1、牛津译林版 英语 六年级上册课时教学设计课题 What a day单元2学科英语年级六年级上册学习目标1.掌握单词：climb up，fly away，hold onto，know，lose，meet，what happened2.了解课文Cartoon time.3.重点知识点：can，look，what happened.重点1.掌握单词：climb up，fly away，hold onto，know，lose，meet，what happened2.重点知识点：can，look，what happened.难点重点知识点：can，look，what happened.教学过程教学环节教
2、师活动学生活动设计意图导入新课Warming-up and revision 1.Greet the Ss as usual. Check the homework.2.Have a game . 播放有关本节课Cartoon time的视频仔细观看视频，直观认识空气 视频具有很强的视觉冲击力，能吸引学生的注意力，使学生很快的融入课堂之中。讲授新课.Free talk1.Did you fly a kite？2.What kinds of kites do you like best？. PresentationStep 1.课文展示（1）老师展示课本内容Step 2.老师播放课文录音（T s
3、hows the text，and ask some questions about the text，then play the recording for the Ss to listen to the text.）Step 3.单词讲解T: This is climb up，This is fly away，well learn something about What a day.(Show the pictures of the new words on the screen. Learn the meanings of the new words: climb up，fly awa
4、y，hold onto，know，lose，meet，what happened)Work on Listen and say. Play the recording for the Ss to listen and repeat the new words. Ss read the new words and try to remember them.Look and read老师展示新单词的PPT.Key wordStep 1can can 会，能can 过去式 could 例如：（1）当他10岁的时候，他会游泳。He could swim when he was ten years ol
5、d.（2）我能出去踢足球吗？Can I go out to play football？looklook 看；看起来look at 看.look+形容词 看起来.例如：（1）看这张相片，里面有一个男孩。Look at the picture，there is a boy in it.（2）你看起来不高兴。You look unhappy.What happenedWhat happened 怎么啦？发生什么事了？What happened to you？ 你怎么了？Whats the matter with you？ 你怎么了？例如：（1）你看起来很伤心，怎么啦？You look sad，wh
6、at happened to you？（2）你看起来很累，怎么啦？You look tired，whats the matter with you？Step 2 课堂练习英汉互译。（1） 当他5岁的时候，他会弹钢琴。（2）Can I help you？（3）Look at that boy，he is in red.（4）你看起来很伤心，怎么了？（5）你为什么不回家？发生什么事了吗？Step 3 Ask and answer（1）Where does Sam meet Bobby？（2）What did Bobby do in the park this morning？（3）What did
7、 they do when it wasnt windy in the park？（4）Why did the kite fly away？（5）Where did Sam find the kite？Step 4 看图，完成下列对话将句子填入图片的方框中 Checkout time.学生小组讨论自己了解的城市。.（1）学生阅读课文。（2） 学生仔细听课文录音，并回答老师所提的问题。2.教师先领读，然后男生读，女生读，链式读，给出汉语说英语，给出英语说汉语，最后跟读正音。紧凑的教学环节使学生能够全身心的投入学习中。学生读出单词或者说出单词的汉语意思。.学生根据例句。学习重点单词学生根据所学习的
8、知识点完成本题学生根据课文内容完成此题学生根据自己对课文的理解，将句子填入相应的方框中。学生听录音，完成此题.活跃课堂气氛，使学生轻松的学习英语。.使学生快速的了解课文大意。2.（1）图片含有丰富的色彩，能够吸引学生的注意力，使学生积极的参与课堂的学习中来。（2）录音能纠正学生的单词发音。（3）带有趣味性的游戏能够是学生放松，使学生轻松愉快的学习英语。在学习新单词的同时，理解新课文，做到课文与单词同步学习。趣味性十足的游行能提高学生学习的积极性。锻炼学生的瞬时记忆力。考察学生的反应能力和记忆力.可以使学生直观的掌握重单词的用法。讲练结合，训练学生掌握重点单词的用法。检测学生对课文的掌握程度，达到课文、单词和语法同步学习的目的。加强学生对课文的理解。锻炼学生的听力课堂小结1. 掌握的单词：climb up，fly away，hold onto，know，lose，meet，what happened2.了解课文Cartoon time.3.重点知识点：can，look，what happened.完成练习之后，学生可以自主总结本节的学习内容当堂回顾，使学生加深新学知识点的印象，达到复习的目的。板书 更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771
