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2023年生物教师新学期工作计划范文.docx

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1、生物教师新学期工作方案一个好的工作方案对于工作来说很重要,下面小编整理了生物教师新学期工作方案,欢迎阅读!生物教师新学期工作方案(一)一、指导思想以“十x大精神为指南,全面贯彻党的教育方针,更新教育观念,全面推行素质教育,积极学习新课改思想,努力提高学生的综合素质,培养学生的创新能力和实践能力。倡导探究性学习,使学生在知识、能力、情感态度与价值观等方面全面开展。全面优化课堂教学,努力提高教学质量,誓夺会考全面丰收,向三十周年校庆献礼。二、工作任务本期只有三个多月的时间,周课时四节。为了保证教学质量,同时兼顾教学进度和应对会考,本期教学任务方案上完高中选修全一册,复习高中必修第一册和第二册。三、

2、工作目标1、提高教师的自身素质。高质量的教育需要高质量的教师,教师首先要有“爱学校作主人,爱学生作表率,爱事业作能人的良好的道德素质;其次要有过硬的业务素质,教师要提高常规教学和教改教研水平,以保证教学效果且稳步提高。2、认真落实“三精心教学。做到精心备好每节课,精心上好每节课,精心辅导好每个学生。反复研究高考考纲,把握每个知识点的广度、难度和深度,使根底教学落到实处。3、采取灵活生动的教学方式,努力调动学生的学习积极性。根据高考需要和生物学教学特点,课堂教学多联系现代科技成果、生产生活实际,这样既能调动学生学习生物的积极性,又能培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,学以致用,有利于学生

3、素质的全面开展。4、做好章节过关和段考、会考、期考考试工作。章节过关练习题,在注重根底的前提下,加强学生语言表达能力、实验设计能力和知识迁移能力的训练,以适应高考的需要。5、抓好奥赛培训工作,力争今年的奥赛成绩有所突破。四、具体措施1、领会两纲(大纲和考纲),深钻教材,精心备好每节课。2、认真组织课堂教学,精心上好每节课。课堂教学采取灵活生动的教学方式,努力调动学生学习积极性,做到精讲多练;突出难点,突破重点,澄清疑点;结合教学内容,做好反响练习,使学生一步一个脚印学扎实。3、认真做好对学生的学习方法的指导,激发 他们学习生物课的兴趣,全面提高教学质量。4、自编课堂练习和章节过关检测卷,做到有

4、的放矢。具体由方曙光老师负责。5、积极开展、参加教研活动。积极开展相互听课活动,以老带新,共同提高。研究课堂教学,努力提高教学质量。6、积极抓好奥赛培训工作。制订切实可行的培训方案,按年级安排,在规定时间内搞好培训教学。具体由任向阳老师负责。生物教师新学期工作方案(二)高二年级生物的教学工作在高中阶段显得特别的重要,为了更好的搞好生物学科的教育、教学工作,为学生掌握好生物这门学科,更好的高级的结业考试以及今后的升学考试打下根底,特制定了高二生物教学工作方案,希望能取得更好的结果。一 、指导思想全面贯彻党的教育方针,全面提高教学质量,努力开创创新教育,认真贯彻落实根底教育课程改革纲要精神;以培养

5、学生的创新精神和实践能力为核心,坚持以学生为本,全面实施素质教育,努力提高教育教学质量。以教育信息化为导向,结合生物学科教育教学的特点,面向全体学生,全面提高学生素质,培养学生创新、实践能力,培养学生动手实验能力。适应新教材顺利通过会考,为高三生物综合复习打下良好的根底。二、工作目标1、进一步搞好常规教学和教学改革,认真作好备课、上课等各个环节的工作,特别是在备课环节上,教案应注意教学思路的设计,以知识为载体,完善教学过程。注重课后记的记实,时时对学生的学习情况进行反响,更好的促进教学工作。2、继续做好学生的学习档案,针对每个学生的学习实际情况,给予个别辅导:或者是促优、或者是补差,作到心中有

6、数。3、以教学信息化为指导,深度开发信息技术,进一步强化网络教学4、积极参加各种教研活动,及时转化为教学能力 5、边学习、边实践、边探索、边提高,积极参与实验课题研究,并积极撰写论文。6、积极参加教改、科研活动,结合“提高课堂教学质量这一中心工作,积极听课、评课、研讨、总结,努力提高自己的教学水平。三、具体措施(一)、常规教学方面1、积极转变教育观念;学习新教程标准,重视教育科研,树立以科研促教育意识;积极实行启发式和讨论式教学,尊重学生的人格,关注个体差异,注重培养学生收集信息、处理信息的能力,获取新知识的能力,让学生感受、理解知识产生和开展的过程等。2、运用各种现代化教学手段,充分现代教育

7、技术,优化课堂结构,完善课堂教学过程,实现信息技术教育与学科教学的有效整合.在课堂中教学方法由灌输式转变为启发式、诱导式和研究式教学,使学生成为学习的主体,知识的主人,让学生动口、动脑、动手,主动学习。3、在课堂中,加强师生情感交流、沟通,积极引发兴趣,引导学生积极主动参与学习过程;教师还要有公平教育的意识,对学生应因材施教,各有所得,无论是课堂提问、解答习题,还是学科活动,都要关心不同层次的学生,特别是要照顾学困生,使他们能够学进去,激发兴趣,有所提高。4、坚决贯彻以教师为主导、学生为主体这一原那么为指针,提高学生的学习兴趣。针对不同层次的学生采取多种方法与多种手段相结合,培养学生自学能力、

8、分析问题和解决问题的能力,使学生由学会变为会学。5、 指导学生学习方法,使学生学会如何学习,并注意贯彻德育教育。6、 注重深层次的备课过程,重视教案的内容和教学程序的设计,教学过程的设计要表达出层次性、连贯性,做到精心设计各个教学环节的启发和设问。复习课要表达出知识的联系性和实用性. 7、进行业务素质提高训练活动。利用教研时间,对所从事的课题进行研讨,对所存在的问题进行集体讨论;利用信息技术手段,深度开发网络教学课件,同时进行自身的学习提高;力争开发深层次网络课件两个以上。教研教改方面(1)、深入挖掘教材,在提高教学质量的同时,注重提高业务素质。(2)、每月坚持写教后记,认真进行教学反思,并针

9、对教学活动中出现的问题,随时进行教学整改,积极参加教研活动。(3)、在探索信息技术与学科教学整合方面,有目的、有方案的学习和研讨课件的制作和使用,做到熟练应用,以优化课堂结构。(4)、教改方面,本学期围绕“运用现代教育技术开展学生的创造性思维能力这一课题进行实验,目的是以教师为主导、以学生为主体,全面提高学生的学习素质,培养和开展学生的能力,减轻学生的负担。知识 学生实验和实习 参考课时 要点 教学要求 工程 教学要求 DNA是遗传物质的证据 理解 实验:1、DNA的粗提取与鉴定2、观察果蝇唾腺巨大染色体装片探究2、性状别离比例几率的模实习:用当地某种生物做有性杂交试验(选做)探究: 人类染色

10、体组型分析实习:调查人群中的遗传病(选做) 学会学会初步学会初步学会初步学会初步学会初步学会 16:5 DNA的结构 理解 DNA的复制 理解 基因的表达 了解 基因的别离规律 掌握 基因的自由组合规律 理解 基因的连锁与交换定律(选讲) 了解 性别决定与伴性遗传 理解 基因突变 了解 染色体变异 了解 基因重组 了解 人类遗传病与优生 了解 现代生物进化观点简介 了解 探究:模拟通过分子杂交鉴定人猿间的亲缘关系参观:有条件的,组织学生参观自然博物院 初步学会 5:1 生物的界级分类 了解 人类的起源和开展 了解 生态因素对生物的影响 理解 实习:1、种群密度的取样调查2、设计并制作小生态瓶,观察生态系统的稳定性。

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