1、军神第二课时学习任务单【学习目标】1.体会沃克医生内心的变化并进行有感情朗读。2.尝试以沃克医生的口吻讲故事。3.运用学法，自读自悟丰碑，体会军长的内心变化，感悟军需处长不怕牺牲，舍己为人的崇高精神。【课前预习任务】借助自己画出的示意图，说说沃克医生的内心都发生了什么变化。【课上学习任务】1.师生合作，读出沃克医生的内心变化。老师引读，同学们读沃克医生的表现。2.学生认真听同学讲故事并进行点评3.自己尝试以沃克医生的口吻完整地讲一遍故事。4.自主阅读“阅读链接”丰碑（1）军需处长给你留下怎样的印象？从哪些描写体会到的？把感受批注下来。（2）请同学们浏览课文，找一找军长的表现。用自己喜欢的方式画
2、出军长的内心变化图。（3）军长为什么会有这样的内心变化呢？谈谈自己的体会。（4）通过对课文不断深入地学习，分三次谈谈对“丰碑”的理解。（5）想一想，明白了真相的军长除了敬佩还会有怎样的情感？他的心中又想对军需处长说些什么呢？（6）学生自主练习读课文。 学习单用自己喜欢的方式画出军长的内心变化图【课后作业】1. 找一找长征中的故事读一读，运用学到的阅读方法品读故事中的人物。2.继续练习以沃克医生的口吻把刘伯承的故事讲给家人听。【完成建议】同学们在练习讲故事的时候想一想课上老师给出的两个小锦囊。1.注意转换人称，以沃克医生的口吻讲故事：讲故事时你就是沃克医生，所以人称要变成“我”。2.借助心情变化图讲出沃克医生内心的变化：加入人物的心理活动会让故事讲起来更富有情感。如果在讲的过程中加入表情和动作就更吸引人了。
