1、学海无涯第二学期教务处工作参考方案一、指导思想以三个代表重要思想和科学开展观为指导，认真落实学校工作意见，紧紧围绕提高教学质量这一核心，结实确立素养为本，质量第一的观念，实在推进课程改革、不断优化课堂教学、强化教学过程治理、努力深化教学研究，以务实的工作作风、创新的工作思路，高质量完成各项工作任务，为实现教育两个领先目的作出应有奉献。二、工作目的以埋头苦干、争先进位为教学工作的总目的。06级实验班强化初高中教学衔接工作，努力缩小个体差异；高一年级以分科教学为契机，实在把握新教材的目的要求、教学内容和考核评价，夯实根底，确保每一位学生都能获得规定的学分，学科成绩确保昆山市第一、苏州市同类学校中上
2、游水平；高二年级以突出重点、全面合格为工作要求，在重点加强高考学科教学的同时，着力加强综合考试学科的治理与教学，做好培优和补差辅导，高考学科成绩确保昆山市第一、苏州市同类学校中上游水平，综合考试合格率100%；高三年级以埋头苦干、稳步提升为工作目的，面向高考，研究高考，着力加强教学和复习工作的针对性和实效性，加强备课组研究，加强对各次测试的研究，高度注重高考信息的搜集、整理和使用，全面实现高考质量目的。三、工作重点1加强学习，努力提高师资水平注重师德师风建立。各教研组应组织教师进展政治理论学习，结合学校的有关要求，深化开展以爱岗敬业、教书育人、为人师表为主要内容的活动，提高教师的政治素养和职业
3、道德。注重业务才能提高。处在新时期的广阔教师应主动适应教学的新情势和新要求，积极探究和优化教学方法，注重专业素养的提高。应努力提升本人的教学智慧：独立精神。加强学习和研究，努力提升本身的学术质量，做到在各种教学思潮面前能明辨是非，保持明晰的思维力和推断力，表现出教学个性，构成独特的教学风格。教学机智。面对教学过程中出现的偶然性征询题和意外情况，应加强临场应变对策，将不利于教学的要素降低到最小程度。务本质量。教师应自觉地从本人的教学实践中觉察征询题，擅长汲取别人的经历，不断解剖本人的教学，及时进展课后反思。通过学习、实践与反思，努力成为专业知识扎实、知识体系宽广、教学技能娴熟、教学风格独特的教师
4、。注重青年教师培养。结合一二三培养工程的考核，接着执行文化考试制度，开展各类评优活动，充分发挥组内骨干教师的传、帮、带作用，协助青年教师成好才。做好本年度的昆山市级教坛新秀和学科带头人的申报工作。2扎实工作，全面实现质量目的扎实高考复习工作。精心做好复习过程治理。强化对复习全过程的治理，催促教师备好每一个教案，上好每一堂课，出好每一道题，评好每一份试卷，辅导好每一位学生。抓好第二轮、第三轮复习方案的调整与落实，复习内容的安排等。实在做好质量分析及跟踪机制。认真组织高三每次考试的质量评估分析，对高分段学生、临界生的跟踪分析，以稳定并扩大高分段的学生群体，提高本一达线率和名校的录用率；实在做好分层
5、指导工作。做好分层指导工作，培养学生良好的心理素养，科学的应试技巧，进一步提高学生分析征询题、处理征询题的才能，力争在高考中获得高分。对后进生也要精心指导和全面关心，协助他们打好根底，尽可能在高考中多得分；对临界生更应加强指导和辅导，以此来提高我校的本科上线率和录用率。精心组织好各次严峻测试。精心组织各次严峻考试与分析，严格按高考要求组织考务工作，提高考试的可信度，强化学生对高考的适应性；每次考试及时进展全面的质量分析。优化教学常规治理。突出做好教学五认真。以提高课堂教学效率和练习评价效能为打破口做好教学五认真工作，研究教学业务，探究教学方法，提高课堂效率。接着修订教学常规工作要求和考核方法，
6、加大对五认真工作的考核力度，进展期中普查和抽查等方式对教师的五认真工作进展检查，修订教师教学情况民意测评的内容。坚持实行三项制度。接着实行校内教学调研制度、行政人员每周听评课制度和分析通报制度。高一、二年级由教务处组织，年级组为单位对教学现状进展专题调研，标准教学，觉察和处理教学中出现的征询题。高三年级通过教育体育局、学校二级调研，寻找缺乏，改进和修正教学过程中出现的偏向和有关征询题，及时调整复习的思路和策略。调研和听课结果列入教学常规考核。严格考务工作。强化考务考纪教育，加强考试的严肃性，对违纪现象进展公示，确保考试的客观、真实、有效，构成优良教风和良好的的班风、学风。提升教研活动质量。教研
7、活动方式要多样，内容要切合教学实际，实在提高教研效率，教研活动至少每二周一次。要请教研组内公开课不少于6节，公开课在校门口公示，营建人人参与的气氛。加强听课评课活动，教龄在3年含3年内的青年教师听课节数不少于30节，中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于20节，其他教师听课节数不少于15节，高一、高二教师至少有三分之一听高三课，高三教师至少有三分之一听高一课。备课组活动每周至少一次，做到有活动内容，有研讨记载，必须人人参与。备课组必须针对教学中出现的征询题进展集体研讨，组内必须进展集体备课，标准集体备课的方式，要求做到：备课主题备课组长确定个人研究个人备课集体研讨各抒已见构成个案第二次个人备课组织施行课堂教学反响与反思教学叙事。
