1、天舟益专舒爸有益考究存道装衡2020水年中学全高考模拟国独家调研卷授权出张文茂总主编版参考答案及解析语文北京出版集团公司北京教育出版社全国I卷衡中同卷调研卷全国I卷语文衡同叁春含案及解折天舞益等公众号联聚要参是要试靠情扫内语文（一）1.D【解析】A项以偏概全，由“只有活着的人才会感受描述的一切是作者亲历的。亲切自然，能自由地表达思到时间的意义，只有思考的人才会感受到时间的重量”想感情，给读者以真实生动之感。第二人称叙述的好处和“不仅表现出对家园深切的眷恋和对生命意义的思是，增加亲切感，这种方法的效果就好像是作者面对我考，它更象征着一段记忆”可知，诗人的创作应该不仅是们娓娓而谈，无形之中拉近了与
2、读者的距离。便于对追求时间的意义，更要有时间的重量，二者都是需要有话，便于抒情，有呼告效果，可加强感染力。用于物，则所表现的：B项曲解文意，据“作为以艺术本能存在的诗有拟人化效果。第三人称叙述则显得比较客观公正，这歌”可知，诗歌满足的是艺术本能，而不是生存本能，故是以一个冷静的旁观者的身份来进行叙述的方法。能“两种本能”之说错误；C项曲解文意，原文是“诗意的密直接地展现生活，不受时空限制，反映现实更自由。注度主要通过人民视角叙事的张力来彰显”。意，本题有“交织穿插”的提示，故答案第三点需要综合2D【解析】文章四个分论点层次分明，为并列关系，没作答有对比。10.D【解析】“借客报仇”的主语是朱云
3、，排除A、B两项：3.B【解析】B项逻辑关系失当，根据“艺术本能不仅可以“年四十”强调年龄，引领后文，排除C项。故选D。见证生命的意义，而且可以使人得到精神的抚慰和振11.A【解析】“是传播儒家思想的著作中”错误。道奋”可知，“见证生命的意义”与“抚慰人的精神”是递进家和儒家学派成型之前，周易已经成书，后为道家和关系，不是因果关系。儒家所信奉。4.C【解析】本题考查理解文中重要概念的能力。C项是12A【解析】“忠正而有智谋”只是华阴守丞认为的，而在短期活动或演出中使用，属于活动型且“试守”的意思是试任，并不是直接任命。5.B【解析】本题考查对文章内容的理解和分析能力。13.(1)虚妄地称颂举荐
4、他，恐怕怀有奸邪的想法，应该交B项，原文是“中华人民共和国成立后至改黄开放前的工给有关部门查验来了解他的好坏。(“相”“举”“有司”业遗产占比约三分之二”。“案”各1分，句意1分)6.兼顾遗产旧风貌与改造后的新时尚：尊重工业遗产(2)后来要修治栏杆，成帝说：“不要换了！就把旧栏杆的多样性和复杂性；发挥人的创造性，完成江业遗产修修，用它来表彰正直的臣子。”(“治”“易”“辑”“旌”各的再创造；从艺术角度改造工业遗产使之成为艺术1分，句意1分)表现对象。（每点2分，答出三点即可）【参考译文】7B【解析】“作为小说的线索”错，题目呼应了文末学生朱云，字游，鲁国人，后迁居平陵。年轻时结交轻的评价，明确
5、了作品的主题思想。捷豪健的侠客，依靠侠客帮人报仇。他身高八尺多，容8.对待教育事业严肃认真，令学生感佩信服。临危不貌壮伟，凭借勇力闻名。四十岁时，才玫变节操跟随博惧，从容淡定。关爱他人，珍爱生命。坚守民族气士白子友学习周易，又跟随前将军萧望之学习论节，不甘屈从日寇。（每点2分，答出三点即可。其他答语，都能够传承周易和论语。喜欢倜傥洒脱的大案只要言之有理，亦可酌情给分)节，当时社会上的人因此而很看重他。汉元帝时，华阴9.运用第三人称不受时空限制，能够比较灵活自由地交县守丞嘉向皇帝上呈密封的奏章，说：“治理的办法在代人物事迹，语言更为凝练精粹；运用第一人称叙述于得到贤才。平陵人朱云，文武兼备，忠正
6、而有智谋，真切自然，富有感染力，读者更容易感受到人物高尚的可以让他以六百石的官秩试任御史大夫，以尽显他的民族气节和爱国情怀：第一人称和第三人称自如转才能。”元帝于是把这建议交付公卿研究，征询意见换，小说的谋篇布局显得严整而不失灵活，避免了叙事太子少傅匡衡在对策中认为：“大臣是圣明的君王谨慎的呆板。（每点2分，答出三点即可。其他答案只要言地选择的。可是嘉却曲意称颂朱云，想让他担任御史之有理，亦可酌情给分大夫，虚妄地称颂举荐他，恐怕怀有奸邪的想法，应该【解析】人称的作用，一般有以下三种：第一人称的优点交给有关部门查脸来了解他的好坏。”嘉竟因此获罪。是，增加对事情对人物叙述的真实性，使读者认为这所成
7、帝时，安昌侯张禹凭借皇帝老师的身份得到破格提全国I卷语文参考答案及解析拔，（皇上）极为尊敬推崇他。朱云上书求见成帝，说：到来。熙来攘往：熙熙攘攘，形容人来人往，非常热闹。“请求陛下赐一口尚方斩马剑，斩一个佞臣，以此来劝驻足：指停止脚步。仁立：长时间地站着。界限：指不勉其他人。”成帝问：“你要斩的是谁呀？”朱云答道：“安同事物的分界，指定某些事物的范围。界线：指不同事昌侯张禹。”成帝大怒，道：“你一个小官居于下位而毁物的分界线，某些事物的边缘，边线。谤上级，在朝廷上侮辱我的老师，罪死不赦！”御史拉朱18.D【解析】根据后文，句子的主语应该是“网红书店”，云下朝堂，朱云攀住殿上的栏杆，栏杆被他拉断
8、。朱云故排除A、B两项；根据前文，可知强调的是多元化选大呼道：“微臣我得以和龙逢（夏桀时忠臣，因谏被杀）、择，故选D项。比干（商纣时忠臣，因谏被杀）在九泉之下交往，也就满19.A【解析】原句和B、C、D项的错误有递进次序不当、足了！只是不知圣朝将要怎样？”御史便把朱云拉了下搭配不当、并列成分语法结构不一致等。去。这时左将军辛庆忌摘掉官帽，解下官印和绶带，在20.长期喝粥能够养胃唾液中含有淀粉酶经常大殿之上叩头，说：“朱云一向以狂傲直率之名著称于喝粥没有咀嚼动作世。假如他说的有理，就不可诛杀；他说的不对，也应21.示例：长城见证了中华各民族的碰撞、交流和融合，推该宽容。臣斗胆以死相争！”辛庆忌叩
9、头流血。（这样）动了中华文明与世界文明的交流，催生出众多文艺作成帝的怒气才消解，然后才饶了朱云。后来要修治栏品。杆，成帝说：“不要换了！就把旧栏杆修修，用它来表彰【解析】通读语段，可知陈述对象是长城，关键语句有正直的臣子。”朱云从此后就不再做官，常居住在鄠县“长城是中华各民族不断碰撞、交流和融合的地带”“长乡间，教授学生。有时带领着学生们乘牛车出行，探访城在进一步推动中华文明与世界文明的交往方面，也的人都对他很敬重。薛宣为丞相，朱云前往拜见。薛发挥了重要作用”和“围绕长城，还产生了数不清的文宣以宾主之礼相待，并趁机挽留朱云住宿，很随便地对学艺术作品”，然后用一句话对以上分析的内容进行概朱云说：
10、“您在田野间也没有事，暂且留在我的东阁中，括回答即可。此类题概括时还要注意字数要求。可以看看天下的奇士。”朱云说：“你以为我想当你的属【写作指导】材料可以分为三个部分：对爱国主义必要吏么？”薛宣就不敢再提这事。朱云七十多岁的时候，性的疑惑；倡导理性审视爱国情感；写一篇演讲稿，倡在家中去世。他病重时不请医不喝药。临终嘱咐用身议大家做新的时代的理性爱国者，体现你的认识与思上的便服入殓，棺木只需容身，墓穴只需容棺即可考，并提出希望与建议。这则作文材料既着眼于中华(家人)只造个一丈五尺的小坟，（把他）埋葬在平陵东人民共和国成立70周年的时政热点，也关注爱国主义郭之外。情感的理性分析，将中华民族爱国传统
11、与全球化背景14.C【解析】上句也是从俯视的角度展开的下一些人对爱国的偏差认识、非理性态度进行对比，引15.在内容上，写诗人伫立月下沉思而不愿归去，慨叹知导青少年对爱国及爱国主义进行深入思考。音难觅；在情感上，诗人感唱世道混浊，抒发了怀才新的时代背景下，“我们是否还需要爱国”这个问题的不遇的苦闷之情；在结构上，为下文诗人表达对谢朓答案，无疑肯定而清晰爱国与爱国主义精神在过的怀念做铺垫。（每点2分）去、现在、未来都不可或缺，爱国主义是我们民族精神16.(1)万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。(2)醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月本题任务驱动是倡议大家“
12、做新的时代的理性爱国(3)挟飞仙以遨游抱明月而长终者”，所以在写作中，要有“新的时代”的背景呈现以及17.A【解析】别出心裁：独创一格，与众不同。别出机“理性爱国”的希望与建议。理性爱国，既是在追求令杼：比喻诗文的构思和布局独到，指诗文创作另辟途国家变得更加富强、民主、和谐、文明、美丽的结果，也径，不落俗套。纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地是在追求一种崇高的精神价值。语文（二）1.A【解析】B项，网络文学并不都是电视剧的母本，而是2.C【解析】第四段论证了历史剧不良创作趋势和历史剧“21世纪以来电视剧改编的重要母本来源”。以偏概全。在叙事上的优势的关系。3.B【解析】对应信息在第二段，应是“
13、爽感不由分说地C项，“决定了”有误，因果倒置。D项，过于绝对，原文是异军崛起”直接推动了“历史题材剧子类型的兴衰更替“从某种程度上来说”。与表现内容的畸变”。2衡中同卷调研卷全国I卷语文4.C【解析】“世界各国不断推进，其中日本步伐加快，走处的犯人高声喊冤，唐临判处的犯人唯独不说话。在美国前头”于文无据，无中生有。(“录”“前”“断”“所人者”各1分，句意1分)5.C【解析】根据原文可知“激活了初创企业的发展热情”【参考译文】是移动支付的优点，并不是日本“无现金未来”规划中的唐临是京兆长安人，周内史唐瑾的孙子。他的先内容。人从北海迁徙到关中。他的伯父唐令则，在开皇末年6.科普“非现金”的正确概
14、念含义，让群众有正确认识，担任左庶子，因谄媚，曲意迎合太子李勇获罪而被杀。以防卷人非法活动；健全法律体系建设，各相关部门唐临年轻时与兄唐皎都有很好的名声。出任万泉县共同参与，进一步完善支付基础设施，规范发展支付服丞。万泉县有轻罪囚犯十几人，恰逢春末下了及时雨，务组织，健全社会信用体系；地方政府要维护好公平唐临禀告县令请求放出他们，县令不允许。唐临说：公正的市场秩序；肯定非现金支付的意义，加大支付“您如果有所疑虑，我自己承受这个罪责。”县令因而请结算知识普及，加强对各类支付结算方式的宣传推广，求他暂代县令，唐临主持政事，召集囚犯全让他们回家让更多公众了解各种非现金支付结算方式的特点；要耕种，和他
15、们约定，让他们按时回到关押的地方。囚犯充分尊重公众支付结算习惯，包括使用现金支付的习们都感激宽恕恩惠，到约定时间全都聚集到监狱，唐临惯，由公众自主选择适合自己的支付结算方式。（答出因此知名。两次提升后任侍御史，奉命出使岭外，审查任意三点即可)交州刺史李道彦等处置的申诉冤案关押的三千多人。7.B【解析】情节发展并不是双线结构。多次升迁后任黄门侍郎，再封给他银青光禄大夫。他8.外貌描写。如“虞姬脸上凝结了一颗一颗大汗珠生活节俭少私欲，不建宅第，衣服用品很简朴，在待人汗珠顺着她的美丽的青白色的面颊向下流”。表现紧上很宽容。一次，他曾想要哀悼丧事，让家仆自己回家张、担忧之情。取白衫,家仆误拿了别的衣服
16、,害怕不敢拿出来。唐临语言描写。如“可怜的可怜的底下的话听了解了此事,让人把他叫来对他说道:“今日感觉呼吸不出了，她的苍白的嘴唇轻轻翁动着”。因为深爱而心不顺，不适合哀悼哭泣，先前让你取白衫，暂且不取疼困境中的项王。”又一次，他曾让人煮药，加工上出了错，他暗中了动作描写。如“她高举着蜡烛站在项王的榻前”。因解了缘故，对那人说：“天气阴沉昏暗，我不适合吃药，为爱，所以才会有深情的凝视。那就扔了它吧。”终究没有宣扬那个人的过失，他的宽心理描写。如“她能够觉得她又觉得”。表恕到了如此地步。唐高宗即位，唐临任检校吏部侍郎。现了虞姬对项羽的深爱和忧虑。那年，升为大理卿。高宗曾向唐临询问在监狱关押的(答出
17、任意三点即可，如有其他答案，言之成理也可酌情犯人数，唐临回答皇帝问话符合皇帝意思，皇帝高兴地给分)说：“我以前做太子时，你就侍奉我，我现在做皇帝，你9.深爱：虞姬眼里，项王仍是年轻、坦白、固执、倔强、高又担任侍奉的职位，凭昔日的忠诚，所以我又授予你如贵的。忧虑：虞姬不愿让项王面对失败的痛苦，因不此重任。治国重要的事在于刑法，执法过严就伤害人，祥的预感备受折磨。痛苦：虞姬深爱的人处于绝境让执法过宽就使惩罚犯罪失误，务必让执法公正不偏，符她心如刀绞，痛不欲生。体贴：虞姬不愿让项王分心、合我的心意啊。”高宗又曾亲自审查死刑囚犯罪状，以顾虑、保护，失去了战斗力。决绝：虞姬爱之切痛之前大理卿所判处的犯人
18、高声喊冤，唐临判处的犯人唯深，义无反顾地牺牲自己，成全项王。（答出其中三点并独不说话。皇帝奇怪地问这个情况，因犯说：“罪行确有所分析即可)实是自己犯的，唐大理卿判处的刑罚，已经不感冤屈，10.C【解析】原文断句为：“然为国之要，在于刑法，法急不是滥用刑罚，这是我没有想法的原因。”皇帝感叹很则人残，法宽则失罪，务令折中，称朕意焉。”久说：“审理案件的官员不应当如此吗？”永徽元年，唐11.D【解析】一位皇帝不一定只用一个年号。临任御史大夫。不久升任刑部尚书，再封给他金紫光12.C【解析】是因为高宗做太子时，唐临就侍奉他，做皇禄大夫，又担任过兵部、度支、吏部尚书。显庆四年，因帝后，唐临又担任侍奉的职
19、位，凭昔日的忠诚，所以高犯罪被贬为潮州刺史，死在他的任职上，终年六十岁。宗又授予唐临重任。14.D【解析】应是比拟和衬托手法。13.(1)一次，他曾想要哀悼丧事，让家仆自己回家取白衫，15.凌云壮志的豪情：下阕中，词人遥见冲天远去的大家仆误拿了别的衣服，害怕不敢拿出来。(“补充主语”雁，触发的是“平生事”的联想，想到了男儿一生的事“将”“余”“进”各1分，句意1分)业，应当有凌云壮志，抒发了自己想建功立业、实现伟(2)高宗又曾亲自审查死刑囚犯罪状，以前大理卿所判大抱负的愿望。知音难觅的孤独：王禹偁屡受贬谪，3全国I卷语文参考答案及解析无法实现他胸中的大志，于是他恨无知音，愁无双翼，两项；“是镜
20、中花、水中月，可望而不可即”，先比喻，后不能像“征鸿”一样展翅高飞，感受到知音难觅的抑郁评价，符合逻辑，排除A项。故选B。和客居异乡的孤独。壮志难酬的苦闷：词人目送雁19.D【解析】根据前面语境“唯有如此”，后面应用“才”，去，想起自己的抱负志向，不由得思潮翻滚，发出了“平排除A、B两项；“无愧时代期许，满足人民需求，赢得社生事，此时凝睇，谁会凭栏意”的喟叹，含蓄而凝练地表会赞誉”排序不合逻辑，排除C项。故选D。达了自己报国济民的远大抱负和无人理解、屡遭贬谪20.我们应该如何正确喝水呢不要等到口渴时才喝的怅然苦闷心情。（每点2分，意思对即可）水一天中四个“最佳饮水时段”16.(1)故木受绳则直
21、金就砺则利21.一曝十寒，半途而废，三天打鱼两天晒网，奉劝我们做(2)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯事要坚持。(3)浩浩汤汤横无际涯人云亦云，随波逐流，墙头上草顺风倒，奉劝我们做事17.A【解析】笃实：忠诚老实；实在。忠实：忠诚可靠；真要有主见。（两组四字词可以不考虑语序）实。根据前面语境，第一空用“笃实”更好。丈量：用步22.【写作指导】首先要理解材料中几句话的内涵：点明弓、皮尺等量土地面积或距离。衡量：比较；评定。根人活着就要奋斗抗争；点明人要在不断的斗争过程据前面的语境，第二空应使用“丈量”。标新立异：提出中掌握本领，愈挫愈勇，不断向前；点明斗争要有远新奇的主张，表示与一般不同。革故鼎新：
22、去掉旧的，大目标，坚持不懈；点明在斗争过程中要不畏艰难；建立新的，多指改朝换代或重大变革。根据前面的语点明斗争中会有失败，有胜利；点明在斗争中站位境，第三空应使用“标新立异”。集思广益：集中众人的高远，态度从容。智慧，广泛吸收有益的意见。博采众长：广泛地采用各参考立意：斗争与实现梦想；斗争必须具备的素家的长处。根据前面的语境，第四空应使用“博采众质；斗争过程曲折性；斗争和理性态度；斗争与长”。合作共赢；单打独斗与群策群力。18.B【解析】“文艺高峰”高于“精品力作”，所以排除C、D语文（三）1.C【解析】本题考查对文本内容的理解和分析。A项践上看，我国煤炭能耗占比较过去大幅度降低，已经使“已超
23、越纸质书阅读成为阅读主流”，于文无据：B项“只环境得到明显改善。（每点2分，意思对即可）有才”，表述武断；D项因果关系不成立，成年【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。文本中人也“承担着传承民族文化血脉的使命”并没有对“降低煤炭消费比重将是我国完成环境保护目2.A【解析】本题考查对文本论证的分析能力。A项分标的关键”这一观点的直接表述，需要对文本中有关煤析有误，文章首段没有明确提出全文的中心论点。炭的表述进行整合和转化。比如，材料一指出“煤炭是3.B【解析】本题考查筛选整合文中信息、分析作者观点导致全球温度升高的最大单一来源”，这一结论自然也态度的能力。B项依照原文第四段的含意，阅读古书时
24、适用于中国，那么减少对煤炭的消耗就是实现我国环保目标的关键。同样，根据材料二、材料四中有关煤炭利的感受与科技发展带来的阅读媒介的改变不存在依赖用的表述，我们也都可以通过转化，找到能够证明题干关系。要求的根据。4.C【解析】本题考查对文中重要概念的理解。C项原文7.B【解析】本题考查对小说内容和艺术特色进行分析鉴中说超过70%来自煤炭的是温室气体的排放量，并不是赏的能力。B项有误，小说中的相关情节不能表现小商碳排放量。人的“大度”和小精灵的“天真”。5.A【解析】本题考查对文中相关内容的概括和分析能8.第一问：作者借助大胆的想象和优美的语言营造了一个力。A项表述有误。根据原文，增幅占全球电力需求增美丽、新奇的童话境界：诗集中冒出一棵亮晶晶的大树，长45%的是风能和太阳能发电量，不是全部可再生能源它枝丫繁茂，叶子新鲜，花是美女，果是星星，伴随着美发电量，可再生能源还包括水电等。妙的歌声和音乐照亮了房间。(2分)6.从历史上看，煤炭是导致全球温度升高的最大单一来第二问：生动形象地展示了诗歌艺术巨大的艺术魅源，少用煤炭有利于减缓气候变暖速度。从能源结构力。表现了诗歌艺术带给人的神奇、美好的精神享上看，我国煤电占比高，排放的温室气体大部分来自煤受。为后文情节的发展和揭示作品的主旨做了充分炭，少用煤炭将使温室气体排放显著减少。从环保实的铺垫。（每点2分，答出任意两点即可）4
