1、第3课时EFG 教学目标(一)语言目标1语音：了解字母G g在单词中的发音。2词汇：巩固B部分的单词，正确书写四会单词red和 yellow。(二)应用目标1能认读表示颜色的英文单词，并根据句子给图片涂上正确的颜色。2能询问并介绍身边或自然界景物的色彩。学重难点1重点：能了解字母G g在单词中的发音及四会单词的拼写。2难点：学生在谈论物品的颜色时，可能会碰到本单元没有学过的颜色或物品名称，教师可补充教学一些常见物品和颜色的英文名称。学准备单词卡片、各色水彩笔、课堂涂鸦练习纸、迷你小书、录音机、教学磁带等(有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件)。学过程Step 1热身/复习(Warming up
2、/Revision)1Greetings.2Game：复活节彩蛋连线。将红色、白色、黄色、蓝色、绿色、黑色六种颜色的彩蛋分别与对应的英语颜色单词相连。Step 2学中学(Lets Learn to Learn)1Listen and show，学生听教师口令出示各种颜色的彩笔。例：T: Show me the red colour pen.S：This is the red pen.2学生先默读E部分小韵文，用水彩笔圈出相应的英文颜色单词，再听磁带跟读。3学生利用课堂涂鸦练习纸巩固复习颜色英文单词。习题一：Read and colour these words.读出这些单词并涂上色。black
3、，red，green，white，yellow，blue习题二：Read, colour and copy.读句子，涂颜色并摹写。I see a yellow leaf.I see a red leaf.I see a green leaf.Step 3歌谣演练(Lets Chant)1教师板画葡萄，先画部分，学生猜，引出单词 grapes。再将葡萄涂成绿色，学说Green grapes ，Good grapes。2同样方法教学 Green grass, Good grass。3听录音跟读F部分 chant，多种形式练读。4发现单词 green，grass，grape和good的共同点，复习字
4、母g，感知字母g在单词中的发音，试着读出其他由字母g开头的单词。Step 4趣味活动(Lets Have Fun)1出示颜色单词卡red, yellow，blue，green，学生快速认读，教师将卡片发给最快读出单词的学生。2教师请这四位同学拿着卡片上台，和教师边说英语边做动作，帮助学生理解短语。 stand up, turn around, stretch up high，sit down3利用录音机或VCD学唱G部分歌曲，拿着相应颜色单词卡片的学生或穿有该颜色衣服的学生要根据歌词做出相应动作。Step 5主题任务(Task)1教师将学生分成六个学习小组，每组阅读一本迷你小书并为书中图片配色
5、，指定组长维持阅读秩序。第一组：不同颜色的京剧脸谱图。第二组：不同颜色头发的名画人物图。第三组：自然界景物颜色图。第四组：不同颜色文具图。第五组：不同颜色的动物图。第六组：不同颜色的叶子图。2每组学生和其他组自由分享阅读小书。Step 6作业布置(Homework)1听磁带，说唱歌谣并摹写四会单词red和 yellow。2完成练习册Unit 3。3预习第四单元。书设计Unit 3What colour is this balloon?(EFG)This is a good way.Lets look and say.Yellow，green and red.With colours I play. 2
