1、小学党建督导自查报告 向阳育才小学是一所具有百年历史的学校，20xxxx年6月，学校由张塘小学更名为向阳育才小学，由XX省特级校长、特级教师，向阳小学洪雨露校长来校担任校长，张晓群同志担任党支部书记、副校长。 学校共有在编教职工60人，其中在岗54人，外借教工1人，退养教职工5人，中青年教师45人，占75%。全校教师中小学高级教师36人，占60%；本科学历19人，本科在读5人；大专学历25人，大专在读1人。学校共有12名党员，除一名校级领导外，其余11名党员均在教育教学一线工作。 获奖情况： 20xxxx20xxxx年度xxxx区绿色学校 20xxxx年xxxx区健康校园 xxxx区贯彻学校体
2、育工作条例优秀学校 第九届“逸夫杯小学生能力大赛二等奖 20xxxx年区教工“五一时装表演赛优胜奖 20xxxx年xxxx区中小学生主体性德育实践活动暨优秀案例评选二等奖 第二届“汇师杯拓展型课程教学邀请赛优秀组织奖 20xxxx-20xxxxxxxx区学校食品卫生管理先进单位 20xxxx年xxxx区教育体育局绩效评估单项优秀 xxxx区20xxxx年度平安单位 xxxx区（20xxxx20xxxx年度）文明单位 五（4）中队荣获XX省少先队红旗中队 xxxx区（20xxxx20xxxx年）群众体育先进单位 20xxxx年度小教第三总支好支部 一、思想与教育 （一）坚持方针 科学开展指导，全
3、面贯彻方针。“学校的领导、管理就是教育思想的领导、管理。学校更名以后，党支部、行政对学校的教育教学状况进行了全面的调查、分析。以科学开展观为引领，遵循“以人为本的理念，全面贯彻教育方针，促进师生的全面开展。在全校教师中积极倡导正确的教育观、质量观、人才观，在教育教学的实践中引导学生“快乐唱歌、快乐游戏、快乐运动、快乐学习、快乐创造。 立足学校实际，制定开展规划。根据学校的优势与缺乏，学校确定了“加强根底、培养兴趣、提高素质、形成特色的办学目标。党支部、学校、工会组织召开了专题教代会推进素质教育，促进专业开展。党支部根据洪雨露校长的主题发言，组织全体教职工开展讨论，全体党团员结合本职工作和自身实
4、际制定了三年开展规划。党支部充分发挥了作用，集全体教职工的智慧，制定了学校的开展规划，积极创立文明校及素质教育实验校。全校上下为此而不懈地努力着。 （二）师德建设 立足校本培训，强化师德建设。“高尚的师德是教师从教之魂。因此，师德建设是师资队伍建设的根本。校本培训是师德建设的主要形式。学校充分利用教工学习这一阵地，以“今天怎样做教师、“经典著作导读为主题，开展让教职工有所得有所悟的培训。洪雨露校长解读了实践论、矛盾论、共产党宣言、民族精神实施纲要、义务教育法、胡锦涛同志831讲话等著作、重要篇目；党支部通过组织党员参加自主学习全篇通读感悟领会有所侧重分章解读交流互动启发借鉴修改完善制作媒体组织
5、宣讲的扎扎实实的过程，结合本职工作向全体教职工宣讲了科学开展观读本。学校还组织教工读书活动，到书城购书，相互推荐书籍。党支部组织党员率先行动，在校园网上推荐好书。党团员积极参加师德演讲的文章撰写，书写感悟和思考。同时，学校注重引导教师树立正确的质量观、人才观，在教育教学的实践中突现尊重学生、刻苦钻研，“把简单的事做好，把平凡的事做好，尽显教师爱岗敬业、淡泊名利的师德风采。 典范宣传引领，激发提升素养。人们常说典范的力量是无穷的，尤其是身边的典范，更具说服力。学校更名以后，组建了专家导师团，对教师的教育教学实践给予直接的指导。专家们对教育教学的钻研，对待工作的投入是无声的典范，教师们感同身受，努
6、力效仿。 彭国妹老师是学校后勤部门的仓库保管。20xxxx年4月到20xxxx年12月，这一年多的时间，对彭国妹老师来说是不同寻常的。学校更名前，要把所有的财产清点出来，并输入；学校的所有帐簿要存档，以老校转新校的形式建立新帐，所有物品上的老编号都要擦掉，贴以新的校名、编号；学校全面大修和改建，好不容易清点好的财产又得重新来过；年底学校要再一次接受区设备组的财产验收。几个时间段的任务，对彭老师来说实在是太庞大了，太艰巨了，但是彭老师来不及想这些，一头便扎了进去，硬是靠着认真不服输的精神以她的刻苦、以她的细心、以她的耐劳超越了自我挺过来了，出色地完成了任务。学校党支部与工会组织彭老师的事迹书写，
7、在教工学习时进行宣讲，并布置了专题橱窗宣传她看似平凡却极不平凡的事迹，大力宏扬“做好本职工作就是最大的不平凡。同时，还注重关注细节，经常在教工学习的阵地宣传教研组、组室、教师个人在工作中的合作、互助、钻研、创新的事迹，既调动了教职工的积极性，又在学校内树立典范，形成积极的导向，引导教职工以“扬师德、勤工作、创佳绩为荣。 提高能力水平，共建师德师能。提高师能无论是对教师个人还是对学校，都是一个永恒的主题。同时，师德与师能建设并非互不相干、彼此割裂，而是互为融合的，前者是后者的思想根底，后者是前者行为表象。 学校更名为向阳育才小学后，一方面组建由市、区专家及向阳小学资深教师形成的专家导师团，根据学
8、校师资实际制定系列措施，有“怎样备课，“怎样开展课题研究等讲座；有青年教师教学比赛、中老年教师教学交流及备课、书法、班主任讲故事等根本功比赛；有校际间的交流展示等。另一方面通过分配制度的改革积极倡导多劳多得、优质优酬的原那么，充分表达干和不干不一样，干好和一般完成不一样。 （三）德育工作 高度重视德育，健全领导机制。少年儿童的思想道德建设是学校工作的核心。两年来，学校强化“人人都是德育工作者的思想，一方面加强德育工作的管理，由党支部直接领导，建立了德育管理网络，定期召开会议，研究工作，使工作的落实、推进能做到标准、有序。 党支部校长室 德育领导小组教导处 年级组长 班主任任课教师其他教职工 另
9、一方面，德育部门梳理了原有的规章制度，根据新的要求，完善制定了德育管理制度以及各部门工作职责，如，德育领导小组工作制度、班主任例会制度、家委会（家长会）制度、少先队评优改选制度等加强了管理力度，做到职责到人、责任到人，有效的保障了学校德育工作在各个层面的实施。 先进思想指导，落实主题教育。对孩子实施教育必须以先进的教育思想为指导，以其身心开展规律为前提，只有遵循规律才能使德育贴近学生、贴近实际、贴近生活，让孩子们接受。 在“以学生的开展为本的思想的引领下，在德育工作专家洪雨露校长的直接指导下，学校以主题活动为载体，积极落实“两纲精神，引导全体学生实践体验，充分发挥学生的主体，激发学生的兴趣，引
10、导学生生动活泼地走向未来。 如，根据更名时有相当一局部学生不懂得用好的学习方法来提高学习效率，家长学历层次较低，对孩子的学习，有的不重视，有的没有辅导能力的情况，学校确定“爱我学校，勤奋学习的主题；20xxxx年学校将迎来百年校庆，因此，两个学期的教育主题便是“以实际行动，迎百年校庆、“迎百年校庆，为学校争光，站在百年的新起点，学校继续引导学生以饱满的精神投入学习，会学乐学，提高能力。于是，“我学习，有点方法；我学习，感受快乐、“训练队风队纪、形成良好风气就是鲜明的教育主题。 形式活泼生动，着力表达三性。时代性、规律性、创新性是德育工作遵循的原那么。20xxxx年6月，胡锦涛总书记在中国少年先
11、锋队第五次全国代表大会提出：希望全国的小朋友“勤奋学习、快乐生活、全面开展，这是党和国家提出的育人目标，以生动活泼的形式落实主题教育，是实现德育实效性的保证。 在党支部的领导下，学校德育部门十分重视学生主体作用的发挥，以其喜爱的形式组织活动，让每位学生参与其中，自主体验、自我教育。如，“以实际行动迎百年校庆的主题系列教育活动。学校少先队首先组织全体学生开展了“学校历史知多少的校史知识竞赛：（1）发动全体学生对家长和社区老校友进行访谈，搜集整理照片和资料，并提出自己还想了解的校史内容，大队部进行汇总整理。（2）带着同学们想进一步了解的内容，召开队干部和退休老教师的座谈会，进一步了解校史。（3）大
12、队部再一次汇总来自各方的校史资料，整理印刷发给每一个同学，和家长共同阅读。（4）大队部筹备校史知识竞赛，各中队进行竞赛的准备。（5）分年级进行结合社会主义荣辱观落实的现场知识竞赛活动。 随后组织“我的校歌我创作、“我的校歌我做主的创作、评比活动，出的12首学生作品挂在校园网上，组织全体同学网上评比，选出了公认的最正确校歌6首。最后，评选出“爱校知校小标兵。由此，爱校教育再也不是枯燥的说教，变得那么生动而引人入胜，学生的爱校情愫在体验中自然形成。 充分利用资源，实现全员互动。少年儿童的思想道德教育并非仅仅是学校的事，而应着力表达学校、社会、家庭“三位一体的小编络，充分挖掘、利用各类资源对学生进行
13、教育。在有方案地开展系列主题教育的同时，学校立足传统的跳踢特色，在形成校本课程的过程中，注重挖掘其中蕴涵的民族精神，从民俗传统、民间传统、强身健体、锻炼意志等方面撰写课程设计，实施进行课堂教学，使学生既增长了知识，又提高了能力，接受了教育。 学校德育部门定期召开家委会商议德育工作，征求意见，在全校家长内进行调查，而后组织了以“如何培养学生良好的行为习惯，“如何指导孩子读书的家庭教育经验交流会。学校还充分利用周边资源，组织学生开展社会实践，如参观污水厂，到华东居委、敬老院效劳等等。 20xxxx年9月，学校成立了独立的团支部，党支部重视对团支部的指导和帮助。除按要求参加团委、总支的各项主题教育活
14、动，如，20xxxx年下半年开展的增强团员意识教育活动，学校团支部之间活动的展示观摩等，还立足学校实际，以党、团结对、谈心活动、共同学习、参观交流等形式，进一步发挥党支部“党建带团建的作用，并促进团带队工作，如团支部组织团员带着少先队员参加实践活动，在升旗仪式上进行国旗下的讲话等，更好地带动团员青年在岗位上发挥模范带头作用。 （四）教育效果 观念更新突破，社会声誉提升。有方案、有指导、有落实、有评估的管理促进了学校、教师、学生的开展。在先进的教育思想的引领下，教职工陈旧的传统观念不断更新，尤其表现在对学生的尊重，对德育工作重要性的认识，对教育教学实践中应以生动的形式、科学的方法激情、引趣，强调
15、学法指导的认识。随着学校科学的办学目标的明确，教育教学的开放，质量的显著提高，学校的社会声誉也有了相当的提升。 育人气氛良好，师生和谐开展。两年来，学校不断以正确的导向带着人，以多样的方式鼓励人，努力在校园内形成振奋精神、积极进取、尊重学生、善待学生的良好的育人气氛。同时，关注教师的开展需求，分类、分层加以指导，点面结合、重点关注，使教师在能力水平上都有了长足的进步。 学校于20xxxx年12月，成功举办了德育工作研讨会，20xxxx年12月，成功举办了建校20230周年的庆祝活动。学校首次获得了20xxxx20xxxx年度xxxx区文明单位，还荣获了平安文明校、绿色学校、体育工作先进集体等荣耀称号，五年级组荣获xxxx区教育系统文明组室称号（首次）。 张晓群获20xxxx年xxxx区教育体育局“好党员称号，黄静获202223年xxxx区园丁奖称号，车欣音、龚霞分获xxxx区贯彻学校体育工作条例先进个人，叶惠敏获202223年区未成年暑期工作先进个人。 二、组织与管理 （一）核心作用
