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2023年影响研究(教学课件).ppt

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资源描述

1、第四章第四章 影影 响响 研研 究究 Influence Study in Comparative Literature?比较文学比较文学?学习内容学习内容 第一章第一章 比较文学入门比较文学入门 第二章第二章 比较文学的可比性比较文学的可比性 第三章第三章 比较文学的学派比较文学的学派 第四章第四章 影响研究影响研究 第五章第五章 平行研究平行研究 第六章第六章 阐发研究阐发研究 第七章第七章 跨学科研究跨学科研究 第八章第八章 接受研究接受研究 第九章第九章 比较诗学比较诗学 法国学派法国学派 影响研究影响研究 法国学派将比较文学作为一种文学史来研法国学派将比较文学作为一种文学史来研究,注

2、重各国作家及作品之间确实存在的究,注重各国作家及作品之间确实存在的事实联系;事实联系;以影响研究为主要特征的法国学派使比较以影响研究为主要特征的法国学派使比较文学成为一门真正独立的学科,从而也确文学成为一门真正独立的学科,从而也确立了它在学术界的地位。立了它在学术界的地位。影响研究可以去研究一个国家或民族的文影响研究可以去研究一个国家或民族的文学思潮、文学运动、文学风格、作家作品学思潮、文学运动、文学风格、作家作品等对另一个国家或民族文学开展的影响。等对另一个国家或民族文学开展的影响。其内涵主要包括影响的具体内容、影响的其内涵主要包括影响的具体内容、影响的方式和影响的过程等。方式和影响的过程等

3、。古希腊文学对罗马文学,中东地区基督教古希腊文学对罗马文学,中东地区基督教文学对欧洲文学,印度佛教文学对中国文文学对欧洲文学,印度佛教文学对中国文学,英国与法国,中国与日本;狄更斯与学,英国与法国,中国与日本;狄更斯与老舍、果戈里与鲁迅等作家之间的文学借老舍、果戈里与鲁迅等作家之间的文学借鉴与传承。鉴与传承。第一节第一节 影响的类型影响的类型 主要包括影响的主要包括影响的具体内容、具体内容、影响的方式和影响的过程影响的方式和影响的过程等。等。一、正影响一、正影响 二、反影响二、反影响 三、负影响三、负影响 四、回返影响四、回返影响 五、超越影响五、超越影响 六、虚假影响六、虚假影响 七、单向影

4、响七、单向影响 八、双向影响八、双向影响 九、直接影响九、直接影响 十、间接影响十、间接影响 一、正影响一、正影响 先进的文化、文学与后进的文化、文学之先进的文化、文学与后进的文化、文学之间的正常、互益的影响间的正常、互益的影响 正常、健康的影正常、健康的影响响。中国汉唐之际的文化、文学既给了西域、中国汉唐之际的文化、文学既给了西域、朝鲜、日本、越南诸民族以影响,同时又朝鲜、日本、越南诸民族以影响,同时又接受了西域各族的戏曲、舞蹈、音乐的影接受了西域各族的戏曲、舞蹈、音乐的影响,以及印度佛教文化、文学的巨大影响。响,以及印度佛教文化、文学的巨大影响。二、反影响二、反影响 negativeneg

5、ative influence influence 一国文学希望从反面得到自己所需要一国文学希望从反面得到自己所需要的外国的影响作用,借批判外国文学,的外国的影响作用,借批判外国文学,从反面支持本国文学的某种趋势与意从反面支持本国文学的某种趋势与意图。图。影响效果与影响源性质相反,影响效果与影响源性质相反,“拿来拿来意在批判,有革新或革命意意在批判,有革新或革命意图图 如中国曾批判过苏联作家肖霍洛夫的著名小如中国曾批判过苏联作家肖霍洛夫的著名小说说?一个人的遭遇一个人的遭遇?是宣扬战争恐怖论,是宣扬战争恐怖论,?静静静的顿河静的顿河?是宣扬叛徒哲学等,以支持中国是宣扬叛徒哲学等,以支持中国文学

6、界、思想界对人性论的批判。文学界、思想界对人性论的批判。19281928年年1 1月月?静静的顿河静静的顿河?第一卷在苏联第一卷在苏联?十十月月?杂志上发表。肖洛霍夫当时年仅杂志上发表。肖洛霍夫当时年仅2323岁。岁。19651965年肖洛霍夫因年肖洛霍夫因?静静的顿河静静的顿河?一书获得诺一书获得诺贝尔文学奖。贝尔文学奖。二、反影响二、反影响 歌德席勒在魏玛古典主义时期,从古代希腊歌德席勒在魏玛古典主义时期,从古代希腊文化艺术中发现了纯朴宁静和谐的美的理想,文化艺术中发现了纯朴宁静和谐的美的理想,想以此来躲避资本主义确实立为社会带来的想以此来躲避资本主义确实立为社会带来的新混乱和文坛的激进之

7、风。新混乱和文坛的激进之风。我国改革开放后借鉴西方思想来批判、反省我国改革开放后借鉴西方思想来批判、反省本国现状的意识形态方面的浪潮。本国现状的意识形态方面的浪潮。资料:魏玛古典主义时期资料:魏玛古典主义时期 德国古典主义在政治上反对德国大革命的激德国古典主义在政治上反对德国大革命的激进,主张通过审美教育来陶冶性情,培养完进,主张通过审美教育来陶冶性情,培养完整和谐的个性。整和谐的个性。在艺术上,以古希腊艺术为典范,把在艺术上,以古希腊艺术为典范,把“高贵高贵的单纯的单纯和和“宁静的伟大宁静的伟大视为最高理想,视为最高理想,追求庄严肃穆、完整和谐。追求庄严肃穆、完整和谐。代表人物是晚年席勒和歌

8、德。他们均被邀到代表人物是晚年席勒和歌德。他们均被邀到魏玛公国,从魏玛公国,从17941794年年-18051805年,合作了十年。年,合作了十年。通过他们的合作促成了德国文学的繁荣和通过他们的合作促成了德国文学的繁荣和“古典时期古典时期的到来。的到来。三、负影响三、负影响 负影响是指影响者对接受者有影响负影响是指影响者对接受者有影响,而接受而接受者以一种选择的态度者以一种选择的态度,从影响者处吸取反传从影响者处吸取反传统的因素统的因素,以创作出与影响者不同倾向的新以创作出与影响者不同倾向的新文学文学。选择性选择性 这种现象在民族文学刚刚诞生或者当某一文这种现象在民族文学刚刚诞生或者当某一文学

9、传统发生突然转变时学传统发生突然转变时,表现得最为显著表现得最为显著。鲁迅鲁迅?摩罗诗力说摩罗诗力说?。意大利文艺复兴意大利文艺复兴。新文学;资产阶级性质的文学新文学;资产阶级性质的文学。四、回返影响四、回返影响 回返影响是指一国文学中的某些因素为某个回返影响是指一国文学中的某些因素为某个外国作家所接受,后对本国文学产生影响,外国作家所接受,后对本国文学产生影响,这种影响回返的现象就是回返影响。这种影响回返的现象就是回返影响。镀金镀金 2020世纪初,英美等国的意象派诗人,通过日世纪初,英美等国的意象派诗人,通过日本诗歌的媒介,将兴趣转向中国,尊崇李白,本诗歌的媒介,将兴趣转向中国,尊崇李白,

10、王维等诗人,而意象派诗人的主张又影响了王维等诗人,而意象派诗人的主张又影响了当时在美国留学的胡适。当时在美国留学的胡适。意象派诗短小、清新、细腻、深情。意象派诗短小、清新、细腻、深情。意象派意象派ImagistsImagists 是是19091909年至年至19171917年间一些英美诗人发起并年间一些英美诗人发起并付诸实践的文学运动,它是当时盛行于西付诸实践的文学运动,它是当时盛行于西方世界的方世界的象征主义文学运动的一个分支。象征主义文学运动的一个分支。代表人物有:休姆、庞德、艾米和叶赛宁代表人物有:休姆、庞德、艾米和叶赛宁等。等。意象在我国古代被用来当做表现主观情绪意象在我国古代被用来当

11、做表现主观情绪的一种手段,传入西方后被意象派诗人夸的一种手段,传入西方后被意象派诗人夸张而演变成为诗歌的终极目的,并融合了张而演变成为诗歌的终极目的,并融合了法国象征主义等成分。法国象征主义等成分。象征主义诗歌流派为意象派开创象征主义诗歌流派为意象派开创了新诗创作新路,尤其是诗的通了新诗创作新路,尤其是诗的通感、色彩及音乐性,给意象派以感、色彩及音乐性,给意象派以极大的启发。极大的启发。象征主义也用意象,两者都以意象征主义也用意象,两者都以意象为象为“客观对应物客观对应物,但象征主,但象征主义把意象当做符号,注重联想、义把意象当做符号,注重联想、暗示、隐喻,使意象成为一种有暗示、隐喻,使意象成

12、为一种有待翻译的密码。待翻译的密码。意象派那么是“从象征符号走向实在世界意象派那么是“从象征符号走向实在世界,把重点放在诗的意象本身,即具象性上。让把重点放在诗的意象本身,即具象性上。让情感和思想融合在意象中,一瞬间中不假思情感和思想融合在意象中,一瞬间中不假思索、自然而然地表达出来。索、自然而然地表达出来。意象派诗特别强调意象和直觉的功能。主张意象派诗特别强调意象和直觉的功能。主张用鲜明的形象去约束感情,不加说教、抽象用鲜明的形象去约束感情,不加说教、抽象抒情、说理。抒情、说理。因此意象派诗短小、简练、形象鲜明。往往因此意象派诗短小、简练、形象鲜明。往往一首诗只有一个意象或几个意象。都表现一

13、一首诗只有一个意象或几个意象。都表现一种感伤、苦闷和充满希望的情调。种感伤、苦闷和充满希望的情调。Ezra Pound 艾斯拉艾斯拉 庞德,美国诗人、评论家。庞德,美国诗人、评论家。18851885年出年出生。生。19081908年,他来到伦敦,发起了一场改变当年,他来到伦敦,发起了一场改变当时文坛诗风的意象派运动,开创了美国现代派时文坛诗风的意象派运动,开创了美国现代派文学的先声。文学的先声。第一次世界大战后,庞德迁居当时的世界文化第一次世界大战后,庞德迁居当时的世界文化中心巴黎,与海明威相遇。中心巴黎,与海明威相遇。19241924年庞德去意大年庞德去意大利。二次大战期间他公开支持法西斯主

14、义。战利。二次大战期间他公开支持法西斯主义。战争结束后,押回外乡受审。后因医生证明他精争结束后,押回外乡受审。后因医生证明他精神失常,他只被关入一家精神病院。神失常,他只被关入一家精神病院。19581958年,庞德结束了年,庞德结束了1212年的精神病院监禁,重年的精神病院监禁,重返意大利居住,直至去世。返意大利居住,直至去世。庞德,一个诗人的庞德,一个诗人的名字。墨索里尼的名字。墨索里尼的铁杆追随者,推崇铁杆追随者,推崇孔子的汉学家、四孔子的汉学家、四书五经的天才译者,书五经的天才译者,法西斯的旗手,海法西斯的旗手,海明威、乔伊斯、艾明威、乔伊斯、艾略特、劳伦斯、叶略特、劳伦斯、叶芝等等的教

15、父以及芝等等的教父以及一个逃过叛国罪的一个逃过叛国罪的疯子。疯子。地铁车站地铁车站 In a Station of the Metro 据诗人说,有一据诗人说,有一次他走出巴黎协次他走出巴黎协和广场附近的一和广场附近的一个地铁站时突然个地铁站时突然看见一些美丽的看见一些美丽的妇人和儿童妇人和儿童用了一年时间,用了一年时间,才将最初的才将最初的3030行行诗凝练成两句短诗凝练成两句短诗诗 人群中这些面庞的闪人群中这些面庞的闪现;现;湿漉的黑树干上的花湿漉的黑树干上的花瓣。瓣。The apparition of these faces in the crowd;Petals on a wet,bl

16、ack bough.意象诗的构成方式:意象诗的构成方式:1、意象层递意象层递?敕勒歌敕勒歌?:“敕勒川,阴敕勒川,阴山下,天似穹山下,天似穹庐,笼盖四野。庐,笼盖四野。天苍苍、野茫天苍苍、野茫茫,风吹草低茫,风吹草低见牛羊。见牛羊。庞德的庞德的?致敬致敬?:“喂,你们这派头十足的一代,喂,你们这派头十足的一代,你们这极不自然的一派,你们这极不自然的一派,我见过渔民在太阳下野餐,我见过渔民在太阳下野餐,我见过他们和邋遢的家属一起,我见过他们和邋遢的家属一起,我见过他们微笑时露出满口牙,我见过他们微笑时露出满口牙,听过他们不文雅的大笑。听过他们不文雅的大笑。可我就是比你们有福,可我就是比你们有福,他们就是比我有福,他们就是比我有福,岂不见鱼在湖里游,岂不见鱼在湖里游,压根儿没有衣服。压根儿没有衣服。2 2、意象叠加:、意象叠加:将有相同本质涵义的意象,巧妙地叠合在一将有相同本质涵义的意象,巧妙地叠合在一起,意象与意象之间构成修饰、限定、比喻起,意象与意象之间构成修饰、限定、比喻等关系。等关系。休姆的休姆的?码头之上码头之上?:“静静的码头之上,静静的码头之上,/半半夜时分,夜时分,/月亮在

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