1、六数据的表示和分析第1课时生日教学目标1.结合调查班里同学的生日在什么季节,使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程,进一步获得统计活动的经验。2.根据统计图回答一些简单问题,并进行简单推测。3.学生在积极参与数学学习活动中,体验快乐与成功。教学重点在具体情境中,使学生体验统计的全过程。教学难点如何更好地使学生交流数据整理的方法,并会对数据进行描述和分析。教学过程一、激趣促学1.说一说你的生日在什么季节?你的好朋友呢?2.怎样才能知道哪个季节过生日的人最多?二、玩中学1.说一说。说一说你的生日是几月几日?你知道是什么季节吗?2.分一分:哪几个月是春季?哪几个月是夏季?哪几个月是秋季?哪几个
2、月是冬季?四季是怎样划分的?(1)小组讨论。(2)全班交流,汇报讨论结果。(3)说一说你有什么好方法记住四季的划分?3.调查。小组交流:怎样收集和整理调查得到的数据?4.涂一涂。在统计表格中涂色,整理数据。5.说一说。(1)哪个季节过生日的同学最多?(2)夏季和冬季过生日的同学有几名?(3)如果你们班某个同学的生日你不知道,猜猜他最有可能在哪个季节过生日。(4)从图中你还能发现什么?(5)如果今天恰好有一个同学没有来,猜猜他最有可能在哪个季节生日?三、实践应用我的女儿生日快到了,你们说说送给她什么礼物好?(出示书、布娃娃、果冻、鲜花)怎样才能知道大家的意见呢?1.调查、记录。2.汇报、交流。四、师生小结、课后延伸。这节课你有什么收获?2
