1、通用结构化全真模拟测评（8.2-8.8）解析版免责声明本资料仅供内部交流使用，非商业用途。在未取得粉笔教育许可前，任何人士或机构均不得以任何方法或形式复制、出版、发放及抄袭本资料内容作商业或非法之用途，违者必究。1.有人说，年轻人应该苦练基本功，厚积薄发；也有人说，年轻人需要学会走捷径，提高效率。对此，你怎么看？【粉笔审题】本题给出了两个关于年轻人成长的观点，属于态度观点题目中的双观点题型，总体可以按照“提观点、重分析、抓落实”的思路展开。注意在开头表态部分，要明确指出对这两个观点的看法，是赞同一个，还是两个都赞同。审题点1：“有人说，年轻人应该苦练基本功，厚积薄发”这句话意思是年轻人要踏实，
2、扎扎实实提高自身本领。表达非常的正面，符合社会主义核心价值观，对此我们可以对这句话表示认同。接着可以展开分析，为什么要练基本功，这里可以借助一些例子展开分析。审题点2：“也有人说，年轻人需要学会走捷径，提高效率”这句话给出了另外一个观点，就是年轻人要走捷径。这里的捷径我们可以有两种理解方式，一种是可以理解为创新思路，这是积极方面的，对此我们可以表示赞同；另一种可以理解为不愿意努力，投机取巧，对此，我们可以表示反对。答题时，建议明确对走捷径的定义，给出表态，进而展开分析。综上，本题的思路可以确定为：提观点-重分析-抓落实。【粉笔思维】【解析示例】题干中的两种观点，一种强调的是年轻人应该踏实肯干，
3、积累能力，一种强调的是要走捷径，求速度，不注重积累。对此，我更赞同于第一种。我认为只有稳扎稳打，咬定目标不放松，不东张西望，不追求所谓的捷径，才能让年轻人更好的成长、成才，更好的实现自身价值，更好的奉献于社会。一方面，年轻人只有在学习中苦练基本功，勤奋好学，才能增长知识，开阔视野。东汉政治家孙敬年少好学，博闻强记，而且嗜书如命，晚上看书学习常常通宵达旦，更是留下“悬梁读书”的美谈。经过年复一年地刻苦学习，打牢基础，后来的孙敬果然出人头地，成为东汉时期著名的政治家。而他头悬梁的故事，也给后世的莘莘学子留下了一段佳话。相反，若是不能打牢基本功，凭借一时的才华，则才华也不能长久。北宋政治家、文学家王
4、安石就曾经写过伤仲永的文章，记述一个叫做方仲永的金溪人，天资聪慧却在后天没有继续学习、夯实基础，最终“泯然众人矣”的故事，让人感概。可见，学习中苦练基本功的重要性。另一方面，年轻人只有在工作中苦练基本功，稳扎稳打，增长本领。练基本功是一场苦尽甘来的修行，越努力，功力就越能修炼到位。大国工匠高凤林为了练出稳、准、匀的焊接手法，喝水时端着盛满水的缸子练稳定性，休息时举着铁块练耐力，还冒着高温观察铁水的流动规律，手臂烫伤、腰板僵硬更是常有的事。国旗护卫队的展旗手杨博每年在模拟旗杆下练习几千次基本动作，手上血泡长了又破、破了又长，越是大风大雨，越是强迫自己加强训练。这些稳扎稳打、靠实力取胜的年轻人，终
5、将走在阳光大道上。因此，我认为作为一名年轻人，特别是一名即将踏入工作岗位的年轻人，一定要沉下心来，练好基本功。一方面，在工作中要稳扎稳打，提高自身能力。比如自己喜欢写作，那就要坚持深度思考、字斟句酌，对于单位的各个类型的材料撰写，都要研究透彻。另一方面，在学习方面，要稳扎稳打，既要学习数据统计、报表核算等业务知识，也要坚持向书本学习，掌握科学文化知识和专业技能，努力提高人文素养。2.某地要创建文明城市，现要对辖区内市民展开文明公约宣传，提高大家的文明意识，你是政府部门工作人员，如果让你负责本次宣传活动，你会怎么组织？【粉笔审题】本题让我们对于市民展开文明公约的宣传活动，属于一道组织管理类的题目
6、，总体可以按照“前期准备、展开宣传、长效机制”的思路展开。在宣传部分，要注意围绕不同的宣传主体，扩展宣传内容。审题点1：“现要对辖区内市民展开文明公约宣传，提高大家的文明意识”既然是要展开宣传，那我们可以按照宣传题目的大概思路去考虑，就是宣传对象+宣传方式+宣传内容。在宣传内容上，要结合文明公约展开，文明公约就包括生活工作的各个方面，比如文明出行、文明旅游、文明工作等。在宣传方式上，可以灵活运用线上+线下的方式，在宣传对象上，可以结合辖区内不同的主体单位展开宣传，比如对于学校、社区、机关单位可以展开不同内容的宣传。审题点2：“你是政府部门工作人员”这里给我们的身份定位是政府的工作人员，因此在开
7、展宣传活动时，我们有权力请其他部门，比如学校，社区的工作人员进行配合。同时，宣传的范围注意也要广一些，不能局限于一个主体单位。综上，本题的思路可以确定为：做好宣传准备-展开宣传活动-长效机制。【粉笔思维】【解析示例】如果领导让我来负责本次活动，我会通过以下方式组织好此次宣传活动。第一，做好准备工作。我会通过上网查阅资料的形式，进一步明确“创城”活动的意义、内容及宣传活动经验，还会通过线上线下问卷调研、街头走访的形式，了解市民的疑惑及建议；同时明确活动宣传人员为宣传部骨干，并招募活动志愿者，筹备好宣传条幅、海报、视频等物资，保障活动顺利开展。第二，展开丰富的宣传活动。一是对接社区负责人，针对辖区
8、内的社区居民，利用讲座的方式，展开文明宣传。在讲座上，会先邀请骨干人员讲解创建文明城市对促进城市发展、营造良好人居环境、方便居民生活的重要作用及和创建文明城市的基本内容，号召广大居民做创建文明城市的践行者和不文明行为的举报者。同时在讲座上播放视频，解读案例，重点阐明如何在城市生活中践行文明出行、文明参与公共事务、文明购物、文明说话、文明投放垃圾等和市民生活息息相关的行为。二是联合教育部门，对辖区内的学校，利用班会、文明教育思政德育课、电子屏循环播放、校园橱窗、张贴悬挂标语方式，向学生和老师宣传文明知识。对于学生，可以请班主任利用班会，或者是宣传板报，课间广播要重点宣传文明校园守则，要保护校园环
9、境，同学之间要友爱互助，不能欺凌同学等；对于学校老师，要利用职业道德教育课堂，宣讲师德师风，包括不能歧视学习差的同学，不能体罚学生，要关注学生心理健康，提升教学能力等。三是对于辖区内机关单位，利用线上宣传的方式，动员广大职工积极参与到文明城市的创建活动中来。比如可以在政府网站、微信公众号上，发起“我为文明城市代言”的倡议活动，请大家遵守文明公约并积极转发，传递文明力量。同时，可以请各个部门，针对岗位职责，在单位官微，结合动画片、视频等方式，宣传不同的文明内容，比如请交通部门，宣传文明交通规则，包括开车要礼让行人，不能超速等内容；请文旅部门，宣传文明旅游公约，例如不能破坏景区环境、出国旅行要尊重
10、习俗。最后，我会收集好活动资料，与电视台联系，可以做成宣传短片，在地方新闻媒体上进行滚动播放、多次宣传，同时在将活动结果汇报领导后，出台具体方案，打造长期宣传、系列宣传模式，持之以恒的为营造文明城市做好宣传。3.你所在的小学要借鉴先进地区做法，推行“弹性上放学”制度，上学可提前进校诵读经典；放学可自主选择兴趣小组和健身活动，等家长下班后来接。部分家长不理解，以为放学参加兴趣班可能会收费，也担心孩子不参加兴趣班会影响正常学习，于是几位家长来到教务处投诉，领导派你处理，你会怎么做？【粉笔审题】本题属于应急应变类题目，学校准备推行先进的“弹性上放学”制度，但是家长对此误解颇深，认为该制度有问题，并且
11、来到学校投诉，对此我们应当认真接待投诉，将家长的疑问解决。具体如何思考，我们需要结合题干信息进一步分析：审题点1：“你所在的小学要借鉴先进地区做法，推行“弹性上放学”制度，上学可提前进校诵读经典；放学可自主选择兴趣小组和健身活动，等家长下班后来接”这句话给出事件背景，“弹性上放学”制度即上放学有时间有一个区间，家长和学生可根据自身情况选择上放学的时间，如早上7时30分-9时为上学时段，学生可提前进校诵读经典，也可9时再到校；下午16时50分-18时为放学时间，学生可16点30分就放学回家，也可自主选择兴趣小组和健身活动，在学校等家长下班后来接。该举措是 “学校做加法、家长做减法、学生做乘法”的
12、改革，可以减轻家长的接送负担，为孩子提供更好的教学体验。审题点2：“部分家长不理解，以为放学参加兴趣班可能会收费，也担心孩子不参加兴趣班会影响正常学习，于是几位家长来到教务处投诉”这句话给出要处理的问题，“弹性上放学”的利好之处家长不知晓，还以为放学参加兴趣班是学校想赚钱，或者害怕有的老师上课时候不认真教，专门留着内容在兴趣班上交。对于家长担心的费用和学习，我们可以耐心解释该模式的资金来源、授课内容、授课方式，真正让家长放心。因此，本题的解答思路为：热情接待耐心解释反思提升。【粉笔思维】 【解析示例】推行“弹性上放学”制度有利于减轻家长接送压力，为孩子提供更多的选择，有利于孩子的身心健康，也可
13、使教育改革落到实处。如果遇到题干当中的情况，我会做如下处理：第一，热情接待。我会将前来投诉的家长带到教务处的接待室，感谢家长们对学校工作的关心，认真聆听他们的诉求，记录下他们担心的问题。第二，耐心解释。针对家长担心的费用问题，我会向他们说明课后兴趣班的资金来源，学校早已和教育局、我市的文化企业进行了商议，由文化企业来落实上课内容，资金费用会由教育局拨付专门的补贴，以及社会和企业捐助来维持，保证不让学生家长掏一分钱。针对家长担心不上兴趣班会影响正常学习的问题，我会告诉他们课后兴趣班的内容只是培养课外兴趣，比如篮球、葫芦丝、蜡笔画、口琴、街舞等，上课由校外辅导机构专门从事艺术教授的老师来授课，和平
14、时上课的语、数、外这些主课没有一点关系，不存在“开小灶”的问题。如果学生早上想睡懒觉，或者下午家长在四五点钟方便接送，完全可以选择晚到校或早回家，不会耽误他们正常的学习。“弹性上放学”充分尊重家长和学生的意愿，旨在为大家提供便利。除此之外，我还会向他们介绍为了推行好“弹性上放学”制度，我们会事先审查校外机构的办学资质和授课老师的专业水平，为学生的兴趣提供最好的服务。在早晨的诵读经典以及课后的兴趣班上课时，都会有校内的老师在旁跟班，保证学生的安全、确保教学内容的正规。相信通过详细说明，家长能充分理解“弹性上放学”制度的意义，能够支持学校工作。第三，反思提升。送走家长后，我会将处理结果上报领导，并
15、建议领导给全校的学生家长发放“弹性上放学”工作意见征求书及告知书，解除改革过程中的“思想疙瘩”，激发家长和学生的热情。 4.你单位近期正在开展市民政务APP入户宣传，你和小王到达社区居民王阿姨家时，她认为你们是骗子，不愿开门，你怎么劝解她。请现场模拟。【粉笔审题】本题是一道现场模拟题，题目矛盾比较单一，宣传工作的时候与群众产生误解，可以根据群众的想法假设劝说场景，按照“情理利法”推动工作开展，保障宣传效果。审题点1：“你单位近期正在开展市民政务APP入户宣传”单位开展市民政务APP入户宣传，为的是更多居民了解软件，能熟练使用，一方面减少群众办事的手续和审批，方便群众。另一方面，也是为了落实“无
16、纸化办公”和互联网+政务的要求，节约行政成本。入户宣传时需要亲和力强，逻辑分明，讲清APP的功能、使用方法、好处等内容。审题点2: “你和小王到达社区居民王阿姨家时，她认为你们是骗子，不愿开门，你怎么劝解她。”社区王阿姨认为工作人员是骗子，说明阿姨防骗意识很强，这是很好的意识，可以肯定。另一方面，说明王阿姨对我们的身份产生怀疑，可以亮明身份，出示工作证等证件，证明自己。审题点3: “请现场模拟。”题目要求现场模拟，就要通过“情理利法”的方式来与王阿姨进行沟通。结合上一审题点，首先，以情劝说，告知王阿姨有社区人员陪同，且之前下发了通知，可能王阿姨没有注意，我们不是骗子。其次可以以理说服，告知王阿
17、姨宣传的目的，这是为了让居民熟练使用政务APP，方便日常手续办理，对于每年的养老认证、旅游出入境、医保报销等普通手续都可以通过软件办理。再次，以利诱惑，告知软件便捷操作。志愿者帮助下载，一键认证，会设定专属客服。后续下载需要自己对照手册。最后，有效结尾，帮助注册认证。注意，“法”这一原则，对于宣传劝说不适用，因为无论是否同意宣传都是群众的权利，不能以此来劝说。本题思路为：亮明身份软件优势入户帮忙有效结尾。【思维导图】 【粉笔示例】王阿姨，您好，您先冷静听我解释一下，我们是市委的政务软件宣传志愿者，您可以看看我们的工作证，正面有我们每个人的寸照和工作职务，背面有防伪标识和市委宣传部的盖章，是正规
18、工作人员。这次上门走访，是为了宣传新开发推行的政务APP软件，还特地邀请了社区小李陪同并让社区提前在业主群下发了工作通知，可能王阿姨您比较忙，没注意这个消息。您跟小李熟，开着门就行，我们不进去打扰，就在门口和您说一下这个政务软件。这个软件功能比较强大。是我们政府新推出来为方便百姓日常办事需求，满足政务审批简化流程的软件。居民熟练使用政务APP，不仅方便日常手续办理，让每年需要进行的养老认证手续更方便，也能让出入境旅游的护照、港澳台通行证申请更方便迅速，此外，软件还包含医保报销等日常需要的手续办理，能实现一键上传，审核后一月内报销，对于居民来讲足不出户办事，是非常使用便捷的。王阿姨您看，我给您用
19、我的手机演示一下如何查询养老认证，就点社保案件，这样一按，就出来了，真的特别方便。而且现在志愿者上门宣传，可以帮助下载认证，帮助您先把相关身份上传，并根据您的实际情况设定常用功能和专属客服，这样的话，您就不用后面自己下载摸索了，而且志愿者现在帮您认证之后还会留下详细的操作手册和联系方式，您有问题可以随时拨打电话询问。等您要使用的时候，直接打开就可以完成办理。否则等需要办事的时候您还得大老远再跑一趟，或者让子女帮忙跑，有了这个软件您现在自己就能办事，不用麻烦别人了。您看我们给您介绍了这么多，咱们先帮您注册下载，教您使用，有问题咱们再解决，您看怎么样？那您稍等，我马上给您说操作的内容，谢谢王阿姨对我们工作的配合。遇见不一样的自己come to meet a different you
