下了麦子经过占卜,那圭卜辞说是丰年后来整月不降雨水百姓正为此忧心过了三个月,到乙卯日才有雨,到甲子日又下雨,老百姓认为还不够;丁卯日下大雨,下了三天方才停止
22、官吏在衙院里一道庆贺商人在市场上一道欢歌农民在田野中共同欢庆.愁闷的人因而喜悦患病的人因而痊愈,我的亭子也刚好在这个时候落成,我就用它（喜雨）命名我的亭子6.（1）使老百姓爱惜生命而不远离家乡。（2）即使有船和车子也没有地方要乘坐它;即使有皑甲和兵器也没有什么地方要陈放它（3）邻国之间相互可以望见鸡犬之声相互可以听见而邻国之间的老百姓到老到死也不相互来住隔道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山西傍白云新城南接蓝天花园北邻白云国际会议中心7.（示例）（1）漫画中干部模样的人挺着大肚子非常豪爽地要下属用一头骆驼回请对方作为对对方用头牛招待自己的回报.下属毕恭毕敬地做着记录旁边的餐桌上摆着丰盛的菜看和
23、美酒中间道菜是头骆驼（2）讽刺些干部（或领导”老板”“上级”“上司等）为了面子装豪爽随意挥霍公款（或昔资金”“公司财产等）的现象。周考训练111.（示例）o我们并不习惯给予给予对我们的身心健康大有益处你可以用各种方式给予2.o鸽子就会将信送到收信人手中但若在家以外的任何地点o它只是非常偏执地想着回家3.O从来都是部放飞梦想的历史不信天命、奋斗不息、对伟大理想的追求永不停止的壮志豪情o不拘俗流、不畏艰难的浪漫幻想的宏伟抱负4.o哦?他有什么制胜法宝不对必须要培养孩子的竞争意识（敢于拼搏的孩子才会有出息）不过看见别人的长处能去赞美也重要啊（赏识别人也很重要）5.o诞生的不只是莎士比亚等文艺大家（只
24、要列举文艺复兴时期有代表性的文学艺术家即可）之所以称呼培根为“子”为了寻求力量并汲取力量周考训练121.（示例）鱼儿扑扑跳,猫儿哈哈笑水快没有了,看你哪里跑?莫把假当真请君仔细瞧!（示例二）虽说这鱼儿不在水中那猫儿也算是饱了眼福正所谓望梅止渴“画鱼”充饥2.（示例）根据图示劳动派遣的流程依次为:（1）劳务派遣单位与用人单位签订协议,确立劳务关系（2）劳务派遣单位和被派遣的员工签订合同建立劳动关系（3）用人单位和被派遣的员工签订岗位协议确立使用关系3.（1）（示例）两个”字是形象化了的电话.象征中国电信沟通了人与人之间的关系（2）（示例）中国电信,沟通你我他4（1）文字简单,贴近生活.浅显易懂,
25、容易被儿童接受;精心绘制插图形式活泼集趣;内容富有童心它给孩子提供了发散性思维的空间;体现了对传统文化的尊重（2）超萌:可爱元方你怎么看:表示公开征询看法5.春蕾大剧院于12月29日至1月3日举办“迎春音乐周”每晚八时.来自亚洲、欧洲等六个不同的艺术团体将分别登台献艺。28参考答案参考译文国家小而且人民少即使有效率十倍百倍的器械也不使用使老百姓爱惜生命而不远离家乡即使有船和车子,也没有地方要乘坐它;即使有皑甲和兵器也没有什么地方要陈放它让人们再用结绳记事的方法。使人们对他们所吃的食物感到香甜.对他们的穿戴感到漂亮,对他们所住的房子感到安适,对他们的风俗感到快乐邻国之间相互可以望见鸡犬之声相互可
26、以听见而邻国之间的老百姓到老到死也不相互来往7.（1）与他交往的般人也都很喜欢他从来没有失望的（2）我曾经观察陈停和张君交往.无论仕途多么令人忧虑困窘不顺达没有不共同面对的。【参考译文君姓张,名持,字久中原名伯虎张君为人沉稳,气量宽宏讲究志气和节操,重视交际.一时间和他交往的人很多凡是张君与人相交.喜欢极尽（指出）对方的得与失,张君的大义足够用来匡正别人他的正直也从未随意停止说到他和一般人的交往尤其温厚并且严肃,不随意和人说话.和别人说话张君一定会随着对方的才华智慧所达到的程度（应对）.不因为对方做不到的事情而垢病对方。所以张君的友人都害怕他的严厉但喜欢和他一起尽情交谈与他交往的一般人,也都很
27、喜欢他从来没有失望的。而陈谆,与张君交往尤其深厚我曾经观察陈谆和张君交往无论仕途多么令人忧虑困窘不顺达,没有不共同面对的难道他们的心中有利益才会这样吗?世上的交友之道已经废弃很久了,如果还有的话或许不会是这样既然这样那么张君的行为,到底是不是从世间的教化中获取的呢?由此看来这是张君所学习的知识让他有了这样的行为8.人生在世应当有所专业农民则商议耕稼商人则讨论货财,工匠则精造器用懂技艺的人则考虑方法技术,武夫则练习骑马射箭文士则研究议论经书然而常看到士大夫耻于涉足农商羞于从事工技射箭则不能穿皑甲握笔才记起姓名,饱食醉酒恍憾空虚以此来打发日子以此来终尽天年有的凭家世余荫弄到官半职,就自感满足,全忘
28、学习遇到婚丧大事.议论得失.就昏昏然张口结舌像坐在云雾之中公家或私人集会欢宴谈古赋诗.又是沉默低头.只会打呵欠伸懒腰。有见识的人在旁看到真替他羞得无处容身为什么不愿用几年时间勤学以致辈子长时间受愧辱呢?周考训练141.C“张冠李戴”把姓张的帽子戴到姓李的头上比喻弄错了对象或事实。根据前后语境“虚拟推测”揣测没根据”可知不是弄错了对象或事实,而是无根据地揣测宜改为“无稽之谈”登堂人室登上厅堂又进人内室比喻学问由浅人深、循序渐进、达到更高的水平亦比喻学艺深得师传此处望文生义。龙飞凤舞:多形容书法笔势有力,灵活舒展褒贬失当应为信笔涂鸦,。2.DA项语意重复“愈加与“更加”重复可去掉“更加”B项语序不
29、当把“丰富灿烂的”移到“中华文明之前C项有歧义,修车人”既可指“修车师傅”也可指“车主”。3.D从表面上看第条横线填即使和如果都能与后面语句相连接,但仔细推敲下就可看出这里只是种假设而已因此这里选“如果”最为合适第二条横线前后不属于不好的因果关系因此可以排除有“以致”的AC两项由段末的“但”可以看出最后一条横线前后是转折关系据此可以排除B、C两项4.（1）吏禄三百石岁娶有余粮（2）黄鹤之飞尚不得过猿揉欲度愁攀援（3）道之所存师之所存也5.（1）我的行为辜负了神明,才使你这么早死去我对上不孝对下不慈既不能与你相互照顾着生活又不能和你块死去（2）是回到老家去置办几顷地,度过我的余年教养我的儿子和你
30、的儿子,希望他们成才【参考译文唉你患病我不知道时间你去世我不知道日子活着的时候不能住在一起互相照顾死的时候没有抚尸痛哭,入硷时没在棺前守灵,下棺入葬时又没有亲临你的墓穴我的行为辜负了神明才使你这么早死去,我对上不孝,对下不慈既不能与你相互照顾着生活又不能和你一块死去一个在天涯一个在地角你活着的时候不能和我形影相依死后魂灵也不在我的梦中显现这都是我造成的灾难,又能抱怨谁呢?天哪,（我的悲痛）哪里有尽头呢?从今以后我已经没有心思奔忙在世上了!还是回到老家去置办几顷地度过我的余年教养我的儿子和你的儿子希望他们成才;抚养我的女儿和你的女儿等到她们出嫁（我的心愿）如此而已。6.（1）赵孝成王感激公子假传
31、魏王的命令夺取晋鄙兵权而使赵国得以保存于是与平原君商议,把五座城池封赏给公子。（2）别人对公子有恩德公子不可以忘记;公子对别人有恩德,希望公子忘掉它【参考译文】赵孝成王感激公子假传魏王的命令夺取晋鄙兵权而使赵国得以保存于是与平原君商议把五座城池封赏给公子。公子听到这个消息后产生了骄傲自大的情绪露出了居功自满的神色。门客中有人劝说公子道:事物有不可以忘记的也有不可以不忘记的。别人对公子有恩德公子不可以忘记;公子对别人有恩德希望公子忘掉它。况且假传魏王的命令夺取晋鄙兵权去救赵国这对赵国来说算是有功劳了,但对魏国来说那就不是忠臣了。公子却因此自以为有功而骄傲我私下认为公子实在不应该”公子听后立刻责备
32、自已好像无地自容一样。7.（1）人们争相向李广示好,希望他能在您跟前多说好话图的就是您的恩宠眷顾啊29（高考版）臃圃翻题;磁露罐赢（2）如果让我忍受屈辱.即使我死了填尸于沟望,我的眼睛也不能闭上【参考译文】周经,字伯常,是刑部尚书周喧的儿子。周经刚强正直喜欢极力详谍即使深深许逆皇上的旨意也不顾.宦官、贵戚都害怕他并且憎恨他太监李广死了皇上得到朝中大臣馈赠李广的名册非常生气。科道官员趁机弹劫大臣勾结的状况有人提到周经周经上奏章说:“昨天科道官员弹劫朝中大臣争着向李广示好,其中有我的名字。虽然蒙受皇上恩德没有过问我实在怀着悲伤忍着痛苦没有办法来证明自己的清白。人们争相向李广示好希望他能在您跟前多说
33、好话,图的就是您的恩宠眷顾啊陛下您试着想想李广活着的时候.曾经谈到我没有况且勾结李广馈赠物品的名册也在请求检查有没有我的姓名还应该严厉审讯李广的家人只要我有一点儿财物进献李广就治我勾结之罪在集市上斩首作为对争着讨好李广等无耻行为的警诫如果我没有被牵连也请皇上替我洗脱冤屈或许能够让我作为皇帝的辅拐之臣施展才能、抱负,终生侍奉皇帝如果让我忍受屈辱即使我死了填尸于沟窒我的眼睛也不能闭上。,皇上安慰并答应了他。弘治十三年星象有异常变化周经自己陈说请求退休上报被许可,皇上下沼赏赐可以使用骚站.加封太子太保,让侣钟代替他大臣们争相上奏章要求留下他朝廷内外谈及举荐他的奏章有八十多份。8.农业是天下的根本也是
34、国家制订政策的起源古代治理国家的人不曾敢轻视疏忽,但现在做官吏的人却不是这样他们只是整理户口文书、听案断案罢了。听见有人说起农业之事就相互笑他说:（这是低贱的事情他们知道通过赋税将农业物资移用到自己身上是紧急的事情不懂得致力于农业是首先要考虑的.这是没有弄清为政的根本啊。懂得致力于农业而不懂得节约用度来爱护农民,这是没有穷尽致力于农业的办法啊。周考训练151.D左支右细:指力量不足应付了这方面.那方面又出了问题应为.左右逢源”见微知著:意指看到微小的苗头.就知道可能会发生显著的变化。比喻小中见大此处不合逻辑应为“数往知来声情并茂:（演唱、朗诵等）声音优美感情丰富使用对象有误。2.CA项主语与宾
35、语搭配不当.“大国的倔起过程与“时代不搭配。B项迅速,与闪,语意重复D项有歧义.第二句停顿不同意思不同。3.B可用排除法。第二空后的句子没有假设的意思.因此不能用.即使,排除A、C。第四空后面有个.如字,与.宛然搭配意思重复,排除D项4.（1）位卑则足羞官盛则近谈（2）同是天涯沦落人相逢何必曾相识（3）人不知而不温不亦君子乎5.（1）现在魏微逝世（我的）面（照得失的）镜子失去了啊。（2）任用好人那么国家就安定.任用坏人那么国家就衰败（3）憎恨他的人只看到了他罪恶的地方,而喜爱着他的人只看到他善良的一面【参考译文】唐太宗叹息说:.把铜作为镜子,可使穿戴之时,端庄齐整;把历史作为镜子可以知道历朝以
36、来存亡兴替;把人作为镜子可以明白自己的正确与错误我经常保持这三面镜子,来防止自己的过错现在魏微逝世.（我的）一面（照得失的）镜子失去了啊我最近派人到他家寻得一本文稿才写了一半那些可以认清的部分说:天下的事情有好有坏任用好人那么国家就安定,任用坏人那么国家就衰败。王公大臣之间,难免有喜爱和曾恨的感情憎恨他的人只看到了他罪恶的地方而喜爱着他的人只看到他善良的一面爱憎之间,应该仔细谨慎假如喜爱一个人而能了解他的缺点憎恶一个人而能了解他的长处去除邪恶不迟疑,任用贤能不猜疑（那么国家就）可以兴盛了,文稿的大致内容就是这样。我总是思考这件事唯恐免不了犯错公卿侍臣.可以书写在纷板上,知道可以进谦的一定要进谍
37、。6.（1）古人希望国家和谐就先兴起礼乐射技,而用弓箭来树立习武的风尚也不会被官吏废除。（2）于是争斗夺取滋生而用战争擒拿攻占一类方式普遍出现而强弓快箭的精巧技艺的推行不得已废除,难道不是因为时势么?【参考译文】习射这件事已经很久远了它的前身是用礼乐来分辨德行高低礼记所说的宾射、燕射、乡射大射的“射”就是射技;射技以力量为重而崇尚技巧来树立习武的风尚;礼记所谓四季教导青年射穿销甲的“射,就是射技。古人希望国家和谐,就先兴起礼乐射技而用弓箭来树立习武的风尚也不会被官吏废除射技到了三代后衰落君主治国政策不完备,礼乐这一类事物相继消损殆尽,射礼也都消失了到了这之后天下安定.国家平安无事古代帝王的礼节
38、仪式都还在,要推行并不困难然而从秦汉以来一千多年,这些礼仪困厄闭塞只能在六艺这些文章里看到而没有被奉行被那些草率而简略的礼仪超过了于是争斗夺取滋生而用战争擒拿攻占一类方式普遍出现而强弓快箭的精巧技艺的推行不得已废除.难道不是因为时势么?7.（1）袁可立说:.我本来知道他没有问题只是先让他暂且解除兵权休息下吧从这件事中袁可立处事的严谨和从容不迫再次显现出来。（2）袁可立在被朝廷任用后又长久地遭遇挫折然后再次被起用。当权的人希望他年老稍稍安定,但袁可立认为人老了应该更老练刚劲。【参考译文】袁公名可立,字礼卿袁可立在青年时代考中进士治理苏州府,官员考察时以政绩第一上报朝廷被召30。参考答案硼楚材,楚
39、材上奏推荐杨灸.任命他为河南路征收课税所长官兼廉访使杨矣即将就任.对耶律楚材说:.我没有什么才能误蒙破格任用,以一介书生来管理财赋巳不是我所擅长.更何况河南经过战乱灾荒之后百姓所剩无几.老子所谓治理大国应像烹调小鱼那样小心谨慎的比喻正合于今日.如果着急而频加扰动.一定会糜烂。希望你给我一段时间使得我能够安抚平息战争的创伤作为为朝廷爱护恩养百姓的一点帮助。”耶律楚材非常赞许他杨灸已经到任招来当时的名士与他们商议政事法令一概用简略便易处理。巡视河南辖境以内亲自询问盐务每月赋税多少、难易情况有人以增加盐税进言.杨灸责备他说:盘剥百姓欺瞒朝廷你想要我这样做吗?”于是他减去原税额的四分之一.官府百姓两相
40、便利。不过一个月.政事巳经整顿完毕,当时舆论一致认为这是以往的赋税所长官从未做到过的在任十年.于是向燕京的行台请求退休世祖用骤车招来杨英参议京兆宣抚司的事务杨矣多次上书（告老回乡）.所请获准而回家。病重.处理后事就像平时办事一样.举杯大笑而去世.享年七十岁赐予溢号文宪。杨矣博览群书长于记忆做文章务必去除陈词滥调以因袭古人为耻辱朝廷中诸位年高德重者.都降低辈分与他交往关中地区虽然号称人才众多,但名声没有超过杨矣的杨矣不经营产业,家中财产不足十金,却喜好周济他人的急难虽然财力不足仍然尽力而为别人有一点小善.就委婉称赞.唯恐他的名字不被人所知;如果别人有小过失必定竭力劝阻.而不顾忌别人的怨恨著作有还
41、山集六十卷、天兴近鉴三卷正统书六十卷.流传于世。5。D6.C.署表示代理暂任官职7.B以布政使的身份,错,原文说.命他以原官的身份原官是按察使”8.（1）熊概根据实际情况.自行决定发放各府卖罪米四万二千余石供给军队.然后上报朝延。（2）皇上没有过问.只暗中派御史去调查.但一尤所得,由此更加信任熊概【参考译文】熊概字元节,是丰城人他幼年成了孤儿.随母亲改嫁至胡家,于是假托姓胡永乐九年.中进士。后被授予御史的官职。十六年升为广西按察使。啊溪蛮人大规模出动劫掠布政使谋划请靖江王的军队来阻止他们熊概不同意他说:我等担任地方长官.贼寇来时不能保卫抵御反而烦劳王爷吗?况且贼寇肯定不来.只需警戒而已,后来果
42、然贼寇没来。不久.他调任广东。洪熙元年正月.命他以原官的身份和布政使周千、参政叶春巡视南髓、浙江当初.夏原吉在江南治水回京后朝廷让左通政赵居任代替他且兼管农业方面的事务赵居任不体恤百姓每年都上报说丰收成祖也知道他欺骗他死后,左通政由岳福继任.岳福平庸懦为西台御史因向皇帝上书直言而遭罢官还乡二十六年后复出统率管理登莱军。袁可立在登莱的时候正值元宵节大宴宾客,忽然有报说辽将李性忠与张尔心要发动兵变众多地方长官听到消息后十分害怕袁可立不慌不忙地派出一小队人马前去拜访沈有容大将向他询问道:李性忠原本是将军手下的人这人怎么样啊?沈将军满口担保没有问题。袁可立说:我本来知道他没有问题,只是先让他暂且解除兵
43、权休息一下吧从这件事中袁可立处事的严谨和从容不迫再一次显现出来袁可立在被朝廷任用后又长久地遭遇挫折然后再次被起用当权的人希望他年老稍稍安定,但袁可立认为人老了应该更老练刚劲有一天,一个权贵在乾清门外恭候说话特别放肆不露,袁可立引用简单浅显的道理回击使他折服。虽然不能挽救局势,但袁可立疾恶如仇的性格再一次显现出来在担任理刑官和监察御史时袁可立所有的刚正不阿的风骨都显扬于世虽然没有晋升到三公台辅之列但他的高洁品行也已显现出来了。8.吴明彻字通昭是秦郡人。吴明彻幼年成为孤儿他本性最孝十四岁那年,感慨父母去世却没有坟地埋葬家中又穷得无力筹办,就努力耕种。当时天下严重干旱,禾苗庄稼焦枯吴明彻哀痛悲愤,每
44、次到田里都大哭流泪仰面向天诉说自己的苦楚。到了秋天获得大丰收,足够满足生活及安葬的费用。周考训练161.D原文标点为“仆不敏,误蒙不次之用以书生而理财赋已非所长又况河南兵荒之后,遗民无几,烹鲜之喻正在今日急而扰之糜烂必矣”2.B“专指有身份的官吏”错误还有帝王3.C“他作万言策上奏皇上”错万言策并没有上奏皇上4.（1）杨矣已经到任,招来当时的名士与他们商议.政事法令概用简略便易处理。（2）却喜好周济他人的急难,虽然财力不足仍然尽力而为【参考译文】杨矣,字焕然,乾州奉天人。他的母亲曾经梦见东南方的阳光照在自己的身上,旁边一位神人将笔交给自己不久杨灸就出生了他的父亲认为这是文德辉耀的象征,因此给他
45、取名为矣。金朝末年杨矣考进士落榜.于是作万言策责备当时的弊政都是人们所不敢说的,没有等到策书奏上就返回家乡在乡里教授学生癸巳年,杨矣着便装渡黄河北上,冠氏帅赵寿之立即邀请杨矣前来以师友的礼节对待他杨矣门人中有人从京师运载书籍前来冠氏因此得以相聚读书东平严实听到杨矣的名声多次询问他的行止,杨夹始终不去拜见严实戊戌年考试各道进士杨灸就试于东平,两道试者中诗赋、策论第一随监试官北上,拜见中书令耶律3（高考版）凡我认为可以接任。”吕蒙去世孙权授予朱然节杖镇守江陵魏派遣张邻等将进攻江陵张邻包围了江陵.朱然内外断绝当时朱然城中士兵有许多得了浮肿病能够作战的只有五千人张邻等堆起土山靠近城池立起楼槽弓箭如下雨
46、般射入城内将士都大惊失色朱然镇定自若无一丝恐惧,激励官吏士兵趁隙攻破了魏军两座军营江陵令姚泰带领军队在北门防守见敌人众多,城中人少粮食几尽于是和敌人勾结谋划作为内应将要起事时,事情被发现了朱然治姚泰的罪杀了姚泰。张郁等人不能攻克江陵于是撤兵返回从此朱然名震敌国改封为当阳侯赤乌五年征讨祖中魏将蒲忠、胡质各带领数千人蒲忠在险峻的地方拦截图谋截断朱然的退路,胡质作为蒲忠的援兵当时.朱然所统率的兵将先前已经派出去了来不及收拢集合于是带领帐下现有的士兵百人突然袭击蒲忠战败胡质等都撤退了九年,又征讨祖中魏将李兴等听到朱然孤军深入率领步兵、骑兵六千人截断朱然的后路朱然在夜间出击军队反而取得了胜利在这之前,归
47、义人马茂怀有奸诈之心被发现后诛杀了,孙权非常愤怒朱然临出发时上奏折说:.马茂小子.竟敢辜负国恩我如今承奉天威讨伐战事定能取得胜利想要所缴获的物品能够震耀远近之人方舟塞满江面使战利品蔚然可观以消解上上下下的愤怒。希望陛下记住我说的话看我以后的行动。”孙权当时收起奏折没有拿出来如今朱然献上捷报群臣上贺孙权才举酒作乐拿出朱然的奏折说:“这个人先前就有奏折我认为这一定难以办到如今果如其言朱然真可说是个明于见事的人啊”派遣使者授予朱然为左大司马的官职朱然身高不满七尺,气度不凡品行高洁每次在战场面临危急情况能够镇定自若超出他人许多孙权特地让朱然担任总大都督功臣名将这个时候还健在的只有朱然没有谁能够比得上朱
48、然受到的恩宠生病两年了后来病情渐渐加重孙权白天为朱然的病情茶饭不思晚上为朱然的病情睡不着觉自创业功臣病重.孙权情意所集中的吕蒙最重.朱然其次。（朱然）年六十岁于赤乌十二年去世。孙权素服举哀为之悲痛不已。弱不做事情仁宗代理国政时,曾命熊概以御史之衔代理刑部事务,仁宗知道他贤能因此有这个任命这年八月周干回京说有关部门多任用非人,当地豪强肆意作恶,而岳福又不管事宣宗召回岳福升熊概为大理寺卿,与叶春一同前往巡视安抚南赣、浙江设巡抚之职自此而始浙西豪强握有郡县官员的短处长期做不法之事。海盐县百姓平康非常残暴,御史要逮捕他他逃掉了正赶上大赦他又回来了还聚众百多人熊概将他逮捕诛杀过后又把几十个罪大恶极的豪强
49、全部逮捕加刑具押送至京城于是奸民驯服各卫所的运粮不能为继军队缺粮熊概根据实际情况,自行决定发放各府赎罪米四万二千余石供给军队然后再上报朝廷皇上很高兴传渝户部不要给熊概治以擅作主张之罪熊概执法严厉奸民很害怕他便将诽谤他的书上传朝廷宣德二年行在都御史弹劫熊概与叶春所到之处擅用威权独断专横放纵士兵骚扰百姓皇上没有过问只暗中派御史去调查但一无所得由此更加信任熊概第二年七月赐歪书奖励他熊概也很自信.应当兴废的事他都列出上奏当时朝廷屡次派出部官到江南造纸、买铜铁。熊概说洪水积涝百姓饥馒请求停止这种行动宣德五年熊概回到朝廷才改回原姓不久他升为右都御史掌管南都察院事务。行在都御史顾佐有病朝廷通过骚传召熊概代管
50、他的职务兼代理刑部宣德九年十月省察记录犯囚的案卷熊概从早到晚都没有空闲吃饭食突然他感到晕眩然后便去世了皇上令使者前往祭奠派船送他归葬周考训练171.D2.B“迁”既可指升迁也可指贬官3.D“无人能比”说法绝对,原文是说“功臣名将存者惟然莫与比隆,意即功臣名将这个时候还健在的只有朱然,没有谁能够比得上朱然受到的恩宠”而且原文还说.自创业功臣疾病,权意之所钟吕蒙最重然其次矣4.（1）（朱然）曾经与孙权同学习,结下探厚的友谊到了孙权统领事务时孙权任用朱然担任余姚长官。后来升迁为山阴令监管五个县。（2）（姚泰）于是和敌人勾结,谋划作为内应。将要起事时,事情被发现了朱然治姚泰的罪杀了姚泰。【参考译文】朱
