1、第二单元和第八单元复习学习任务单【学习目标】1.借助字族、形近字比较等方法，复习巩固生字、词语。2.借助图画、语境等方式进行词语的积累与运用，背诵积累古诗文。3.运用已有经验阅读寓言故事，在读懂故事的同时习得阅读方法。4.复习习作中写好故事的要点和通知的格式。【课前预习任务】1.读一读语文书第二单元和第八单元的课文及生字表。2.读一读语文书后词语表中第二单元和第八单元的词语。【课上学习任务】1.回顾第二单元和第八单元所有生字词语，把多音字和易读错的生字读正确，把易错字词写正确、写规范。2.在活动中读一读、填一填、猜一猜，积累词语和成语。3.背诵古诗文，说一说古诗文背诵方法，结合情境写一写诗句。
2、4.阅读练习，复习读懂寓言故事的方法。 运用二单元学过的方法说一说故事的主要内容。 在阅读故事中运用多种方法读懂句子的意思。 读懂故事，结合生活实际说一说明白的道理。5.回顾第二单元和第八单元的习作内容，找出写法上的共同特点。【资料】 愚公移山 从前有一位名叫愚公的老人，他家的对面有太行、王屋两座大山，他们一家人要出去就只能围着大山绕道而行。 有一天，愚公把全家人召集在一起，说道：“明天开始我们上山搬石头，把山移平，这样我们出去再也不用这么累了。”他的妻子提出了疑问：“凭你的力气，连小山都不能削平，何况是这两座大山。再说，挖下来的土和石头往哪里放呢？”众人说：“把它扔到渤海边上去。” 第二天，
3、愚公带领全家人上山凿石头、挖土，用土筐运到渤海边上，智叟看到后对愚公说：“你都这把年纪了，还去移什么山呀。就算到你死的那天，也不可能把大山移开的。”愚公听了笑着说：“即使我死了，还有儿子在，儿子又生孙子，孙子又生儿子，子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增加，怕挖不平！” 天上的玉帝看到愚公的行为后很是感动，便派山神把两座大山背走了。【课后作业】1. 梳理第二单元和第八单元生字中偏旁相同的字。2.选择正确的字画上“”。 （历 厉）害 傲（慢 漫） 没精打（采 彩） 3.用自己的话转述别人的话。 美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” 小明委屈地说：“同学们冤枉了我，我心里很不舒服。” 4照样子，把句子补充完整。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”在哥哥的帮助下，妹妹的蝴蝶风筝很快飞上了蓝蓝的天空，妹妹 （ ）说：“蝴蝶赛过飞机啦，蝴蝶赛过飞机啦！”【答案】2.厉 慢 采3.美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。 小明委屈地说，同学们冤枉了他，他心里很不舒服。 4高兴地 蹦跳着
