第六单元 中国的世界遗产分数四则混合运算 稍复杂的分数除法问题用方程解第二课时 一、谈话导入，巩固知识同学们上节课我们学了什么知识？（分数除法问题）用什么方法解答？（用方程解）。今天我们继续研究这类问题，看大家掌握得如何。二、巩固练习 形成技能课件出示1自主练习3先让学生独立解方程，然后集体订正。2自主练习4、5、6让学生独立解答，汇报交流解法时，重点沟通对等量关系的把握。3自主练习7引导学生先梳理已知数量与未知数量的关系，然后列式解答，有难度时让学生借助画线段图分析数量关系。三、综合练习 拓展应用1出示自主练习9让学生仔细读题，独立解答第（1）小题。第（2）小题可以先讨论再解答，2出示“聪明小屋”这是一道较复杂的巩固用方程解分数除法问题的思考题，练习时，教师要引导学生学会分析数量关系，建立合理的解题思路：设50元的有x张，那么100元地就有35x张，根据题意可知“50元地钱数+100元地钱数=取出的总钱数”。课后札记：1
