1、 新东方刘一男爵以词雄四级词汇新东方刘一男爵以词雄四级词汇 40004000 快速记忆快速记忆 第一回第一回：你为什么记不住单词你为什么记不住单词 第一段第一段 你为什么记不住单词你为什么记不住单词（上上）开场白开场白：死记硬背是无奈死记硬背是无奈，盲人摸象是无知盲人摸象是无知，我劝天下睁开眼我劝天下睁开眼，且听一男讲单词且听一男讲单词！各位新东方网络课堂各位新东方网络课堂的学员你们好的学员你们好，我是一名北京新东方学校国内考试部的英语单词速记教师我是一名北京新东方学校国内考试部的英语单词速记教师。小人斗胆姓刘小人斗胆姓刘，拙名一男拙名一男，刘一男刘一男正是鼠辈正是鼠辈。感谢新东方教育科技集团
2、感谢新东方教育科技集团讯程网络科技讯程网络科技有限公司赐予在下如此良机与普天之下的英语有限公司赐予在下如此良机与普天之下的英语学习爱好者磨拳擦掌学习爱好者磨拳擦掌、启迪智慧启迪智慧刘某三生有幸刘某三生有幸，不枉六世轮回不枉六世轮回。希望在未来的希望在未来的 20 个小时之内个小时之内，擦擦亮各位的双眼亮各位的双眼，启蒙我们的思维启蒙我们的思维（淡入淡出淡入淡出），让让背单词成为快意背单词成为快意，让单词量猛进突飞让单词量猛进突飞，不再重演那些不再重演那些背了忘忘了背的学术悲剧背了忘忘了背的学术悲剧，亦不再惧怕抽象晦涩冷酷的单词魔鬼亦不再惧怕抽象晦涩冷酷的单词魔鬼。今天是第一讲今天是第一讲，在这
3、一讲中我要透彻在这一讲中我要透彻地回答地回答你你为什么记不住英语单词为什么记不住英语单词。你为什么记不住英语单词你为什么记不住英语单词 英语从何而来英语从何而来？众所周知众所周知现代英语现代英语起源于起源于日耳曼族北欧碑文日耳曼族北欧碑文，那么这种碑文正是脱胎于那么这种碑文正是脱胎于古希腊古希腊、和和拉丁文字拉丁文字，再往上追溯再往上追溯，希腊字母的祖宗又是公元前希腊字母的祖宗又是公元前 3000 年生活在两河流域腓尼基人发明的年生活在两河流域腓尼基人发明的腓尼基文腓尼基文字字，而腓尼基文字的源头则是最古老最著名的而腓尼基文字的源头则是最古老最著名的埃及象形文图埃及象形文图（此处的动画就是各种
4、文字的演进关系此处的动画就是各种文字的演进关系，用用尖头表达其间的递进层次尖头表达其间的递进层次），），象形文字是古埃及人在象形文字是古埃及人在公元前公元前 4000 年前后创造的年前后创造的。它用一定的图形表示一它用一定的图形表示一定的事物或概念定的事物或概念。比如比如，画三条波浪般的横线表示画三条波浪般的横线表示“水水”（出现水的波纹图像出现水的波纹图像），画两座夹河的山峰表示画两座夹河的山峰表示“山山”（出现出现山山的的起伏起伏图像图像），一切一切文字的最初源头都是象形文字的最初源头都是象形，因为人类最初去记录生活中的概念一定是通过因为人类最初去记录生活中的概念一定是通过形象的形象的。当
5、人们用类似于字母当人们用类似于字母“w”的形象去记录水的含义的形象去记录水的含义，将它刻在岩石上时将它刻在岩石上时，文字就产生了文字就产生了，而经过几而经过几千年的传承演变千年的传承演变，我们今天的我们今天的水水 water 和如此之多的与水相关的单词的首字母的地位依然留给神圣不可和如此之多的与水相关的单词的首字母的地位依然留给神圣不可侵犯的侵犯的w weep流泪流泪 wave波浪波浪 wash洗洗wine酒酒，汉字这边有汉字这边有三点水旁三点水旁（对对三点水旁动画点亮突显三点水旁动画点亮突显），英文那厢有英文那厢有 w 的形象的形象（对对首字母首字母 w 进行进行动画点亮突显动画点亮突显），
6、世界文化大同一家世界文化大同一家。当我们看到水当我们看到水 w 从两个眼从两个眼睛睛 ee 里流下里流下 p 时时，我们明白了我们明白了 weep-（逐字母淡入闪屏逐字母淡入闪屏）流泪流泪的含义的含义，智慧之光就此点燃智慧之光就此点燃。祖先们记录祖先们记录生活的方式何其相似生活的方式何其相似！你有水有眼睛你有水有眼睛，我有水有目呗我有水有目呗泪泪（逐部分淡入闪屏逐部分淡入闪屏）。人们接着发现了盐人们接着发现了盐，为了纪念盐从海洋为了纪念盐从海洋 sea 中收获中收获，就把海洋就把海洋 sea 浓缩成一个字母浓缩成一个字母 s 放在单词放在单词“盐盐-salt”首位首位，接着又用这接着又用这样的
7、方法记录了另一种带有咸味的水样的方法记录了另一种带有咸味的水salt 盐盐+water 水水sweat 汗水汗水（咸水咸水），文字借此由少到多文字借此由少到多。随着生随着生活的进行活的进行，“山山”和和“水水“的概念给了人们更多的启示的概念给了人们更多的启示，他们发现男人像山一样伟岸他们发现男人像山一样伟岸，于是管于是管男男人人叫做叫做 man，女人似流水般温柔女人似流水般温柔，于是于是女人女人叫做叫做-woman，文化沧桑文化沧桑，万年流转万年流转，几千年过去了几千年过去了，男人男人像山像山，女人似水的概念女人似水的概念，也依然在全世界各种文化中传播和演绎也依然在全世界各种文化中传播和演绎。
8、接着又由男人接着又由男人 man 造出男性造出男性 male，不变的是对于山不变的是对于山-m 的模仿的模仿，由女人由女人 woman 造出造出 wife 妻子妻子 witch 巫婆巫婆 widow 寡妇寡妇等等和女性相关的等等和女性相关的单词单词，汉字这边有汉字这边有“女女”字闪现字闪现（对对“女女”旁动画点亮突显旁动画点亮突显），英文那厢有英文那厢有 women-领衔领衔（对对 woman 动动画点亮突显画点亮突显），中西文明中西文明，大同小大同小异异。虽然历经希腊拉丁文的传承虽然历经希腊拉丁文的传承，但是文字的写法基本没变但是文字的写法基本没变，语言的语言的灵魂亘古常青灵魂亘古常青。今天
9、我们由于没有体味到英语单词中的生动含义今天我们由于没有体味到英语单词中的生动含义，而生硬地死记硬背单词而生硬地死记硬背单词，不仅荒废了文字的韵味不仅荒废了文字的韵味，并且也必然因为没有理解单词的意义而反复诵背最终徒劳无功并且也必然因为没有理解单词的意义而反复诵背最终徒劳无功，永远记住小人的话永远记住小人的话：未有理解莫记忆未有理解莫记忆，心领神会百年存心领神会百年存。那么为什么你记不住单词那么为什么你记不住单词，一针见血地回答这个问题一针见血地回答这个问题，你之所以记不住一个单词就是因为你没有理你之所以记不住一个单词就是因为你没有理解这个单词解这个单词，没有明白这个单词它到底为什么是这样一个含
10、义没有明白这个单词它到底为什么是这样一个含义，那么也就没有把这个单词的形象与它的那么也就没有把这个单词的形象与它的含义之间搭建出一条独一无二的桥梁含义之间搭建出一条独一无二的桥梁，也就不能在每次看到这个也就不能在每次看到这个单词的时候反映出其中文含义单词的时候反映出其中文含义。一句话一句话，必须理解记忆必须理解记忆。我们从小就接受了我们从小就接受了“理解记忆理解记忆”的教育理念的教育理念，老师反复地强调老师反复地强调：一定要理解记忆一定要理解记忆、理解理解记忆记忆，理解了的东西一定会记得更长久更加牢固理解了的东西一定会记得更长久更加牢固，印象更深印象更深，但是为什么我们没有把这个我们已经深信但
11、是为什么我们没有把这个我们已经深信的学习理念贯彻到英语单词的记忆中去呢的学习理念贯彻到英语单词的记忆中去呢？因为当同学们看到陌生抽象的英语单词时感觉到因为当同学们看到陌生抽象的英语单词时感觉到：英语单词英语单词太难理解太难理解，甚至有的我们曾经的英语老师们还说甚至有的我们曾经的英语老师们还说：英语单词根本就无法理解英语单词根本就无法理解！正是这句弥天大谎正是这句弥天大谎，导致导致 很多人看到一个新单词的时候很多人看到一个新单词的时候，由于不会理解由于不会理解，就跨越了理解的环节而干脆把这个单词给被给生背下来就跨越了理解的环节而干脆把这个单词给被给生背下来了了，那么这样直接背下来的东那么这样直接
12、背下来的东西当然短时间之内印象是深刻的西当然短时间之内印象是深刻的，因为人都具备一定的瞬间记忆能力因为人都具备一定的瞬间记忆能力，但但是随着时间的推移是随着时间的推移，一个礼拜两个礼拜之后就会印象越来越模糊一个礼拜两个礼拜之后就会印象越来越模糊，再过一个月回头看再过一个月回头看，就和仿佛没见过就和仿佛没见过一样陌生了一样陌生了。为什么为什么没有理解没有理解，理解了的东西才能天长地久理解了的东西才能天长地久，才能随着复习的次数增加而每次都在才能随着复习的次数增加而每次都在加深印象加深印象，如果干脆没有明白的东西如果干脆没有明白的东西，背一百遍其实是一遍背一百遍其实是一遍。当然我说的是理解当然我说
13、的是理解，而不是曲解而不是曲解。首先首先，文字是生活的反映文字是生活的反映，是人们对生活中客观概念的主观记录是人们对生活中客观概念的主观记录，既然是来自生活而不是来自胡编既然是来自生活而不是来自胡编，那么看来那么看来文字文字是是可以理解可以理解的的。其次其次，怎么理解怎么理解，是不是个个单词都要去挖空心思理解一番是不是个个单词都要去挖空心思理解一番，不不，单词的单词的繁衍繁衍和生息是有规律的和生息是有规律的，我们只要通过对典型的几类单词的研究我们只要通过对典型的几类单词的研究，就能够学会独立去解释单词进而达到就能够学会独立去解释单词进而达到理解记忆的目的的方法和套路理解记忆的目的的方法和套路，
14、让每个同学通过简单的培训成为记忆单词的内行让每个同学通过简单的培训成为记忆单词的内行，是我毕生的追求是我毕生的追求。设设想想，让一个不认识让一个不认识“人人”和和“木木”的老外去记忆的老外去记忆“休休”息的息的“休休”必然是一个很痛苦又徒劳的的过程必然是一个很痛苦又徒劳的的过程，反之懂得了反之懂得了“休休”字的组成道理字的组成道理，立刻一切就简单了立刻一切就简单了，于是于是，学会理解单词的方法就是我未来二十个小学会理解单词的方法就是我未来二十个小时要教给朋友们的时要教给朋友们的。从记忆方法上从记忆方法上，我把我把等待我们去记忆的单词分成两大类等待我们去记忆的单词分成两大类，单音节单词和多音节单
15、词单音节单词和多音节单词，先厘清概念先厘清概念：什么叫单音节单词什么叫单音节单词？答答：单词中只有一次元音发音情况单词中只有一次元音发音情况的叫做单音节单词的叫做单音节单词。不看单词长短不看单词长短，只看音标有只看音标有几个音节几个音节，比如比如：way 路路 hatch 孵化孵化 line 线线 scream 尖叫尖叫，虽然四个单词长短不一但是音标当中虽然四个单词长短不一但是音标当中只有一个音节只有一个音节，哪怕第四个单词哪怕第四个单词“scream-尖叫尖叫“有两个元音字母但是在音标当中也只是合起来发了一有两个元音字母但是在音标当中也只是合起来发了一个长元音个长元音 i：，这就都是单音节单
16、词这就都是单音节单词，而比如像而比如像 return 有两个音节有两个音节，就是双音节单词就是双音节单词，而比如而比如 impossible不可能不可能就是就是三个音节单词三个音节单词，两个和两个以上的音节单词统称多音节单词两个和两个以上的音节单词统称多音节单词。等待我们去记忆的单词就这两等待我们去记忆的单词就这两种种，现在注意讲解现在注意讲解。我要给出今天这堂课的最重要的一句我要给出今天这堂课的最重要的一句话话，单音节单词都是形声字单音节单词都是形声字，开头辅音字母是含义开头辅音字母是含义形旁形旁，从第一个开始的元音字母都是发音的成分从第一个开始的元音字母都是发音的成分声旁声旁，主次角色十分
17、了然主次角色十分了然。以以“hatch孵化孵化”为例为例，在记忆英语单词之前在记忆英语单词之前，我要反问一个中国人我要反问一个中国人，你最初是怎样记忆汉字你最初是怎样记忆汉字“孵化孵化”的的“孵孵”的的，你会说你会说“没怎么记呀就记下来了呗没怎么记呀就记下来了呗！”那么是什么东西让我们如此快速和自然地那么是什么东西让我们如此快速和自然地储存了储存了“孵化孵化”的概念的概念？一定是文字中的一定是文字中的“卵卵”旁旁（点亮点亮），），假设我让你去记忆假设我让你去记忆“擤擤”字有字有“孵化孵化”的的含义含义，你肯定会非常不悦并且记不下来你肯定会非常不悦并且记不下来，因为你无法理解进而无法接受因为你无
18、法理解进而无法接受。是啊是啊，我们就是没有这样一视我们就是没有这样一视同仁地去观察英语单词同仁地去观察英语单词，不管不顾地不管不顾地就把就把“hatch”这五个字母和这五个字母和“孵化孵化”的含义生硬联系到一起了的含义生硬联系到一起了，导致无数中国人上演了背了忘忘了背的学习悲剧导致无数中国人上演了背了忘忘了背的学习悲剧，就是因为没有问一个为什么就是因为没有问一个为什么！为什么为什么“hatch”是孵是孵化化？因为开头辅音字母因为开头辅音字母“h”是母鸡是母鸡“hen”的影子的影子，而整个单词从而整个单词从 a 开始就是表音成分了开始就是表音成分了。有人会追有人会追问问，刘老师刘老师，那我要是连
19、那我要是连“hen-母鸡母鸡”也不认识怎么办也不认识怎么办，那我就继续给你讲解那我就继续给你讲解，每个单词都有一个为什每个单词都有一个为什么么，为什么为什么 hen 是母鸡是母鸡？那为什么那为什么“母鸡母鸡”是是“母鸡母鸡”？因为因为“母鸡母鸡”是是“母母”的的，那为什么母鸡是那为什么母鸡是“hen”？因为母鸡是女的因为母鸡是女的her!单词单词“hen 母鸡母鸡”就是由最简单的单词就是由最简单的单词“her-她她”衍生而来的衍生而来的。那么刘老师那么刘老师，你你怎么就敢断定怎么就敢断定“hen”就是由就是由“her”变过来的呢变过来的呢？怎么能证明你的猜想怎么能证明你的猜想？很好很好，凡事问
20、一个为什么凡事问一个为什么，这这是我们发现真理进而服务于我们去理解去记忆更多单词的突破点是我们发现真理进而服务于我们去理解去记忆更多单词的突破点。这个地方这个地方，我们涉及到了一个重要的我们涉及到了一个重要的概念概念近亲辅音字母错写近亲辅音字母错写，（，（造词秘籍小贴士造词秘籍小贴士）：）：英语单词的英语单词的 21 个辅音字母之间彼此存在着的亲疏关个辅音字母之间彼此存在着的亲疏关系系，某些辅音字母由于发音非常类似而在文化传承的历史中出现了被人们错写的情况某些辅音字母由于发音非常类似而在文化传承的历史中出现了被人们错写的情况，这样的几个辅音这样的几个辅音字母叫做近亲辅音字母字母叫做近亲辅音字母
21、，比如我们目前接触到的比如我们目前接触到的“r/l/n”这一组这一组，它们发音非常相近导致人们发生不经它们发音非常相近导致人们发生不经意的错写意的错写，而而且这种相似是在泛世界之内的各种语言当中普遍存在的且这种相似是在泛世界之内的各种语言当中普遍存在的，拿我们熟悉的汉语举例拿我们熟悉的汉语举例，湖南人湖南人喜欢把喜欢把女人女人说成说成旅人旅人，这是这是“n/l”的错换的错换，江西人愿意把江西人愿意把“人生人生”说成说成“len 生生”，东北人经常把东北人经常把乳汁乳汁错错读成读成“鲁汁鲁汁”，把把扔掉扔掉说成说成 leng 掉掉，这是这是“r/l”的误读的误读，现在流行的网络语言愿意把现在流行
22、的网络语言愿意把想死想死你了你了说成说成想死想死你鸟你鸟，这些错误无非都是由于对近亲这些错误无非都是由于对近亲辅音字母辅音字母“r/l/n”的掌握不准而造成的的掌握不准而造成的，而且都是很难克服的错误而且都是很难克服的错误，只因为只因为“r/l/n”发音太接近了发音太接近了。当懂得了这种字母间的亲缘关系之后当懂得了这种字母间的亲缘关系之后，再看从再看从 her 到到 hen 的变化就很自的变化就很自然了然了，就能更快接受就能更快接受“hen 母鸡母鸡”这个单词这个单词，进而将进而将“hatch-孵化孵化”这个词的开头辅音字母活化成巨响这个词的开头辅音字母活化成巨响的含义辅助我们储存了的含义辅助
23、我们储存了“孵化孵化”的含义的含义。那么其余的四个字母那么其余的四个字母“atch”怎么办怎么办？还要死记硬背么还要死记硬背么？一定一定是由方法的是由方法的，对了这里暂停一下对了这里暂停一下，亲爱的学员我说要两句话亲爱的学员我说要两句话，第一第一，你到新东方的课堂不是为学一两个你到新东方的课堂不是为学一两个单词来了单词来了，你不是求好玩儿你不是求好玩儿，你只盼有用你只盼有用，所以首先要有点耐心随我一起触摸到英语单词的造词本质所以首先要有点耐心随我一起触摸到英语单词的造词本质，二十个小时是一个循序渐进的过程二十个小时是一个循序渐进的过程，基础打牢基础打牢，才能走得更稳才能走得更稳。第二第二，讲解
24、一个重要的规律不是为了解释这样一组单词讲解一个重要的规律不是为了解释这样一组单词，今后的二十个小时每个小时都会用到近亲辅音今后的二十个小时每个小时都会用到近亲辅音字母的知识字母的知识，请一定记牢这个规律请一定记牢这个规律近亲辅音字母替换近亲辅音字母替换。“hatch-孵化孵化”和所有单音节英语单词都是形和所有单音节英语单词都是形声字声字，开头的辅音字母开头的辅音字母（或者辅音字母组合或者辅音字母组合）是整个单词的含义所在是整个单词的含义所在，理解了它也就理解了单词理解了它也就理解了单词，而从而从整个单词的第一个元音字母开始便是发音成分整个单词的第一个元音字母开始便是发音成分，正如汉字正如汉字“
25、孵孵”字右边的字右边的“孚孚”，毫无意义毫无意义。举例说明举例说明：Hatch 孵化孵化 match 比赛比赛 watch 观看观看 patch 补丁补丁 catch 捕捉捕捉，当几个单词同时摆在面前当几个单词同时摆在面前，我们突然明白我们突然明白了了，不同单词的含义是由它们彼此不相同的地方决定的不同单词的含义是由它们彼此不相同的地方决定的，而而 atch 肯定是没有含义的肯定是没有含义的，如果如果 atch 有任何有任何含义含义，那么这样五个单词就必须有相同至少是相关的含义那么这样五个单词就必须有相同至少是相关的含义，而事实上这些单词只是发音相同而事实上这些单词只是发音相同，含义毫不含义毫不
26、相关相关。那么一男老师那么一男老师，你能否科学地分析一下这一组单词的含义是怎样通过开头的辅音字母表达出来你能否科学地分析一下这一组单词的含义是怎样通过开头的辅音字母表达出来，并且保证你的分析不是只为解决这一时一地的问题而是能帮我们找到一个辅音字母相对稳定的含义进并且保证你的分析不是只为解决这一时一地的问题而是能帮我们找到一个辅音字母相对稳定的含义进而在其他更多的单词中得到验证和使用呢而在其他更多的单词中得到验证和使用呢？我的回答使我能我的回答使我能，我就是要由浅入深地在这几个大家已经熟我就是要由浅入深地在这几个大家已经熟悉单词中找到英语单词的记忆规律悉单词中找到英语单词的记忆规律，并且把这个规
27、律当作钥匙用在更多单词中并且把这个规律当作钥匙用在更多单词中，帮大家找到记忆英语单帮大家找到记忆英语单词的密码词的密码，破解英语单词造词的秘籍破解英语单词造词的秘籍！欲知后事欲知后事，改回解剖改回解剖。第二段第二段 你为什么记不住单词你为什么记不住单词（下下）开场白开场白：死记硬背是无死记硬背是无奈奈，盲人摸象是无知盲人摸象是无知，我劝天下睁开眼我劝天下睁开眼，且听一男讲单词且听一男讲单词！一切文字的祖先一切文字的祖先埃及象形文字由三部分构成埃及象形文字由三部分构成表意符号表意符号、表音符号表音符号、限定符号限定符号，其中的表意符号其中的表意符号就是用图形表示词语的意义就是用图形表示词语的意义
28、，其特点是图形和词义有密切关系其特点是图形和词义有密切关系。例如例如：表示水就画了表示水就画了几条波形线几条波形线，要要是画一个人手是画一个人手“（手手掌掌的的图像图像）”就表示就表示“掌掌”的概念的概念。后来呢后来呢，另一个海上贸易十分发达而且勤劳智另一个海上贸易十分发达而且勤劳智慧的民族苏美尔人借鉴这样的灵感慧的民族苏美尔人借鉴这样的灵感，将象形文字的图画简化成了图形最终将图形抽象成了字母将象形文字的图画简化成了图形最终将图形抽象成了字母，经过希经过希腊字母拉丁文等等传承演变腊字母拉丁文等等传承演变，五千年之后五千年之后，英语单词英语单词二十一个辅音字母今天以他们独一无二的形象摆在二十一个
29、辅音字母今天以他们独一无二的形象摆在我们面我们面前前，这些辅音字母就是最初表意符号的子孙这些辅音字母就是最初表意符号的子孙 人类自古擅用右手劳作狩猎人类自古擅用右手劳作狩猎，左手由于离心脏较近左手由于离心脏较近，就担负起保护心脏的作用就担负起保护心脏的作用，右手劳动右手劳动、书写的书写的习惯就此传承下来习惯就此传承下来，当人们想用一个符号来记录自己的手掌时当人们想用一个符号来记录自己的手掌时，人第一次举起左手观察自己的手掌人第一次举起左手观察自己的手掌（因因为右手正拿着石片在雕刻文字为右手正拿着石片在雕刻文字），），左手的形状给了人类似字母左手的形状给了人类似字母“”的形象的形象，字母字母“p
30、”便承载起了表示便承载起了表示类似于手掌和脚掌的概念类似于手掌和脚掌的概念，今天看到英文今天看到英文：palm-手掌手掌就会心一笑就会心一笑，当我们看到两个手掌当我们看到两个手掌 pp 放到两个眼放到两个眼睛睛 ee 旁边旁边peep 就是就是“偷窥偷窥、偷看偷看”的意思时的意思时，不禁感慨文字竟然如此生动不禁感慨文字竟然如此生动，我们又回头思考汉字我们又回头思考汉字的的“看看”字字竟然也是由竟然也是由“手手+目目”组成组成，看来人类的祖先在观望的时候都有这样以手遮目而挡阳光的共看来人类的祖先在观望的时候都有这样以手遮目而挡阳光的共同习惯啊同习惯啊，文字尊重人感受文字尊重人感受，语言反映真生活
31、语言反映真生活。随着生活的进展随着生活的进展，出现在人们视野中的概念越来越多出现在人们视野中的概念越来越多，但是人们总是可以把事物分门别类但是人们总是可以把事物分门别类，将类似将类似的东西用相同或者相近的符号来代表的东西用相同或者相近的符号来代表，类似于手掌那种薄而平的概念类似于手掌那种薄而平的概念就都自然找到了就都自然找到了辅音字母辅音字母 p Paper 纸纸-page 一张一张-piece 块块、片片-peace 和平和平-pad 垫子垫子-pan 平底锅平底锅-pie 饼饼-peel 果皮果皮-people 平民平民，所所有这些外形像人的手掌一样薄而且平的事物有这些外形像人的手掌一样薄
32、而且平的事物，一律用字母一律用字母 p 作为形象代言人作为形象代言人。更令人兴更令人兴奋的是奋的是，在汉语在汉语当中当中，表示类似的概念的如表示类似的概念的如“平平-片片-篇篇-皮皮”等字等字，也都是用辅音字母也都是用辅音字母 p 来拼读来拼读，文化何其相类文化何其相类。当然当然，我们发现英语单词依然稍显复杂我们发现英语单词依然稍显复杂，后面的表音成分怎么这么长后面的表音成分怎么这么长，记住记住：文字必须有含义文字必须有含义，否则就失去了否则就失去了存在的意义存在的意义，文字必须有声音否则就不能用口头来传播文字必须有声音否则就不能用口头来传播，更重要的是更重要的是：英文单字必须末尾的辅音英文单
33、字必须末尾的辅音，否则否则不能够衔接后缀不能够衔接后缀，因为后缀如因为后缀如 er or ine ion 都是元音开头啊都是元音开头啊。于是我们可以把单音节英语单词清于是我们可以把单音节英语单词清晰地分成三个部分形旁晰地分成三个部分形旁+声旁声旁+末尾辅音字母末尾辅音字母。下面来理解记忆一些四级考试单词下面来理解记忆一些四级考试单词：pause 暂停暂停-p 是手掌是手掌，ause 单词单词表音成分表音成分，让别人暂停就是用手掌阻挡让别人暂停就是用手掌阻挡（出警察以手掌阻挡路人图出警察以手掌阻挡路人图像像）pace-步伐步伐，p 手掌手掌、脚掌脚掌，ace 名词后缀兼顾表音功能名词后缀兼顾表音
34、功能，横向比较一下横向比较一下 lace 鞋带鞋带，发现我们曾经见发现我们曾经见过过 ace。那么把那么把 ace 发音成分保持不变发音成分保持不变，前面放上什么字母形象前面放上什么字母形象，整个单词就是什么含义整个单词就是什么含义。单词的秘籍单词的秘籍就在这里就在这里形加声形加声！Patch-补丁补丁，p 表示手掌和类似手掌的形象表示手掌和类似手掌的形象，补丁正是这样一块薄而平的布补丁正是这样一块薄而平的布，于是用于是用 p 作为单词开作为单词开 头人头人。横向比较横向比较，回到上一讲的回到上一讲的 match 比赛比赛 watch 观看观看 catch 抓抓 match 比赛比赛 m 男人
35、男子男人男子，在洪荒远久的古老岁月中在洪荒远久的古老岁月中，男人们为了男人们为了争夺领地和狩猎权才彼此打斗争夺领地和狩猎权才彼此打斗，产生了产生了 match 比赛比赛，而柔弱的女子只能在一边观看和助威而柔弱的女子只能在一边观看和助威，因此保留因此保留 atch 不变不变，将首字母换成将首字母换成 woman女人的代表字母女人的代表字母 w，单词立即变成了单词立即变成了 watch观看观看 以后以后 match 由比赛的含义又衍生出由比赛的含义又衍生出“匹配匹配”的意思的意思（因为只有匹配的实力才能比赛因为只有匹配的实力才能比赛），），又由又由“匹匹配配”的含义衍生出新词的含义衍生出新词“ma
36、te 配偶配偶 伴侣伴侣”，朋友们可以就此记忆朋友们可以就此记忆 classmate 同班同学同班同学 roommate 寝寝室寝友室寝友 intimate 亲密的伙伴亲密的伙伴（inti 是是 inter 的简写的简写里面的伙伴里面的伙伴，心里的伙伴当然是亲密的伙伴心里的伙伴当然是亲密的伙伴）所所以以 intimate 亲密的伙伴亲密的伙伴 密友密友；亲密的亲密的 当当“看看-watch”成为人们领会和接受的文字之后成为人们领会和接受的文字之后，如果再创造和如果再创造和“看看”有关的文字有关的文字，就会自然找到就会自然找到w 作为作为 watch 的替身来构成新词的替身来构成新词：于是产生了
37、很多新的于是产生了很多新的“看看”。暂停一下暂停一下，我们引进第二组近亲辅音字母我们引进第二组近亲辅音字母：v/u/w。它们由于发音相近写法类似而多次被人们彼此它们由于发音相近写法类似而多次被人们彼此错写错写，比如比如 w 读作读作 double u,而在发育中而在发育中 w 又读成又读成 double v，三者的关系非常亲近三者的关系非常亲近。互为替身互为替身。举个汉举个汉语的发音习惯语的发音习惯，来熟悉一下来熟悉一下 v/w 互换的情况互换的情况，同样的字同样的字，北方人喜欢读成北方人喜欢读成v音音，南方人喜欢读成南方人喜欢读成w音音，比如比如“玩球玩球”，在北方在北方人的口中是人的口中是
38、“玩玩van球球”，在南人的口中就是夸张的在南人的口中就是夸张的“玩玩wan球球”。词根词根“vise-看看”，请你一定要领会为什么请你一定要领会为什么“vise”是是“看看”，只因为开的辅音字母只因为开的辅音字母 v 其实就是其实就是 watch。词词根一定是可以理解的根一定是可以理解的，也只有理解了的词根才能服务我们去记忆单词也只有理解了的词根才能服务我们去记忆单词。词根词根“vise-看看”加上名词后缀成为加上名词后缀成为“vision 名词名词-视觉视觉”，单词的含义在词根上单词的含义在词根上，在词根开头的辅音字母在词根开头的辅音字母上上。再由再由“词根词根-vise”造出动词造出动词
39、 revise-修订修订（修订也就是再一次看修订也就是再一次看，再看一边再看一边，re 是前缀表示是前缀表示“再再、又又”的含义的含义）。）。由由 vise 造出造出 video 视频视频 图像图像（也也是看的东西是看的东西）总结一句总结一句，掌握了文字的传承关系掌握了文字的传承关系，了解了文字背后的故事了解了文字背后的故事，单词记忆起来才能生动形象单词记忆起来才能生动形象，才能印到脑才能印到脑海深处海深处。再看再看 catch 表示抓表示抓，现在都能明白了现在都能明白了，原来是辅音字母原来是辅音字母 c 以它独特的形象类似于人手抓的样子表示着自以它独特的形象类似于人手抓的样子表示着自己含义己
40、含义抓抓，得到这个密码得到这个密码“c-抓抓”之后之后，再去记忆新词再去记忆新词“cable-缆缆，索索”就一定会把单词就一定会把单词 cable 拆分拆分成成 c+able 这两部分这两部分“c-抓抓”+加上加上“able 能能”，那么什么叫缆那么什么叫缆、索索、缆绳缆绳？那恰是一个人们抓着的那恰是一个人们抓着的东西东西，能抓的东西能抓的东西，把握住的东西把握住的东西缆绳缆绳。再按照再按照 cable 的意义衍生顺次记住电缆的意义衍生顺次记住电缆 电报的意思电报的意思（因因为电缆也是一根缆绳为电缆也是一根缆绳，而人们又电缆传递电报信而人们又电缆传递电报信息息。）。）未有理解莫记忆未有理解莫记
41、忆，心领神会百年存心领神会百年存！明白了单音节单词的造词密码明白了单音节单词的造词密码，现在我们来比较记忆下面这组词现在我们来比较记忆下面这组词，让同学们顿悟过去记不住单词的症让同学们顿悟过去记不住单词的症结所在结所在一句话没有拓宽视野一句话没有拓宽视野，没有在比较中发现真理没有在比较中发现真理：male 男性男性 pale 苍白苍白 hale 强壮强壮 whale 鲸鱼鲸鱼 tale 寓言寓言 故事故事 传说传说 stale 陈旧的陈旧的 陈腐的陈腐的 scale刻度刻度 天平天平 鱼鳞鱼鳞。我们有这样的经验我们有这样的经验，单词读几遍都能够写出来单词读几遍都能够写出来，所谓会读就会写么所谓
42、会读就会写么！但是可怕的是但是可怕的是，会写不会认会写不会认，为什为什么不会认么不会认？想不起来含义想不起来含义？因因为没有把眼睛盯在单词开头的辅音字母或者辅音字母组合上为没有把眼睛盯在单词开头的辅音字母或者辅音字母组合上！别忘了那别忘了那是密码啊是密码啊！因为因为 m 是男人是男人，male 是男性是男性，因为因为 p 是手掌是手掌，pale 是苍白是苍白，（，（看看你的手掌心看看你的手掌心，这是最苍白的地方吧这是最苍白的地方吧）hale-强壮的强壮的，健壮的健壮的。我们来挖掘一下辅音字母我们来挖掘一下辅音字母 h 的核心含义的核心含义随便举例随便举例：high 高高，happy 高兴高兴
43、hot烫烫 heat 热热 hail 欢呼欢呼 head 脑袋脑袋 hat 帽子帽子 结论出来了结论出来了：辅音字母辅音字母 h 总是和高的意思相关总是和高的意思相关，才有才有的的 he 男人男人因为除个别情况之外必然是男高女矮因为除个别情况之外必然是男高女矮，古希腊哲学认为古希腊哲学认为，女人是没有灵魂的女人是没有灵魂的，说女人只说女人只不过是依附在男人身边的一个窈不过是依附在男人身边的一个窈窕多姿的柔软曲线窕多姿的柔软曲线，所以在所以在 he 旁边加上一个形似女人的字母旁边加上一个形似女人的字母 s，就产生就产生了了 she 女人女人，女人一会女人一会 w 一会一会 s，虽然方向改变了虽然
44、方向改变了，但是不变的是婀娜温柔但是不变的是婀娜温柔，语言来自生活语言来自生活，生活中男生活中男 人和女人就分不开人和女人就分不开，文字也是这样文字也是这样，而由于男人在生产狩猎中的核心地位导致农村人不是一个类似而由于男人在生产狩猎中的核心地位导致农村人不是一个类似于于 s 的曲线的曲线，就是在男人的右边一颗弱不禁风的的小草形象就是在男人的右边一颗弱不禁风的的小草形象，于是产生了于是产生了 her。认识了认识了“h-高高、大大”的含义之后的含义之后，我们再去记忆我们再去记忆“hale 强壮健壮强壮健壮”就很容易了就很容易了，就不再用死记硬背了就不再用死记硬背了，印象自然非常深刻印象自然非常深刻
45、。还记得还记得w有代表水的含义么有代表水的含义么？那么在强壮那么在强壮hale前面加上前面加上w,就是就是whale水里最强壮的东西水里最强壮的东西鲸鱼鲸鱼。当你相信了单音节单词的含义在开头的辅音字母上的道理之后当你相信了单音节单词的含义在开头的辅音字母上的道理之后，你才会和我去学习怎样理解开头辅音字你才会和我去学习怎样理解开头辅音字母进而记住单词的方法母进而记住单词的方法。这个方法可以总结为三句话这个方法可以总结为三句话：一一：将单词在第一个元音字母处划分开将单词在第一个元音字母处划分开，分成表义表音两部分分成表义表音两部分。二二：去回忆一些开头的辅音字母或辅音字母组合曾经出现过的简单单词去
46、回忆一些开头的辅音字母或辅音字母组合曾经出现过的简单单词，总结出这个辅音字母经常代总结出这个辅音字母经常代表的含义表的含义。三三：结合着对这个辅音字母的理解再去背新的单词结合着对这个辅音字母的理解再去背新的单词，就很容易了就很容易了。其实这也不是什么的所谓技巧其实这也不是什么的所谓技巧，这就是一个想真正记下单词的人必须要懂得的单词自身的造词法这就是一个想真正记下单词的人必须要懂得的单词自身的造词法。再看再看 tale 寓言寓言 故事故事 传传说说，为什么为什么？记得记得“tell 告诉告诉 talk 讲讲 teach 讲授讲授、教教”么么？那么这就是在告那么这就是在告诉你字母诉你字母 t 可以
47、代表可以代表“说说”的含义出现在很多单词开头的含义出现在很多单词开头，相信相信“tell-说说”的含义是由首字母的含义是由首字母 t 决定的么决定的么？不信把不信把 t 换成水换成水 w,well 就有了井的意思就有了井的意思，那井中自然有水那井中自然有水，而正是人们看到了有水出来而正是人们看到了有水出来，才在欢呼中体才在欢呼中体会到井给人带来的快乐会到井给人带来的快乐，使得使得 well 后来有了好的含义后来有了好的含义。记住记住 t-有说的含义有说的含义，字母字母 t 正是用它强烈的气流正是用它强烈的气流喷发音标得了说话的含义喷发音标得了说话的含义，甚至中文也有例子我们也管说话叫甚至中文也
48、有例子我们也管说话叫“谈吐谈吐”吧吧。由于这是我们亲自总结出来由于这是我们亲自总结出来的字母含义的字母含义，用起来会很顺手的用起来会很顺手的，懂得了懂得了“t-说说”的含义之后的含义之后，再去记再去记 tale-寓言寓言 故事故事 传说传说 就很容就很容易了易了，因为你理解了因为你理解了，明白了明白了。stale-陈旧的陈旧的，陈腐的陈腐的 整词从第一个元音字母整词从第一个元音字母 a 开始是表音成分开始是表音成分，开头有两个辅音字母开头有两个辅音字母，那就去回忆回那就去回忆回忆你在哪里见过忆你在哪里见过 st?still 仍然仍然 stand 站站 stop 停停 station 位置位置、
49、站站 可以由这些单词总结可以由这些单词总结“st-就是站着就是站着 停留的意思么停留的意思么”可可以以，举多少例子举多少例子 st 都是站着的意思都是站着的意思 也正由于也正由于 st 是停留的含义是停留的含义，才导致才导致 still 是仍然是仍然，因为站着因为站着、停留就停留就是仍然是仍然，不信把不信把 still 开头字母换成表示高的字母开头字母换成表示高的字母 h,hill 就是山的意思就是山的意思，当当然高才是山然高才是山。明白了明白了“st-站着站着、停留停留”就动了为什么就动了为什么 stale 是陈旧是陈旧，陈腐陈腐，因为陈旧陈腐就是停止不前因为陈旧陈腐就是停止不前，停留的停留
50、的，停停止的止的，不发展的不发展的，陈旧的陈旧的。其实在考察汉字其实在考察汉字“陈旧陈旧”，“陈陈”的本意就是的本意就是“站着站着”，所谓陈列所谓陈列，就是站成就是站成一排一排，看来中西文字在表达相同概念的时候方法是大同小异的看来中西文字在表达相同概念的时候方法是大同小异的，想记住单词学好外语么想记住单词学好外语么？先学好汉语吧先学好汉语吧。scale 刻度刻度，天平天平，鱼鳞鱼鳞 scar 刀疤刀疤 ar 是和我们熟悉的是和我们熟悉的 er/or 名词后缀名词后缀，sc-词根雕刻词根雕刻、切割切割，刀疤正是切割的产物刀疤正是切割的产物。scissor 剪刀剪刀，刀刀，词根词根 sciss 切
