1、义务教育课程标准实验教科书,九年级 上册,人民教育出版社,25.2 用列举法求概率（第3课时）,例4 掷两枚硬币，求下列事件的概率：（1）两枚硬币全部正面朝上；（2）两枚硬币全部反面朝上；（3）一枚硬币正面朝上，一枚硬币反面朝上,（1）所有的结果中，满足两枚硬币全部正面朝上（记为事件A）的结果只有一个，即“正正”，所以,解：我们把掷两枚硬币所能产生的结果全部列举出来，我们是：,P（A）,所有的结果共有4个，并且这4个结果出现的可能性相等,“同时掷两枚硬币”，与“先后两次掷一枚硬币”，这两种试验的所有可能结果一样吗？,活动一 例题示范,（2）满足两枚硬币全部反面朝上（记为事件B）的结果也只有1个
2、，即“反反”，所以,（3）满足一枚硬币正面朝上，一枚硬币反面朝上（记为事件C）的结果共有2个，即“反正”“正反”，所以,P（C）,P（B）,袋子中装有红、绿各一个共两个小球，随机摸出1个小球后放回，再随机摸出一个求下列事件的概率：（1）第一次摸到红球，第二次摸到绿球；（2）两次都摸到相同颜色的小球；（3）两次摸到的球中有一个绿球和一个红球,解：我们把摸出球的可能性全部列出来,（1）第一次摸到红球的概率记为事件A，则P（A）=,第二次摸到绿球的概率记为事件B，则P（B）=,活动二：练习巩固,（2）两次都摸到相同颜色的小球；,两次都摸到相同颜色的小球记为事件C 则P(C)=,（3）两次摸到的球中有一个绿球和一个红球,两次摸到的球中有一个绿球和一个红球记为事件E 则P(E)=,
