1、我们的理念：提分！提能力！,（中级）,聚焦考点,考点一：如何阅读记事类文章,聚焦考点,考点二：文章6要素,五指记忆法巧记文章6要素（师训会讲到，有视频可看）大拇指弯曲，两个关节记为时间和地点，竖起大拇指，表示人物，因为我们在夸赞一个人的时候是不是竖大拇指呢。食指代表起因，中指代表经过，无名指代表结果。小朋友们我们看一看，是不是中指是最长的呀，也就是说我们看一篇阅读理解是不是经过最长呢？巧用指头记6要素。所以说，时间地点是略显，经过最长是详写。,聚焦考点,考点三：分层,按递进关系分层按总分关系分层按并列关系分层按因果关系分层,聚焦考点,考点四：概括层意,摘抄这一层的原句合并段意,聚焦考点,考点五
2、：文章的线索,六大线索：1.以人物为线索人物的见闻感受事迹2.以时间为线索时间顺序为主3.以地点为线索地点的变化顺序4.以物为线索例如六个馒头以馒头为线索5.以事件为线索主要的核心事件6.以情感为线索人物的情感变化（暗线）,聚焦考点,考点六：陈述句改反问句,（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）。（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）。（3）在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道、怎能”等反问语气词。（4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号（。）改为问号（?）例如表否定的句子：我们不能浪费时间。改为，我
3、们怎么能浪费时间呢?表肯定的，听了这个报告，我们很激动。改为，听了这个报告，我们怎能不激动呢？,典型例题,真正的价值,1.反义词,答案：高贵 蜂拥而来,2.注音,答案：hoyuzhunniochbi,3.写出词语意思,答案：高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。如醉如痴：形容神态失常，失去自制。文中指大家陶醉在音乐中。蜂拥而来：像蜂群似的拥挤着过来。形容许多人一起过来。,4.文章六要素,答案：时间：很久以前的一个夜晚；地点：欧洲的某地；人物：一位小提琴演奏家。起因：小提琴家演奏家有一把非常昂贵的琴，人们都蜂拥而来看他演奏。经过：小提琴演奏家发现观众的注意力都在他手中的琴上，便把琴摔碎了
4、。结果：再次演奏时，观众的注意力都集中到了演奏家的技艺上。,5.反义词和近义词,答案：低贱昂贵，四散而去蜂拥而至。,6.根据短文内容填空,答案：（）从来没有看过么昂贵的小提琴。（）贵重的小提琴发出的声音果然不同凡响。（）演奏者竟然将这么贵重的小提琴摔碎了。（4）看五千元的小提琴、欣赏演奏者的技艺。（5）A.价值一元六角五分的价值五千元的 B.美妙差不多,7.为什么摔琴，要告诉观众什么？,审题：第一问属于原因类题，直接GPS定位原文位置即可，第二问属于启示、启发类题。口诀：GPS定位原文位置、启发公式：文中的道理+我要怎么样答案：音乐家摔琴，是要告诉人们：对演奏者来说，琴的好坏并不能决定演奏效果
5、，而演奏者的技艺才是决定演奏效果的关键。其目的是教育人们，作为观众要用心去听音乐本身，而不是将注意力分散到其他地方。,课堂达标,一张纸条,1.看拼音写词语,答案：梦寐以求、盼望已久、惭愧、尊严、痴迷,2.改反问句,答案：这个句子的前半句保留，把“根本没有余钱去买一本不能吃又不能穿的书。”改为“怎么能有余钱去买一本不能吃又不能穿的书呢？”,3.线索,答案：是以“我”打开抽屉拿钱这件事为线索的。,4.解释画线词语的意思,审题：即加点字词含义。口诀：本义+文章中具体所指答案：（）做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着心爱之书。（）比喻照着现成的样子做，文中指继续偷钱买书。,5.理解短文内容并填空,审题
6、：1、2小题需要回归原文GPS定位原文作答，3.4.5小题考察的知识点是加点字词的含义口诀：GPS定位原文、加点字词：本义+文章中具体所指答案：痴迷梦寐以求“我”犹豫的是怕父母发现会责备“我”。父母似乎没有发现“我”拿钱的事。像上次一样，打开写字台的抽屉，私自拿出里面的钱去买书。不让父母知道，私自打开抽屉，拿父母的钱买书。,6.一张纸条是谁留在什么地方的？从文中哪句话看出对我教育极大，抄下来。,答案：是父母留在抽屉里的。从“一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严”这句话看出的。,7.概括故事内容,审题：概括文章的主要内容。公式：起因+经过+结果答案：“我”偷偷拿父母抽屉里的钱去买书，父母发现后，没有直接责怪“我”，而是在抽屉里留了一张纸条，以此教育“我”。,完成阅读退画,作业,
