1、小学环保教案篇一：小学生环保主题教案8个第1课我是地球小公民教学目的：1、明白得地球上生物之间息息相关，它们都是人类的朋友。2、明确地球发生的一系列的变化以及产生变化的缘故，引导学生热爱地球，保护地球。3、明确作为小公民应如何样去做。教学重点：弄清地球产生的变化以及发生变化的缘故，明确作为小公民的职责。 教学课时一课时教学过程一、导入地球是个大家园，我们不孤单，有许多的朋友，植物、动物我们都是地球的主人。二、探究园地地球为人类提供资源生物资源作食品，水资源作气候调理，大气作能源释放，矿物作能源物资，星球固体外表做活动场地，森林草原作栖息地，沙漠戈壁作考场明确地球的大方无私。感受人类的自私1、地
2、球的变化2、变化的缘故三、齐心协力，保护地球：如何保护地球，保护家园让我们从四周的小事做起，学生讨论，完成书上的表格。四、走出校园，亲身实践1、阅读小材料世界地球日2、制定一个方案，组织一次宣传活动，呼吁大家保护动植物，保护我们的地球家园。第2课 夜晚的星星哪儿去了教学目的：1、让学生明白什么是光污染，光污染的品种以及危害。2、明白如何有效地防治光污染，课下调查防止光污染的措施。教学重点：光污染的品种、危害以及防治措施。教学时间：一课时教学过程：一、导入夜晚，城市与乡村的星空有什么不同二、明确光污染的类型。(一)光污染的品种1、白亮污染2、人工白昼污染3、彩光污染列举相关例子，让学生弄清分别是
3、哪种污染。三、明确光污染的危害1、导致能源浪费2、对人的心理产生破坏。3、对人的生理产生破坏。4、引发交通平安征询题。四、防止光污染的措施。第3课 防止电磁辐射教学目的：1、让学生明白什么是电磁辐射，电磁辐射的危害。2、明白一些预防电磁辐射的措施。教学重点：电磁辐射的危害以及措施教学时间：一课时教学过程：一、导入现代生活中有许多电磁辐射，只要有电子、电气设备，就会有一种杀手-电磁辐射。二、电磁辐射的危害1、日常生活中哪些电器会产生电磁辐射2、电磁辐射有哪些危害(1)诱发癌症并加速人体的癌细胞增值。(2)会对人体的生殖系统、神经系统和免疫系统造成直截了当损害。(3)是造成孕妇流产、不育、畸胎等病
4、变的诱发要素。(4)过量的电磁辐射直截了当阻碍儿童组织发育、骨骼发育才能。三、预防电磁辐射的措施1、学生试着填写下表2、老师提出一些建议：(1)电器防止扎堆。(2)按照指示标准操作。(3)电器不要放在卧房里。(4)防止长时间操作，每小时离开一次。(5)保持一定的平安间隔第4课不容无视的热污染教学目的：1、理解什么是热污染，热污染的危害。2、理解防治热污染的方法。3、上网查阅材料，理解新加坡采取了哪些防治热污染的方法。教学重点：理解热污染的危害以及防治热污染的措施。教学时间：一课时教学过程：一、导入：从乡村到城市，什么感受走出闹市区，回到乡村什么感受为什么城市的气温比郊区高呢二、明确什么是热污染
5、以及危害。1、为什么城市的气温比郊区低呢城市热岛效应：2、热污染：3、热污染的危害污染水体污染大气间接引发疾病。加重城市热岛效应。三、防治热污染的措施(一)防治措施1.废热的综合利用充分利用工业的余热，是减少热污染的最主要措施。消费过程中产生的余热品种繁多，有高温烟气余热、高温产品余热、冷却介质余热和废气废水余热等。这些余热都是能够利用的二次能源。我国每年可利用的工业余热相当于5000万吨标煤的发热量。在冶金、发电、化工、建材等行业，通过热交换器利用余热来预热空气、原燃料、单调产品、消费蒸气、供给热水等。此外还能够调理水田水温，调理港口水温以防止冻结。关于冷却介质余热的利用方面主要是电厂和水泥
6、厂等冷却水的循环使用，改良冷却方式，减少冷却水排放。关于压力高、温度高的废气，要通过气轮机等动力机械直截了当将热能转为机械能。2.加强隔热保温，防止热损失在工业消费中，有些窑体要加强保温、隔热措施，以降低热损失，如水泥窑筒体用硅酸铝毡、珍珠岩等高效保温材料，既减少热散失，又降低水泥熟料热耗。3.寻找新能源利用水能、风能、地能、潮汐能和太阳能等新能源，即处理了污染物，又是防止和减少热污染的重要途径。特别是太阳能的利用上，各国都投入大量人力和财力进展研究，获得了一定的效果。(二)我的建议学生提出建议四、新加坡在防治城市热岛效应方面采取的措施：绿化环境。第5课化学农药的功与过教学目的：1、明白化学农
7、药的功与过，辩证对待征询题。2、明白过量使用农药的危害。3、明白什么是生物防治。4、对使用农药的情况进展分析归纳，并写出调查报告。教学重点：明确化学农药的功与过，明白生物防治的方法，会写调查报告。教学时间：一课时教学过程：一、导入：农药的制造保证了农业的增产，但与此同时，也带来了负面效应。二、开动脑筋想征询题：1、遇到病虫害如何办2、为什么瓜果要洗净三、畅所欲言化学农药功与过。1、化学农药的功绩：2、化学农药的危害：A、对害虫的天敌也有损害作用，破坏自然界的平衡。B、长期使用，害虫产生抗药性，使用量越来越大，本钱越来越高。C、土壤环境遭受污染。D、对水体造成污染。E、在农产品中残留，进入食物链
8、。四、生物防治1、什么是生物防治2、防治的主要方式3、生物防治的优缺点五、走出校园：调查农民使用农药的情况，对调查结果进展分析、归纳，并写出调查报告。篇二：小学环保教案聚拢(共38个)小学环保教案聚拢（共38个）1、世界环境日教学目的：1.使学生明白“世界环境日的意义。2使学生明白地球环境的好坏与每个家庭，每个人都息息相关，明白得环境保护从每个家庭，每件事做起;3 教育学生人人我争做环保小卫士，从小培养学生环保认识和责任感。 4使学生明白家庭和本人应该如何样以实际行动保护环境把环保认识落到行动上去。教学重点： 环境保护从每个家庭，从每一件事做起，从我做起。 教学过程：一、揭题训练：（忆旧知，揭
9、课题，激情趣，知概意）手舞足蹈小燕子布景对照，小燕子它还会来吗？为什么？板书课题。二、明理训练：（学习课文，明事理，分析评判，求理解）同学们，你们愿意在如此的环境中生活学习吗？为什么？（板书：废气、废水、废渣、噪音）简单介绍废气、废水、废渣、噪音对人们的危害。可怕的是环境污染不受国界的限制，欧洲北部的芬兰确实是受害者(放录音)因此世界各国开场行动起来，关注起来。结合国确定每年的6月5日为“世界环境日，以发动全世界的每一个人，不分民族和国家，都 起来关心、保护和改善本人四周的环境。 我们的国家环保在过去的5年里获得了特别大的成效，退耕还林，建立环保网站等。“一个地球 一个家庭.这是1994年世界
10、环境日的主题，我们亿万个家庭共同生活在同一个地球上。地球环境的好坏与每一个家庭都息息相关。我们每一个家庭，应该如何样以实际行动保护好家庭的环境？（板书） 你的家庭是如何样做的？我们每一个人应该如何样以实际行动保护四周的环境？（板书） 总结。三、启思训练：（评议疑点，扩思路，矫正授法，求水准）1、请同学们说说以下说法对不对？为什么？（1）节援是限制人们用水，不让人用水。（2）保护环境是环保局的事，与我们无关。（3）一次性筷子既卫生又方便，应该多多消费并使用。（4）地球是人类的，我们想如何开发利用就如何开发利用。（5）有一首儿歌听上去挺压韵的，但就其内容而言，这种做法对不对？为什么？（一二三四五，
11、上山打老虎，老虎没打到，打到小松鼠，松鼠有几只，让我来数一数，一二三四五。）2、游戏，男女生大比拼。四、实行训练：（运用观点，导行为，自我教育，务实效）1、你平时有没有破坏环境，举个例子。2、（听录音）山东省即默市小学是如何样保护环境的？即墨市小学青年儿童为我们树立了典范，那么我们班集体应该如何样以实际行动保护学校及其附近的环境？五、迁知训练：（补充论据，抓延伸，迁知课外，求内化）诗朗读找颜色总结。2、认识污染危害，提高环保认识教学目的:1通过活动，使学生认识环境污染的危害，理解一些环境保护的知识。2提高学生环保认识，改变不良生活适应。3让学生认识到保护环境的重要性，从本人做起，从四周的小事做
12、起。 教学重点:让学生认识到保护环境的重要性，从本人做起，从四周的小事做起。 课前预备:通过调查、访征询等方式理解四周垃圾的来源。学习过程:学生交流本人课前预备的材料生活垃圾随意堆放，没有恰当处理或干脆不作处理。农作物施药后瓶子随意丢弃、甚至破裂后无人征询津。机动车辆声大烟多。学生讨论在校园中有哪些与环境不和谐的现象已经上课了，水龙头仍然在哗哗地流水；放学了，教室里的灯仍然亮着；校园的路上不时的有纸屑映入视线；花坛里的花草不时的遭到一些马虎小朋友的践踏，单独伤心的流泪师生共同讨论污染的危害环境污染会给生态系统造成直截了当的破坏和阻碍，如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，
13、有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直截了当危害更大，也更难消除。例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏确实是由大气污染衍生出的环境效应。这种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性，往往在污染发生的当时不易被觉察或意料到，然而一旦发生就表示环境污染已经开展到相当严峻的地步。因此，环境污染的最直截了当、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，阻碍人类的生活质量、身体健康和消费活动。例如城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康，引起胎儿早产或畸形等等。严峻的污染事件不仅带来健康征询题，也造成社会征询题。随着污染的加剧和人们
14、环境认识的提高，由于污染引起 的人群纠纷和冲突逐年增加。目前在全球范围内都不同程度地出现了环境污染征询题，具有全球阻碍的方面有大气环境污染、海洋污染、城市环境征询题等。随着经济和贸易的全球化，环境污染也日益呈现国际化趋势，近年来出现的危险废物越境转移征询题确实是这方面的突出表现。四、师生共同讨论1大家认为如何样治理本人村子的垃圾成堆现象呢？我们能做些什么呢？2.同学们如何样保护校园里的环境？3.如何样做好社会环保小卫士？五、师生共同交流1. 为实在改变农村环境“脏、乱、差情况，提高农村环境卫生质量和农村居民生活水平，村里应该建立保洁员队伍负责本村范围内农户的垃圾处理、各级政府应该加大这方面投入
15、。我们应该做好宣传工作，从自家做起，保护好生活环境。2.在校园里应该自觉恪守学校规章制度，做到以下几点：（1）不在校园内吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要乱扔残渣废物；（2）以保护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，认真做好值日生工作；（3）不乱扔垃圾，有垃圾丢入垃圾桶，并及时提示乱扔垃圾的同学，杜绝从楼上向楼下扔垃圾的现象，做好卫生保洁工作；（4）不随地吐痰、不在墙壁上乱刻乱画、留脚印和球印；（5）看到地面上有纸屑等，主动拣捡起来，教室垃圾桶满了主动倒掉。3.时刻关注环境，做好环保小卫士，从四周小事做起：（1）节约用水：洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的适应；一水多用，用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等；随手关紧水龙头。（2）节约用电：随手关闭教室内的灯，做到人走灯灭；每天少看一分钟的电视、篇三：一年级环保教育一年级环保教案 教学 20
