1、-1-22 读不完的大书22 读不完的大书 课时练课时练1、根据课文内容选择正确的答案。1、根据课文内容选择正确的答案。（1)“我”喜欢到大自然去寻找好玩的东西，如空中的（），水里的（），地上的（)、（)A.花草树木B.虾蟹游鱼C.浮云飞鸟D.走兽昆虫（2)“我”最喜爱的是“我”家屋后的（）和（）A.春笋B.两丛竹子C.各种果树D.一株棕榈2、下列各组词语中都有一个错误的读音，用“_”画出来并把正确的读音写在2、下列各组词语中都有一个错误的读音，用“_”画出来并把正确的读音写在后的横线上。后的横线上。（1)春笋（sn)画册（ch)几寸（cn)_（2)盘旋（xun)一副（f)姿势（z)_（3)敬
2、佩（pi)态度（ti)秋高气爽（sung)_3、看拼音，写词语。3、看拼音，写词语。我多想到大自然中去看成群觅食的 m qu(），欣赏满树洁白的 l hu，(),享受池塘 wn ru(）的夜色，探索 m y(）为什么不会迷路 4、给下列画横线的部分换上恰当的词语。4、给下列画横线的部分换上恰当的词语。井然有序千姿百态超凡脱俗（1)他那超出常人，脱离凡俗（）的面容很让人喜欢。（2)同学们整整齐齐，有次序（）地进入了操场。（3)公园里的花朵姿态多种多样（），非常美丽。-2-5、读句子，完成练习。5、读句子，完成练习。（1)小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。（1)小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人
3、愉悦。“叽叽喳喳”是对小麻雀_的描写，“蹦蹦跳跳”是对小麻雀_描写。“愉悦”一词表达了作者对小麻雀的_之情。（2)老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。（2)老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。这句话是对老鹰_的描写，体现了老鹰_的特点。老鹰的雄健体现在_勇猛体现在_。-3-22 读不完的大书22 读不完的大书 课时练课时练6、阅读语段，回答问题。6、阅读语段，回答问题。我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈
4、。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。（1)选文第自然段具体描写了哪三种好玩的东西？请在选文中用“”圈出来。（2)这三种好玩的东西，你最喜欢哪种？请简单说明理由。_（3)选文中加点的词语是一个成语，它的常用比喻义是（)A.新事物大量涌现。B.勇于战胜困难的事物。C.不可阻挡的迅猛之势。（4)画“_”的句子运用了的修辞方法，品读这句话，想象小鱼在棕榈树的倒影间游玩的画面，从中可知，“又是另一种境界”指的是_。（5)本文把大自然比作_和_这样比喻的原因是什么？用“”在选文中画出来。-4-（6)还可以把大自然比作什么？想一想，写下来。大自然是_，是_。7、习作练笔。7、习作练笔。读了这篇课文，你肯定会被作者的描写所吸引，体会到了大自然的乐趣。学习本文，运用拟人的修辞方法，写一写，你在大自然中见到的一种最喜欢的事物吧。我最喜欢的是_。_。
