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三(上)语文第五单元各课课文重点、知识点、课文练习归纳().pdf

上传人:a****2 文档编号:3077945 上传时间:2024-01-19 格式:PDF 页数:3 大小:263.75KB
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1、第五单元各课课文重点、知识点、课文练习归纳一、课文中心归纳:1.搭船的鸟 文,作者以一个小孩子的口吻写了他在大自然中观察、认识翠鸟的过程,字里行间流露出对翠鸟的喜爱之情。2.金色的草地讲述了生活在乡下的兄弟俩经常在草地上玩耍,以及哥哥发现草地颜色的变化及其变化的规律和原因的故事,告诉人们要观察大自然,感受大自然给人们的生活带来的无穷的乐趣。二、根据课文内容填空:1.搭船的鸟 以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱。它搭着顺风船捕鱼的情景令我们难以忘怀,更加令我们难忘的是它那艳丽的色彩和敏捷的身手。2.文章以“搭船的鸟”为题,“搭”是“乘、坐”的意思,“

2、搭船”即“顺便乘坐船。”一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。搭船的鸟是一只漂亮的翠鸟。它搭了“我们”的船,在捕鱼吃呢!3.金色的草地叙述了“我”发现蒲公英傍晚花瓣合拢、日出重新张开这一奇特的自然现象,从此非常喜爱蒲公英的过程。文中描写了兄弟之间嬉戏玩乐的情景,表现了他们团结和谐的亲情。从作者的身上我学到了仔细观察、善于思考的品质。4.文章末尾说蒲公英“和我们一起睡觉,和我们一起起床”,这句运用了拟人的修辞手法。5.金色的草地一文中写到早上草地是绿色的,因为蒲公英的花瓣还没张开;中午,草地是金色的,因为蒲公英的花瓣张开了;傍晚,草地是绿色的,因为蒲公英的花瓣合拢了。6.童年

3、时的作者对蒲公英一直是最喜爱的吗?不是的。最初,只是兄弟间寻开心时才揪掉“这些并不引人注目的蒲公英”;后来,通过观察,发现了蒲公英的奇妙变化,从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。7.金色的草地中草地早晨、中午、晚上的颜色分别是绿色、金色、绿色。原来蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。三、按课文内容填空:1.多么美丽的小鸟啊!它有一张红色的长嘴,羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。2.它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。所填的词语都是动词,表现出了翠鸟动作的敏捷。3.早上,草地是绿色的,因为蒲公英的花是合拢的;中午,草地是金色的,因为蒲公英的花的张开的。4.观察时不仅用眼睛看,用耳朵听,还可以用手摸,用鼻子闻,有时还可以尝一尝。5.生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。法国 罗丹

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