1、附件三院校编号 07-03 国家示范性高等职业院校项目建设任务书院校名称 天津中德职业技术学院 举 办 单 位 天津市人民政府 主 管 部 门 天津市经济委员会 所 属 省 份 天津市 制示范性高等职业院校建设计划工作办公室二七年十月13填 写 要 求一、请依据批准立项的国家示范性高等职业院校建设项目如实填写;二、各级项目进度均须明确年度目标、可监测指标及经费预算;三、请按照本任务书格式填写，其中第3A、3B、3C、4A、4B、4C、5表须按照立项项目逐项填写，分项分页;四、本任务书请用A3纸打印，一式20份（教育部、财政部各10份）上报。表格目录1项目基本情况42院校综合建设进度表93A-1
2、中央财政重点支持专业资金投入预算表（机电一体化技术）123B-1中央财政重点支持专业建设进度表143C-1中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表203A-2中央财政重点支持专业资金投入预算表（电气自动化技术）333B-2中央财政重点支持专业建设进度表353C-2中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表423A-3中央财政重点支持专业资金投入预算表（软件技术）453B-3中央财政重点支持专业建设进度表473C-3中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表554A-1非中央财政支持专业资金投入预算表（数控技术）594B-1非中央财政支持专业建设进度表604
3、C-1非中央财政支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表674A-2非中央财政支持专业资金投入预算表（应用德语）704B-2非中央财政支持专业建设进度表724C-2非中央财政支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表795院校其他项目建设进度及资金投入预算表836资金投入预算汇总表947专家论证意见958院校举办方承诺969地方政府支持承诺9710审核意见98备注：页码根据项目填写的实际页数编制1项目基本情况院校基本信息法人代表信息姓 名部门及职务联系人信 息姓 名部门及职务办公室电话传 真办公室电话传 真手 机E-mail手 机E-mail通信地址邮 编建设总目标及项目分年度建设目标一、指
4、导思想以科学发展观为统领，充分发挥和利用天津滨海新区开发开放与“国家职业教育改革试验区”先行先试的区域优势，围绕天津滨海新区建设高水平现代制造业和研发转化基地的国家战略需求，特别是欧洲空客A320系列飞机天津总装线项目、天津滨海大型成套设备制造项目基地等超大型建设项目的新需求，借助学院长期与德国职业教育机构合作的优势，坚持“五个最真实结合”（“动脑和动手最真实的结合”、“理论和实践最真实的结合”、“学校和企业最真实的结合”、“职业教育和社会需求最真实的结合”、“职业教育和人的全面发展最真实的结合”） 的办学理念，坚持走“有中德特色的双元教学模式”的道路，进一步强化学院在制造业和制造类服务业领域
5、的优势，全面提升学院的核心竞争力和社会服务能力。二、总体目标以“工学结合人才培养模式建设、课程和教材建设、校内外实训基地建设、师资队伍建设、人才培养质量保障体系、信息资源及共享型教学资源库”等“六项工程”建设为重点，建设“服务于环渤海地区的制造业和制造类服务业领域高素质高技能人才的培养基地、高标准的全国职业教育师资培养基地以及借鉴、吸收、应用、消化、创新国外优质职业教育资源的示范基地”等“三个基地”。到2009年底，通过调整、整合教育资源，构建以制造业类专业组群为核心、以制造类服务业专业组群为支撑的总体专业布局；形成面向市场、学历教育与非学历教育协调发展、校企合作与国际合作率先发展的综合优势；
6、继续实施学院制造业类专业的第一品牌战略，强力打造“天津中德”高职教育品牌，把学院建设成为在国内领先、在国际上有一定影响的国家示范性高等职业院校。三、具体任务与目标1工学结合人才培养模式建设借鉴德国职教模式，针对天津市滨海新区及环渤海地区的区域经济发展要求，及时跟踪人才市场需求的变化，围绕 “专业核心技术技能”构建工学结合的人才培养模式，即依据人才市场需求和职业、岗位（群、带）要求，每个专业明确若干个核心技术或技能，教学过程围绕核心技术技能展开，强化为核心技术技能服务。课程（理论、实训）明确若干个核心知识技能点（知技点），围绕核心知技点展开，强化为核心知技点服务。课程体系的结构以职业能力培养为中
7、心，以专业核心技术技能为主线进行构建，通过分段教学及工作过程为导向、真实任务驱动的模块项目训练，实施理论与实践相结合，课堂与实训室、实习车间、生产车间为交叉网络的一体化教学。续表1以工学结合作为人才培养模式建设的切入点，构建“基于工作过程”的课程体系，以顶岗实习为途径，通过深入企业调研根据就业岗位分析-依据工作任务标准以及从业能力分析，将专业核心技术技能点的要求转化为实训模块，将专项职业能力目标转化为实训目标，将相关的知识技能转化为具体的训练内容。依据岗位需求，将教学内容进行重整和序化，开发基于工作过程的课程，设计出以项目为驱动、以实际工作过程为主线贯穿整体教学的专业核心技术一体化的教学模式，
8、确保教学内容与实际工作的一致性，构建全新的面向工学结合高职人才培养模式的课程体系。实施过程中具体探索三个一体化，即“专业核心技术技能与课程设置一体化”、“专业核心技术技能与教学环境一体化”、“专业核心技术技能与职业资格一体化”，构建公共基础课程平台和专业大类课程平台；以职业岗位需求为主导，依据学生顶岗实习岗位要求及职业取向，设计具有弹性的分专业方向课程模块；最终，使高职学生能真正掌握就业本领，培养出“短过渡期”或“无过渡期”的高技能人才。机电一体化技术和电气自动化专业在“工学结合”人才培养模式下，探索实施2+1人才培养方案，采取分段教学、模块训练型课程模式，逐渐由基础向专业发展；基础教学、专业
9、教学、专长教学、企业跟岗顶岗实习四个层面，依次在校内两年学习和企业一年实习两个阶段实施，保证专业技能训练和职业道德培养不断线。软件技术专业以就业需求为导向，探索实施“弹性模块化学习”人才培养方案，构建软件技术专业“平台+岗位”岗位系列课程链。每年依据企业需求弹性组合拓展岗位及主要岗位模块，动态、灵活地调整教学计划，真正实现“以就业为导向”的人才培养。数控技术专业将探索在学生专业技术实训的中后期阶段与“订单式”合作企业共同开发，并实施针对该企业生产的实训模块，完善校内实训场所工厂化建设，探索“校内工学结合”的人才培养方案。应用德语专业探索“一个平台、多个方向”人才培养方案，构建围绕“专业核心技能
10、模块一体化”专业课程体系。三年建设期完成后，在原国家教学改革试点专业和天津市教学改革试点专业的基础上，将机电一体化技术、电气自动化技术、软件技术、数控技术4个专业建设成国内一流水平专业，带动相应4个专业组群建设；将应用德语专业打造成天津中德的品牌专业，带动应用语言类专业组群建设。*经验总结*实地考察*企业调研*理论研究*能力分析*职业分析*院校牵头*企业人员*行业专家*院校协会*德国专家全程参与 *借鉴创新*能力本位*核心技术*核心课程*知技点*专业平台*相互平行*融合交叉*服务核心*整合课程*模块教学*行为引导*搭建平台*实训贯穿*技术一体*产学结合*双证课程*服务就业指导：*专业建设*课程
11、开发*基地建设*教材建设*师资建设广泛调研职业岗位群带能力分析知识能力素质结构确立理论实践教学体系构建四层两段一贯穿结构构建核心技术一体化专业建设方案核心技术技能2课程建设按照高素质、高技能人才培养的特点和规律，积极与行业企业合作，根据技术领域和职业岗位（群、带）的要求，参照相关职业资格标准，构建基于工作工程的、以生产性实训为重点的课程体系，建立突出职业能力和素质培养的课程标准。实施以工作过程为导向、以真实任务为驱动、项目/产品为载体的教学过程，同时开发适于高职教育的立体化、活页等特色教材。三年建设期内，24门课程达到院级“工学结合”精品课程，13门达到天津市级“工学结合”精品课程，10门达到
12、国家级“工学结合”精品课程；形成21个以上课程标准，开发企业及师资培训模块7个，在区域、行业和校际间实现充分的共享；加强与行业企业合作，重点建设73 续表1部以上高水平教材，其中，13部以上包括为课程教学提供整体解决方案的“立体化教材”，12部以上特色教材，48部以上用于实训课程或模块的校内“活页教材”。3.校内、外实训基地建设1)校内实训基地建设校内实训基地建设目标是创建符合现代职教理念、技术水平新、专业覆盖面广、实训设备台套数充足、功能齐全、管理机制健全、教学环境职业化，立足天津、服务环渤海，学历教育与非学历教育、学生培养与师资培训、学校与企业共享，集教学、培训、技能鉴定、生产与技术服务为
13、一体，满足制造业和制造类服务业高技能人才培养需要、区域内资源共享、按照企业真实情景设计的、工学结合紧密的国内领先的生产性实训基地，同时开发基于工作过程的校内实训项目和配套教材，使校内实训基地从软硬两方面在培养制造业和制造类服务业高技能人才上发挥作用。三年建设期内，新建生产性实训场所24个，其中，校企共建实训场所2个；改扩建实训场所31个；校内实训基地建设能够承担8,000名相关专业学生的实训教学任务，能够高水平服务于师资培训、各种社会相关职业培训及技能鉴定工作。2)校外实训基地建设学院校外实训基地建设重点是依托天津市和环渤海地区知名的大中型企业行业，兼顾现有校外实训基地的建设情况，建设能够满足
14、专业要求的高效依托型校外实训基地。充分发挥好天津钢管集团公司、珀金斯动力有限公司、亚实履带有限公司、天津第一机床总厂、赫比精密模具有限公司、卡特彼勒公司、SEW传动设备有限公司等企业长期、高效、“双赢”的校外实训基地的引导和示范作用。校外实训基地除为学生提供基本技能训练和综合技能训练的真实环境外，同时按照学校与企业共同开发的结合实际生产的实训项目对学生进行职业规范化的训练，既培养了学生，又锻炼了教师团队，真正落实学生校内学习、企业实习、顶岗实习的一致性，保障学生不少于半年的顶岗实习。三年建设期内，建成高效依托型校外实训基地21个、合作紧密型校外实训基地32个、动态遴选型校外实训基地61个，使重
15、点建设专业顶岗实习的学生比例达到100%。4.师资队伍建设按照职业教育开放性和职业性的内在要求，努力建设一支在服务天津滨海新区经济建设和社会发展，在服务行业企业生产实际能作出积极贡献，在行业企业有较高影响力，在社会上有较好声誉，在整体能力和素质上居国内同类院校前列的师资队伍。制定符合人才市场规律、适应当今人力资源管理潮流的政策和措施，重点引进、培养具有行业企业一线工作经历的骨干教师和专业带头人；通过与合作企业（包括校外实训基地）签署技术人员交流协议、公开招聘等途径聘请行业企业技术专家和能工巧匠，建立一个稳定的行业企业技术专家和能工巧匠兼职教师人才库，并把行业企业技术专家和能工巧匠等兼职教师在各
16、专业中的聘任情况和教学质量做为各教学系部教学工作的重要考核点，确保兼职教师在专业建设和日常教学中的作用发挥、强化兼职教师的管理，使专兼结合的专业教师队伍建设取得明显成效，建成一只高水平的“双师”素质与“双师”结构、专兼结合的教师队伍。续表1建设总目标及项目分年度建设目标三年建设期内，引进专业带头人6名、培养专业带头人18名；引进骨干教师22名、培养骨干教师43名；聘请外籍专家教师15人次、行业企业技术专家129人次，并充分实现专业组群中教师的跨专业共享。5.人才培养质量保证体系建设以专业建设为核心，以培养具有良好职业道德、敬业精神的高素质高技能人才为目标；通过管理团队建设、校园文化营造、教学管
17、理与监控体系建设、就业指导与服务体系建设、国际交流与合作的广泛开展以及职业教育改革与研究，构建学院人才培养质量保证体系，创新管理机制，健全管理制度，确保学生获得专业能力的同时，着重培养学生终生受益的社会能力和方法能力。到2009年底，人才培养质量保证体系全面形成，并在教育教学过程中发挥显著作用。6.信息资源及共享型教学资源库建设通过三年分步建设，逐步实现以校园网万兆主干光纤、千兆到桌面、校区内可无线接入、对校内外承载信息服务能力强为标志的高质量网络硬件平台，初步建成集学校管理信息系统、网络教学系统、资源共享系统和综合信息服务系统为一体的数字化校园网络服务平台。在加强图书馆实体馆藏的基础上大力扩
18、充电子图书及资料的种类和容量，最大限度的满足校内外师生的阅读需求；围绕重点专业建设和新专业建设优化馆藏，逐步加大电子文献的收藏比重，初步形成具有高职特色的馆藏体系。到2009年底，网络硬件平台搭建完成，共享型教学资源库及数字化图书馆初步建成，数字化校园网络服务平台发挥作用，实现优质资源的全面共享。7. 制度建设在现有基础上深化人事分配制度改革，做到制度改革先行，按照“制度优化、保证有理、科学管理”的指导方针，强化激励机制、评价机制，为示范性高等职业院校建设项目的实施提供制度保障，并以此为契机推动动院各项制度建设，形成可持续发展的制度环境。四、分年度建设进度 本建设项目总计6800万元，用于五个
19、重点专业组群项目建设共计5438.6万元（其中，中央财政支持的重点专业及组群3684.6万元，非中央财政支持的重点专业及组群1754万元）；用于人才培养质量保障体系、信息资源和社会服务等其他项目建设共计1361.4万元。1.2007年：启动国家示范性院校申报和建设工作1)开展调研，借鉴首批28所院校及相关院校经验，跟踪国外最新职业教育发展动向，启动“六项工程”建设。续表12)建成4门院级、4门市级、4门国家级精品课程；建成3部特色教材 (包括立体化教材)及4部活页教材；培养出1名国家级教学名师、1名省市级教学名师、引进和培养4名专业带头人、13名骨干教师、聘请3名外籍教师、新增高水平行业企业兼
20、职教师28人次；选派35名教师参加下企业培训、国内师资培训和出国培训；建成1个省市级教学团队；改扩建6个、新建2个实训场地；增建各类校外实训基地7个。3)完成师资培训约1200人次周/年，企业及各类技术培训约1200人次周/年，技能鉴定约1200人次；建立与中西部5省区的5个校际对口支援与合作关系；完成企业技术服务和技术咨询4次；社会服务能力明显增强。2.2008年：初步建成制造业和制造类服务业领域的高水平的示范校1)完成9门以上院级、5门以上市级、1门以上国家级精品课程；完成6部特色教材、8部立体化教材、19部活页教材；开发企业及师资培训模块3个；培养出1名省市级教学名师，引进和培养9名专业
21、带头人、22名骨干教师、聘请6名外籍教师、新增高水平行业企业兼职教师50人次；选派50名教师参加下企业培训、国内师资培训和出国培训；建成1个省市级教学团队；改扩建14个实训场所、新建10个实训场所；增建各类校外实训基地51个。2)重点建设专业共享型教学资源库初步形成，前期建设的实验、实训室正式投入使用，在教学和培训中发挥作用。3)信息化建设取得成效，在教育教学、教学管理、教育科研、资源共享等方面开始发挥作用。4)完成师资培训约1200人次周/年，企业及各类技术培训约1500人次周/年，技能鉴定1500人次；新建1个中西部省的1个校际对口支援与合作关系；完成企业技术服务和技术咨询24次；服务能力
22、得到社会、行业企业和职业院校认可。3.2009年：建成国际知名的制造业类专业领域的高等职业技术院校1)全面完成“六项工程”建设，建成4个国内一流水平专业，4个国内一流水平专业组群，1个“中德”品牌专业和组群。2)完成14门以上院级、5门以上市级、6门以上国家级精品课程；完成3部特色教材、5部立体化教材、25部活页教材；开发企业及师资培训模块4个；培养出1名省市级教学名师，引进和培养11名专业带头人、30名骨干教师、聘请6名外籍教师、新增高水平行业企业兼职教师51人次；选派53名教师参加下企业培训、国内师资培训和出国培训；建成1个省市级教学团队；改扩建11个实训场所，新建12个实训场所；增建各类
23、校外实训基地56个。3)完成师资培训约1200人次周/年，企业及各类技术培训1800人次周/年，技能鉴定2000人次；新建1个中西部省的1个校际对口支援与合作关系；完成企业技术服务和技术咨询26次；服务能力得到全面提升。4)共享型教学资源库和信息化建设达到预期目标。5)通过运行的实践检验，完善、充实相关建设项目，提升理念，凝练建设成果，迎接国家示范性高职院校验收。2院校综合建设进度表考核项目现有基础2008年9月（预期目标、验收要点）2009年9月（预期目标、验收要点）教学仪器设备总值9,890万元预期目标:到2008年底达到11,439.3万元验收要点：到2008年底完成1549.3万元教学
24、仪器设备的招标、采购、安装、调试。预期目标:到2009年底达到12,212.1万元验收要点:到2009年底完成772.8万元教学仪器设备的招标、采购、安装、调试。经费生均预算内拨款标准3，100元预期目标:4，300元验收要点:天津市财政支出预算控制指标及凭证预期目标:5，400元验收要点:天津市财政支出预算控制指标及凭证地方财政专项拨款720万元预期目标:到2008年底达到2，367.5万元(其中2007年521万元,2008年1846.5万元)验收要点:拨款凭证预期目标:到2009年底达到1，632.5万元验收要点:拨款凭证行业、企业专项投入68万元预期目标:130万元验收要点:协议、设备
25、或拨款凭证预期目标:170万元验收要点:协议、设备或拨款凭证其他300万元预期目标:07、08年学院为示范校建设专项投入422.5万元验收要点:台帐预期目标:学院为示范校建设专项投入377.5万元验收要点:台帐实习实训基地校内实训基地/室数注：“/”栏目需分别填写数据（下同）28个/40个预期目标:新建12个、改扩建20个，其中07年新建2个,改扩建6个；08年新建10个,改扩建14个验收要点:验收报告预期目标:新建12个,改扩建11个验收要点:验收报告校内生产性实训（学时）比例56%预期目标:68%验收要点:教学计划，实训纪录。预期目标:80%验收要点:教学计划，实训纪录。校外实习基地数52
26、个预期目标:增58个，其中07年7个、08年51个验收要点:校外实习基地协议及学生实习记录预期目标:增56个验收要点:校外实习基地协议及学生实习记录半年以上顶岗实习学生占应届毕业生比例90%预期目标:95%验收要点:教学计划，实习任务书，实习情况记录，企业实习成绩鉴定表预期目标:100%验收要点:教学计划，实习任务书，实习情况记录，企业实习成绩鉴定表毕业生一次就业率95%预期目标:95%验收要点:毕业生就业协议预期目标:96%验收要点:毕业生就业协议续表2考核项目现有基础2008年9月（预期目标、验收要点）2009年9月（预期目标、验收要点）产学合作有合作协议的企业数35个预期目标:50个 验
27、收要点:合作协议预期目标:60个 验收要点:合作协议合作企业参与教学的专业比例数100%预期目标:100%验收要点:校企合作会议纪要及相关活动纪要,专家指导委员会及外聘教师名册预期目标:100%验收要点:校企合作会议纪要及相关活动纪要,专家指导委员会及外聘教师名册签订校企合作协议的专业比例数100%预期目标:100%验收要点:合作协议预期目标:100%验收要点:合作协议合作企业接收实习实训学生4，500人月预期目标:5，200人月验收要点:学生企业实习安排、纪录和考核表预期目标:6，000人月验收要点:学生企业实习安排、纪录和考核表合作企业接收就业学生数715人预期目标:800人验收要点:合作
28、企业学生就业人数及岗位统计，就业协议预期目标:900人验收要点:合作企业学生就业人数及岗位统计，就业协议合作企业对学校投入的设备价值600万元预期目标:新增100万验收要点:设备或拨款凭证预期目标:新增160万验收要点:设备或拨款凭证为合作企业科技开发与技术服务经费数80万元预期目标:120万验收要点:技术开发与技术服务项目，台帐预期目标:150万验收要点:技术开发与技术服务项目，台帐对口支援地区数/院校数5个/5个预期目标:新增1个/1个验收要点:相关协议预期目标:新增1个/1个验收要点:相关协议培训培养教师总数70人预期目标:80人验收要点:培养记录预期目标:80人验收要点:培养记录联合培
29、养学生总数0人预期目标:40人验收要点:培养记录预期目标:80人验收要点:培养记录招生情况本省录取批次(含单独招生)高职第一批次预期目标:高职第一批次（部分专业单独招生）验收要点:相关政策文件和实际招生情况预期目标:高职第一批次（1/3专业单独招生）验收要点:相关政策文件和实际招生情况跨省招生比例20%预期目标:25%验收要点:学生录取名册预期目标:30%验收要点:学生录取名册续表2考核项目现有基础2008年9月（预期目标、验收要点）2009年9月（预期目标、验收要点）招生情况对西部招生比例6%预期目标:8%验收要点:批准的招生计划、学生录取名册预期目标:10%验收要点:批准的招生计划、学生录
30、取名册来自行业企业兼职的专业教师数量135人/0.5万课时预期目标:达到213人以上/0.8万课时（到12月）验收要点:合同及授课任务书预期目标:达到264人以上/1万课时（到12月）验收要点：合同及授课任务书职业技能鉴定机构/工种数量1个/15个预期目标:1个/18个验收要点:合作协议预期目标:1个/ 20个验收要点:合作协议“双证书”获取率86.8%预期目标:95%验收要点:学生职业资格鉴定合格名册预期目标:100%验收要点:学生职业资格鉴定合格名册国际交流与合作中加合作办学129名；德国、西班牙等国进修教师和管理干部121人；新加坡教学法进修58人次。预期目标:与4个国外院校、企业进行交
31、流合作验收要点：分别与德国瓦伦跨企业培训中心、新加坡南洋理工学院、莱茵兰普法尔兹州教师进修学院、西班牙机床学院等进行课程、教师培养方面的合作交流；合作办学规模达到150名；选派到国外进行短期进修教师和管理干部30人次；配合各重点专业及专业组群完成总计9名外籍教师及专家的聘请工作。预期目标:增加4个国外院校、企业进行交流合作验收要点:分别在德国选择2所职业学院进行实质性教师合作交流，引进课程包；合作办学规模达到180名；国外短期进修教师和管理干部40名；开展国外合作院校学生大使互访活动三次；配合各重点专业及专业组群完成总计6名外籍教师及专家的聘请工作。面对行业、企业开展技术培训1200人次周/年
32、预期目标:1500人次周/年验收要点:培训记录预期目标:1800人次周/年验收要点:培训记录3A-1中央财政重点支持专业资金投入预算表 单位：万元重点专业名称机电一体化技术编号07-03-01建设内容资金预算及来源中央财政投入 天津市地方财政投入 注：请在“ 级地方财政投入”下划线上填写省级或市级财政投入（下表同，不再说明）行业企业投入 注：请在“行业企业投入： ”下划线上填写主要行业企业单位名称（下表同，不再说明）： 其他投入 注：请在“其他投入： ”下划线上填写主要来源（下表同，不再说明）： 合计2007年度2008年度2009年度小计2007年度2008年度2009年度小计2007年度2
33、008年度2009年度小计2007年度2008年度2009年度小计合计32.4340.4112484.851.21465.2550教学实验实训条件建设1. 完善模块化生产系统实训室174.4174.43.23.2177.62完善自动装配生产线实训室30302020503. 新建自动化生产线实训车间40401010504. 新建机器人创新实训室5555校外实训基地建设11226校内实训基地管理创新23388小计2247.43252.439.2140.2292.6师资队伍建设1培养专业带头人101020202培养骨干教师8161640403专家指导和技术讲座5510104. 行业企业兼职教师255
34、12459215. 引进和培养双师素质骨干教师3366小计1031317212132597=续表3A-1建设内容资金预算及来源中央财政投入 天津市地方财政投入行业企业投入： 其他投入： 合计2007年度2008年度2009年度小计2007年度2008年度2009年度小计2007年度2008年度2009年度小计2007年度2008年度2009年度小计课程体系与教学内容改革1逐步实施2+1人才培养方案4142038382课程体系和项目模块4142038383精品课程建设4.4101024.424.44网络课程233885企业、师资培训模块13446教材建设4101024247新型校企合作模式210
35、122424小计20.46278160.4160.43B-1中央财政重点支持专业建设进度表重点专业名称机电一体化技术建设负责人姚 吉建设内容2008年9月（预期目标、验收要点）2009年9月 （预期目标、验收要点）专业总体建设目标从学院“六项工程”、“三个基地”建设着手，本着“工学结合”的人才培养模式，培养从事机电一体化设备的使用和维护工作的高素质技能型人才。实施2+1人才培养方案，强化专业核心技术技能，构建“平台岗位模块化课程”的课程体系。用三年的时间把该专业建设成职教理念、实验实训条件、教学团队、课程教材等方面都具有鲜明工学结合特点、校企合作、国际合作成效显著的示范性高职专业。教学实验实训
36、条件建设教学实验实训条件建设目标通过添置博世力士乐AMS机电一体化培训设备、自动生产线实训考核设备和机械手等专业实训设备和仪器，扩大校内实训室的规模；建立该专业高效依托型和合作紧密型等校外实训基地，满足学生顶岗和跟岗实习的需要。通过校内和校外实训基地实训条件的建设，从而整体优化机电一体化综合实训环境。1完善模块化生产系统实训室预期目标：通过硬件建设，完善管理，满足学生综合运用气动、液压、PLC、传感器、伺服驱动、机械手技术的实训要求,用于机电一体化技术的教学；验收要点：一套博世力士乐AMS机电一体化培训设备，25台高性能计算机、1台服务器、1台路由器、1台交换机、1台投影仪及相关软件到位；模块化生产系统实训室120m2；满足24工位实训要求；完成7200人学时/学年的培训任务。项目负责人：杨健预期目标：完善模块化生产系统实训室，使设备运转良好；完善培训内容，实施项目教学。验收要点：
