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人教初中化学九下《8课题3金属资源的利用和保护》PPT课件 (7).ppt

上传人:a****2 文档编号:3296274 上传时间:2024-02-24 格式:PPT 页数:16 大小:1.23MB
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资源描述

1、金属资源的利用和保护,全世界每年被腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%40%。,结论:铁与空气中的氧气和水蒸气共同作用,生成铁锈。,不生锈,不生锈。,探究铁生锈的条件,生锈,蒸馏水 蒸馏水 干燥空气,2有关铁锈的问题:(1)主要成份:铁锈是混合物,主要成分是Fe2O3,红棕色固体。,(2)结构特点:铁锈很疏松。这种结构使空气中的氧气和水分等穿过空隙,不断向里渗透,继续与铁反应,直至铁完全被锈蚀形成铁锈。,回忆:铝制品为什么具有良好的抗腐蚀性?,铝与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜,覆盖在铝的表面,阻止铝进一步氧化,(3)注意:铁在空气中不能燃烧;在纯氧气中,能被燃烧,发生剧烈氧化

2、反应,生成;而铁与氧气在潮湿的空气中,能发生缓慢氧化(生锈),生成 由此可以看出,相同的反应物当反应条件不同、反应物浓度不同时,反应现象可能会有所不同、生成物也会有所不同。,四氧化三铁,三氧化二铁。,利用金属锈蚀为人类服务,铁粉干燥剂,热散敷袋,自行车的构件如支架、链条、钢圈等,分别采取了什么防锈措施?,刷油漆,镀铬,涂油,学以致用,雨天后,怎样保养自行车?,先用干布擦净,然后用带油的布擦拭,2常用的防锈方法(1)用完铁制品后及时擦洗干净,置于干燥的环境,保持表面的洁净、干燥。(2)在铁制品表面涂一层油,如机械零件等。(3)在铁制品表面涂上一层油漆,如家用电器、自行车车架、钢窗等。,2常用的防

3、锈方法(4)在铁制品表面进行烤蓝、煮黑等处理(在其表面形成一层致密的四氧化三铁薄膜)如锯条、链条等。(5)在铁制品表面镀上一层其他金属,如镀锌、锡、铬等,如自行车车把,钢圈等。(6)改变铁制品的内部结构,将其制成不锈钢。,保护金属资源 阅读教材,了解保护金属资源的有效途径有哪些?,1.防止金属的腐蚀;2.回收利用废旧金属;3.有计划、合理地开采矿物,严禁乱采矿;4.寻找金属的代用品。,“稀土”储量较少的一类金属的统称,是不可再生的重要战略资源。,铁生锈的条件1、与 水 接 触2、与空气或氧气接触,1 隔 绝 水,2 隔绝氧气,(符合其一),(同时具备两个条件),三、金属资源的保护(1)防止金属

4、腐蚀(2)回收和利用废旧金属(3)合理开采矿物(4)寻找金属的代用品,二、防止铁生锈方法1、“穿外衣”加一层保护膜。2、“增强体质”改变其自身的内部结构(合金)。,防锈的原理,学有所获,一、铁生锈条件与防锈原理的对照,猜想:如图所示进行实验,试管中的铁丝绒放置一段时间,会出现什么现象?说出原因?,现象:铁丝生锈(铁丝表面有红色物质产生)试管内水面上升原因:铁丝与氧气、水共同作用生锈,试管内的压强减小,赛 一 赛,9,2.废旧电池必须进行回收处理,其首要原因是()A回收其中的石墨电极B利用电池的金属材料C不使用电池中的电解液渗漏腐蚀其它物品D防止电池中汞,镉,铅金属对土壤和水源的污染,1在下列环

5、境中,埋在地下的铸铁输气(液)管道被腐蚀速率最慢的是()A沼泽地中 B含较多的砂粒、潮湿、透气的土壤中C河流附近的盐碱地中 D 干燥、有黏性、透气性差的土壤中,D,D,控制变量法是实验探究的重要方法下列设计方案探究目的不能实现的是(),C,加油,4将同规格光亮的铁钉同时放入下列装置中进行实验。回答下列问题:,(1)一段时间后,铁钉无变化的是(填字母,下同),(2)由实验可知铁生锈的条件是:(3)整个过程中铁钉表面没有铁锈出现,但质量改变的是_,3机器上的齿轮门把手锯条铁质盆具铁柜等常见的铁制品,为防止它们生锈,通常适合采取下面哪一种方法?(填序号)在其表面上刷一层油漆_在表面上涂上机油_在表面

6、镀一层其它金属_在表面烧制搪瓷_使其表面氧化成致密的氧化膜_,D,A,铁与氧气和水同时接触,探究:铁粉腐蚀的条件,如图2所示,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,观察到量筒内水沿着细导管慢慢进广口瓶(容积为146mL)当温度恢复至室温,且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零)记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表,(1)金属腐蚀的过程实际上就是金属元素化合价(填“升高”或“降低”)的过程(2)实验和说明NaCl可以(填“加快”或“减慢”)铁锈蚀的速率(3)实验开始后,广口瓶内温度有所上升,说明铁的锈蚀过程是(填“放热”或“吸热”)过程(4)实验和是探究碳对铁锈蚀速率的影响,请在表格空白处填写实验的样品组成是(5)该装置还可用于测量空气中氧气的含量,根据上述数据计算氧气的体积含量是%(精确到小数点后1位),试分析该实验结果出现误差的原因(写任意一条即可).,

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