1、中小学党建工作专题培训心得体会3篇中小学党建工作专题培训心得体会12023年全区中小学党建工作专题培训班(第一期)的第二天上午，倾听了xx师范学院马克思主义学院院长xx教授作了题为新时代中小学党建现状诊断分析与整体化建立的专题报告。曾教授采取开放、互动的方式对新时代下中小学党建现状进展诊断分析，并提出了整体化建立的思路。“党建是不是只管党的建立，不管学校其他工作“党建是不是只管党员，不管非党员随着这两个征询题的提出，各位学员各抒己见。曾教授结合十九大精神归纳指出，加强党对教育的全面领导，教育培养的不是旁观者和反对派，是德智体美劳全面开展的社会主义建立者和接班人，学校要通过党组织带动团队、工会等
2、组织，充分发挥党建引领，党员担当的作用。在学校党建现状诊断分析环节，曾教授把全体学员分为8个小组，指导我们用SWOT分析法对党组织机构内部条件和外部环境进展分析，让我们真切地理解到了党组织本身存在的优势和弱点，以及面临的时机和威胁。并逐步引导我们如何按照目前中小学党建现状进展整体化建立。曾教授的报告深化浅出、声情并茂，为我们今后做好中小学党建工作指明了方向。中小学党建工作专题培训心得体会29月27日下午，我们有幸倾听了xx市教育体育局党组书记、局长xx新时代中小学校党建工作的xx策略的报告。蒋局长由抓党建之认识难、开头难、抓手难、人员难等四方面入手，开启了当天的专题报告。与我们分享了学校党建重
3、不重要、学校党建难不难、学校党建要不要做、深化阐述了学校党建工作的重要性。他从中小学党建遇到的5大难题、存在的七个征询题分析了当前党建的现状，从应时而动，顺势而谋;靶向攻坚，砥砺前行;争创一流，硕果累累;不忘初心，展望今后四个方面列举了大量的实例，如：突出顶层，建章立制，确保责任落到实处;夯实党建根底，确保“人、财、物全面保障;推行“党建+方式，促进党建与业务深度交融;强化党组织政治功能，提升战斗堡垒地位，介绍了xx市抓党建的成功策略。蒋局长的报告让我们学到了理论，掌握了方法，明确了方向，把握了重点，收获颇丰，感触颜深。详细来说，有以下几点体会：一、加强了责任感、使命感蒋局长的报告严密结合实际
4、，“虚功实做，悟出实效，推进实践，给我们指明了方向。是的，基层党建工作亟待加强，我们这些党务工作者更是责无旁贷，作为一名党务工作者，要时刻牢记“抓好党建是本职，不抓党建是渎职，抓不好党建是不称职的责任与担当。二、丰富了本身党建知识常言道：温故而知新。作为一名党务工作者，应该熟悉党建理论根底知识，业务知识，才能让本人在工作中游刃有余，可常常由于工作繁忙而无视学习，有时候一些政策性强的业务知识要翻书才能确信，本人也特别想有时间好好学习。这次可以专心肠重温、学习党建业务知识，听蒋局长传授从理论到实际结合的运用，基层党建的业务详细知识，如何抓好党建有用而且理论性强的知识再次得到学习、复习，深植于脑，特
5、别及时。三、开辟思路受启发在党建工作中，如何结合实际，以创新的精神，推进基层党建工作的开展，这也是个永久的课题，永远没有原封不动的答案，只有不断去探素、去考虑、去实践，才会有开展。蒋局长在报告中“党建如此做的后示，到如何去做的分析，特别到位，我们要以“如何培养人，培养什么样的人，为谁培养人为核心的思想，贯穿于党建工作中，要有信念、有设计、有方法，促进学校的开展。特别是施行“党建+方式，更是打破了中小学党建工作如何抓的瓶颈，真正将党建工作与教学工作深度融洽。四、明确了工作方向党建工作今年工作重点是什么薄弱环节在哪我们在实际工作中常常会有“眉毛胡子一把抓的思想，而“见子打子的做法更是无序。蒋局长对
6、今年学校党建工作举措，让我们对工作方向更明确。对照我们的薄弱环节，结合实际，大力推进中小学党建质的提升。事实上各项工作也都是相辅相成，每一样工作的推进，必将带动关联工作的前进。中小学党建要以加强“点“线“面工作这一重点，带动党员开展、探究党建工作新机制等各项工作全面推进。中小学党建工作专题培训心得体会3今天听了xx市局党组书记、局长xx的授课新时代中小学党建工作的xx策略，使我倍受鼓舞，作为一名工作的领导者、设计者，他是成功的。这次授课，针对性强，讲课理论结合实际，对我们党建工作指明了方向。一是深化体会到学校党建工作的重要性。它不仅关乎到社会主义办学方向、关乎老师关于建立、更是关乎立德树人的教育目的。紧扣十九大精神，突出学校党建价值所在。二是设计学校建文化突出内涵。不仅需要上级领导指导，还需学校班子深化研究本校所拥有的教育特色，把党建工作融入到各项工作中，彰显学校处处存在党建气氛，让学生从小认识党、明白党、明党，树立尊党、重党的情怀。三是党建工作方式多样化。通过推行“党建+，让党建工作多方合发力，实现党建工作与教学工作深度交融，共同开展。四是将以本次学习为契机，把我区教育系统党建带动起来，到达学以致用，吸收借鉴好的经历，结合我区教育系统实际，积极开展学校党建工作。
