1、教育百科： 万份招教资料下载.腾讯微博： 每周五晚发布招教资料合集. 通 知各县市教育局：现将自治区为农村中小学定向招聘教师考核实施方案总纲中的教学技能考核部分 (详见新疆教育信息网上查询)和 考生须知发给你们，请予公布。考核时间和地点随后通知。自治区为农村中小学定向招聘教师考核实施方案根据关于为自治区农村中小学定向招聘教师的实施意见（新政办发2009120号），自治区组织制定了定向招聘教师考核实施方案，具体如下：一、学科基础专业知识考核已于3月31日完成 二、教师教学技能考核针对教师岗位任职能力和职位要求进行考核，重点考核实践能力和实际教学能力，包括教学设计、说课、答辩三个环节。三个考核环节
2、的总分为100分。1.教学设计（占40%）：从公布的各学科12个课题(见附件1)中现场抽签确定一个课题，在规定时间内完成教学设计。可带课程标准和教科书。考核组参照考核方案提供的教学设计评分标准赋分。2.说课（占40%）：被考核对象就抽签课题内容进行说课，时间10分钟。考核组参照考核方案提供的说课评分标准现场赋分。3.答辩（占20%）：说课完成后由考核组根据学科教学内容现场提问并赋分，时间5分钟。答辩主要考核答辩者的学科素养、教育教学理念、教学策略及工作业绩等。4.音乐、体育、美术、劳动技术(含综合实践)四个学科的教学技能考核包括四个环节，其中教学设计占30%，说课占20%，答辩占10%，专业技
3、能占40%。教学设计、说课、答辩三项的考核程序与要求同上，专业技能的考核程序及评分标准(详见新疆教育信息网上查询)。 附件各学科基础专业知识和教师教学技能考核标准小学语文 一、教师教学技能考核（一）教学设计课题以人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书语文教材为依据进行教学设计。1.菜园里一年级（上册）2.荷叶圆圆一年级（下册）3.假如二年级（上册）4.三个儿子二年级（下册）5.玩出了名堂三年级（上册）6.可贵的沉默三年级（下册）7.巨人的花园四年级（上册）8.普罗米修斯四年级（下册）9.地震中的父与子五年级（上册）10.泊船瓜洲五年级（下册）11.只有一个地球六年级（上册）12.十六年
4、前的回忆六年级（下册）初中语文 一、教师教学技能考核（一）教学设计课题以人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书语文教材为依据进行教学设计。1.紫藤萝瀑布七年级（上册）2.济南的冬天七年级（上册）3.社戏七年级（下册）4.伟大的悲剧七年级（下册）5.苏州园林八年级（上册）6.爱莲说八年级（上册）7.春酒八年级（下册）8.五柳先生八年级（下册）9.雨说九年级（上册）10.智取生辰纲九年级（上册）11.谈生命九年级（下册）12.曹刿论战九年级（下册） 汉语 一、教师教学技能考核（一）教学设计课题以自治区教育厅组织编写的九年义务教育初中汉语教材（新疆教育出版社2000年出版）为依据进行教学设计
5、。 小学 1.九年义务教育六年制小学第一册第三课拼音学习d t n l 2.九年义务教育六年制小学第二册第二课对话教学 3.九年义务教育六年制小学第二册第十课生字词语教学 4.九年义务教育六年制小学第三册第十二课问路课文教学 5.九年义务教育六年制小学第四册第五课过桥课文教学 6.九年义务教育六年制小学第四册第十课水龙头的故事课文教学 初中 1.九年义务教育三年制初级中学第一册第三课爱护书 2.九年义务教育三年制初级中学第一册第二十课要下雨了 3.九年义务教育三年制初级中学第二册第八课爱迪生 4.九年义务教育三年制初级中学第二册第二十六课杏儿熟了 5.九年义务教育三年制初级中学第三册第六课葡萄
6、沟 6.九年义务教育三年制初级中学第一册第三十三课万里长城小学数学 一、教师教学技能考核（一）教学设计课题以人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书数学教材为依据进行教学设计。1.第六单元10的认识一年级（上册）2.第五单元认识人民币一年级（下册）3.第八单元数学广角（一）二年级（上册）4.第九单元找规律二年级（下册）5.第七单元分数的初步认识（认识几分之一）三年级（上册）6.第四单元年月日三年级（下册）7.第五单元商不变的规律四年级（上册）8.第五单元三角形三边的关系四年级（下册）9.第五单元平行四边形的面积五年级（上册）10.综合应用粉刷墙壁五年级（下册）11.综合应用确定起跑线六年
7、级（上册）12.第一单元负数的初步认识六年级（下册） 初中数学 一、教师教学技能考核（一）教学设计课题1.相反数七年级（上册）2.有理数的加法七年级（上册）3.一元一次方程七年级（上册）4.多边形内角和七年级（下册）5.用代入法解二元一次方程组（1）七年级（下册）6.实际问题与一元一次不等式（1）七年级（下册）7.三角形全等的判定（1）八年级（上册）8.等腰三角形八年级（上册）9.一次函数八年级（上册）10.从分数到分式八年级（下册）11.反比例函数的图象和性质八年级（下册）12.矩形八年级（下册） 小学英语一、教师教学技能考核（一）教学设计课题 以各地使用教材和所给课题为依据，教师自定教学内
8、容、授课年级和课型进行教学设计。 1.个人情况(Personal information) 2.颜色（Colour） 3.学校(School life) 4.朋友(Friends) 5.天气(Weather) 6.饮食(Food and drink) 7.动物(Animals) 8.购物(Shopping) 9.节假日(Holidays and Festivals) 10.日常生活(Daily life) 11.文体活动(Activities)12.健康和习惯(Health and Habits) 初中英语 一、教师教学技能考核（一）教学设计课题以人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书
9、英语教材为依据进行教学设计。七年级下册1.Unit 1 Wheres your pen pal from?2.Unit 2 Wheres the post office？3.Unit 3 Why do you like koalas?4.Unit 4 I want to be an actor5.Unit 5 Im watching TV 6.Unit 9 How was your weekend?八年级下册7.Unit 1 Will people have robots?8.Unit 2 What should I do、9.Unit 3 What were you doing when t
10、he UFO arrived?10.Unit 4 He said I was hard-working 11.Unit 5 If you go to the party, youll have a great time!12.Unit 8 Why dont you get her a scarf?科学 一、教师教学技能考核（一）教学设计课题以教育科学出版社出版的义务教育科学教材为依据进行教学设计。 1.空气占据空间吗三年级（上册） 2.水珠从哪里来三年级（下册） 3.磁力大小会变化吗三年级（下册） 4.不同物质在水中的溶解能力四年级（上册） 5.不一样的电路连接四年级（下册）6.减慢食物变质的
11、速度四年级（下册）7.光是怎样传播的五年级（上册） 8.下沉的物体会受到水的浮力吗五年级（下册） 9.热是怎样传递的五年级（下册） 10.形状与抗弯曲能力六年级（上册）11.电磁铁的磁力（一）六年级（上册）12.怎样放得更大六年级（下册） 品德与生活品德与社会 一、教师教学技能考核（一）教学设计课题以人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书品德与生活品德与社会教材为依据进行教学设计。1. 看我多精神一年级（上册） 2.我有一双明亮的眼睛一年级（下册）3.秋天的收获二年级（上册）4.我和动物交朋友二年级（下册）5.规则在哪里三年级（上册）6.不一样的你我他三年级（下册）7.钱该怎样花四年级
12、（上册）8.家乡的美景 家乡的人四年级（下册）9.祖国有多大五年级（上册）10.中华食文化五年级（下册）11.我们的左邻右舍六年级（上册）12.战争风云下的苦难六年级（下册）思想品德（含心理健康、民族团结教育）一、教师教学技能考核（一）教学设计课题以人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书思想品德教材为依据进行教学设计。1.学会调节情绪（心理）2.尊重他人是我的需要（心理）3.防范侵害 保护自我七年级（上册）4.走进法律七年级（下册）5.竞争？合作？八年级（上册）6.生命健康权与我同在八年级（下册）7.维护社会公平八年级（下册）8.承担关爱集体的责任（九年级）9.实施科教兴国的发展战略（
13、九年级）10.人民当家作主的法治国家（九年级）以新疆教育出版社出版的义务教育课程标准地方教材(试用）新疆民族团结篇为依据进行教学设计。 11.同心感恩爱祖国 协力建设好家乡12.遵纪守法好公民 民族团结当模范历史（含新疆地方史） 一、教师教学技能考核（一）教学设计课题以人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书中国历史世界历史教材为依据进行教学设计。1.汉通西域和丝绸之路 七年级（上册）2.三国鼎立 七年级（上册）3.“贞观之治” 七年级（下册）4.统一多民族国家的巩固 七年级（下册）5.洋务运动 八年级（上册）6.难忘九一八 八年级（上册）7.伟大的历史转折 八年级（下册）8.外交事业的
14、发展 八年级（下册）9.美国的诞生 九年级（上册）10.第一次世界大战 九年级（上册）11.凡尔赛华盛顿体系 九年级（下册）12.第三次科技革命 九年级（下册）地理 一、教师教学技能考核（一）教学设计课题以人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书地理教材为依据进行教学设计。1.地球的自转及其地理意义七年级（上册）2.地图的比例尺和地图上的方向七年级（上册）3.地球上的海陆分布七年级（上册）4.地球上的海陆变迁七年级（上册）5.天气与气候七年级（上册）6.亚洲的自然环境七年级（下册）7.南极洲七年级（下册）8.日本的经济七年级（下册）9.澳大利亚七年级（下册）10.中国的疆域八年级（上册）
15、11.中国的四大地理区域八年级（下册）12.新疆八年级（下册）物理 一、教师教学技能考核（一）教学设计课题以人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书物理教材为依据进行教学设计。1.声音的特性八年级（上）2.光的传播八年级（上）3.光的折射八年级（上）4.串联和并联八年级（上）5.温度计八年级（上）6.汽化和液化八年级（上）7.电磁波的海洋八年级（下）8.电功率八年级（下）9.欧姆定律八年级（下）10.液体的压强九年级11.力的作用效果九年级12.动能和势能九年级化学一、教师教学技能考核（一）教学设计课题以人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书化学教材为依据进行教学设计。1.第二单
16、元 课题2 氧气2.第二单元 课题3 制取氧气3.第三单元 课题2 分子（第一课时）4.第三单元 课题3 水的净化5.第四单元 课题3 元素6.第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式7.第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究8.第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳（第一课时）9.第六单元 课题1 燃烧和灭火10.第八单元 课题2 金属的化学性质（第一课时或第二课时，任选一个）11.第九单元 课题2 溶解度 （第一课时或第二课时，任选一个）12.第十单元 课题2 酸和碱之间会发生什么化学反应生物一、教师教学技能考核（一）教学设计课题以人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书生物教材为依据进
17、行教学设计。1.观察植物细胞七年级（上册）2.开花和结果七年级（上册）3.绿色植物参与生物圈的水循环七年级（上册）4.空气质量与健康七年级（下册）5.输送血液的泵心脏（血液循环的途径）七年级（下册）6.人体对外界环境的感知（眼和视觉）七年级（下册）7.空中飞行的动物八年级（上册）8.动物与人类生活的关系八年级（上册）9.人类对细菌和真菌的利用（细菌、真菌与食品的制作）八年级（上册）10.鸟的生殖和发育八年级（下册）11.人的性别遗传八年级（下册）12.安全用药八年级（下册）美术 一、教师教学技能考核（一）教学设计课题以人民教育出版社的义务教育课程标准实验教科书美术教材为依据进行教学设计。小学1
18、.鱼儿游游（造型、表现）学习要求：可用绘画，也可用撕纸、剪纸等方法表现水中游动的鱼。2.打开的冰箱（设计、应用）学习要求：用废旧盒子做成冰箱。3.民间玩具（欣赏、评述）学习要求：收集各种民间玩具，说一说你最喜欢哪一件民间玩具，为什么?利用身边的材料，设计并制作一个玩具。在班上开个小小展览会。4.水墨游戏（造型、表现）学习要求：尝试中国画的工具材料。用水墨试着画一画。5.漫画与动漫欣赏（欣赏、评述）学习要求：了解漫画与动漫的艺术特点。搜集自己所喜爱的漫画与动漫，与班组同学一起交流、欣赏。6.我们班级的标志（设计、应用）学习要求：讨论我们班级的特色。用各种材料设计、制作班级的标志。7.我的同学（造
19、型、表现）学习要求：用线描形式写生站立的人物。8.藏书票（版画知识）学习要求：了解藏书票的来历与作用。用纸板拓印等形式制作藏书票。9.色彩的对比（色彩知识）学习要求：从色环上了解对比色。用对比色组织一幅画面。10.形体的组合（造型、表现）学习要求：动脑筋想一想，如何用立方体、球体、圆柱体、椎体等组合各种物体。11.精美的邮票（设计、应用）学习要求：了解邮票的来历与作用。根据邮票的特点，设计一枚或一套邮票。12.中国画与油画（欣赏、评述）学习要求：了解中国画与油画的各自特点。搜集中国画或油画，与班组同学一起交流、欣赏。中学1.多彩的学习生活校园伙伴（造型、表现）学习要求：了解不同姿态的人体比例，
20、掌握人物的动态与重心。用线描写生的方法完成一幅人物动态写生（坐或站立）。2.校园海报设计（设计、应用）学习要求：了解海报相关知识，收集与海报相关的资料。制作校园运动会相关的海报。3.中外美术作品欣赏（欣赏、评述）学习要求：收集表现人类劳动的中外美术作品，欣赏作品中不同的人物对劳动有什么不同的态度和情感。讨论从作品中获得了什么样的审美感受？你对人类劳动的意义有什么体验和联想？你对“劳动创造世界”有什么体会和看法？4.装点我的居室.（造型、表现）学习要求：收集不同风格、不同功能的居室装饰资料，观赏居室中张挂的不同美术作品。请同学帮助分析自己的居室.适合挂什么类型的美术作品，并画出草图。5.设计与制
21、作小摆设（设计、应用）学习要求：选择自己喜欢的动物图案，按比例分解画在瓦楞纸上。剪好后插接完善作品。也可用一笔画的方法，画出要制作的线描人物或动物图案形象，用电线和钳子完成作品。6.中国民间美术（欣赏、评述）学习要求：选择一件你喜欢的民间美术作品，对其材料、造型、内容等进行简单描述。说一说你还知道哪些民间美术。通过预读课文和查找资料，了解民间美术与民俗文化的关系，试分析民间美术有些什么特点。7.木刻版画藏书票（造型、表现）学习要求：根据你的志趣、向往、爱好等，并按照藏书票的形式要求，设计一枚你自己使用的藏书票。了解木板制作藏书票的步骤和方法，尝试用木刻版画的方法完成自己设计制作的藏书票。8.改
22、造我们的校园（设计、应用）学习要求：收集和欣赏校园环境资料，集体考察自己的校园环境，讨论哪些地方需要改进。集体策划，绘制校园规划图，用容易找到的材料，集体制作一组校园模型。9.世界多元文化中的美术名作（欣赏、评述）学习要求：收集与本课有关的书面或音像资料，进行阅读和摘录。选择若干作品，对其艺术风格特点和文化内涵发表描述性意见。你认为各个国家或民族的美术创造活动对社会的进步和人的发展有什么作用和意义。我们应该用什么态度来对待世界各国的美术文化遗产。10.铅笔淡彩画（造型、表现）学习要求：收集、欣赏铅笔淡彩画，了解铅笔淡彩画的广泛应用，明确学习铅笔淡彩画的目的。分析的作画方法及步骤，画出自己喜欢的
23、景或物。11.写意花鸟画小品（造型、表现）学习要求：收集花鸟画作品，了解画的章法、笔墨及花鸟画借物抒情的特征。观摩老师演示花鸟画的用笔用墨方法。选择你喜欢的花鸟画作品，分析其笔墨的运用。总结花鸟画的章法，用你掌握的素材画一幅花鸟画小品。12.班级壁报（设计、应用）学习要求：收集报纸、网络信息，选择有特色的学习、生活主题。学习字体设计和版面设计，并做练习。研究版面设计方案，自己或与小组同学一起进行班级壁报的设计。音乐 一、教师教学技能考核（一）教学设计课题以人民音乐出版社出版的义务教育课程标准实验教科书音乐教材为依据进行教学设计。小学1.唱歌课两只小象一年级（下）2.唱歌课小红帽二年级（上）3.
24、唱歌课郊游二年级（下）4.唱歌课妈妈的心三年级（上）5.欣赏课童年的回忆三年级（上）6.唱歌课春天举行音乐会三年级（下）7.唱歌课哦，十分钟四年级（上）8.欣赏课新疆舞曲四年级（下）9.唱歌课故乡的小路五年级（上）10.欣赏课北京喜讯到边寨五年级（下）11.唱歌课红河谷六年级（上）12.唱歌课拉起手六年级（下）初中1.唱歌课东方之珠七年级（上）2.唱歌课青春舞曲七年级（上）3.欣赏课如歌的行板七年级（上）4.唱歌课游击队歌七年级（下）5.唱歌课渴望春天七年级（下）6.欣赏课保卫黄河七年级（下）7.唱歌课让世界充满爱八年级（上）8.唱歌课唱脸谱八年级（上）9.欣赏课在中亚细亚草原上八年级（上）1
25、0.唱歌课给未来一片绿色八年级（下）11.唱歌课大海啊，故乡八年级（下）12.唱歌课友谊地久天长九年级（下）（二）音乐学科专业技能评分标准总分值为40%，其中声乐15%，舞蹈15%，器乐10%。1.声乐：演唱一首(代表自己专业水平)歌曲，用美声、民族唱法均可，要有较强乐感，整体效果较好，并具有一定演唱技巧。限时3分钟以内。2.器乐：演奏一首(代表自己专业水平)乐曲，以键盘乐器为主，其他乐器可自带，要求有一定的完整性，较好的表现作品，并具有一定演奏技巧。限时3分钟以内。3.舞蹈(代表自己专业水平)的一段舞蹈，要求韵律感强，整体效果较好，并具有一定的表现力。限时3分钟以内。 体育 一、教师教学技能
26、考核（一）教学设计课题以人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书体育教材为依据进行教学设计。1.田径运动中项目跑、跳、投2.篮球运动项目中运球、传球、上篮3.足球运动项目中运球、传球、射门4.排球运动项目中垫球、传球、5.舞蹈项目中6.武术项目中7.游戏项目中8.队列队形中9.体操信息技术（含计算机、电教） 一、教师教学技能考核（一）教学设计课题以新疆科学技术出版社出版的义务教育课程标准实验教科书信息技术（ 35年级）教材为依据进行教学设计。1.认识计算机2.初识画板软件3.计算机的文件和文件夹4.在WORD中插入艺术字5.在WORD中使用文本框和自选图形6.WORD中打印机的设置7.用
27、ACDSee软件旋转、裁切和缩小图形8.Internet基础知识9.收发电子邮件10.在PowerPoint中插入超链接11.在PowerPoint软件中设置自定义动画12.Excel数据表的编辑与修饰劳动技术（含综合实践） 一、教师教学技能考核（一）教学设计课题以自治区教学研究室编写的义务教育课程标准实验教科书新疆综合实践活动1-9年级教材第二部分“劳动技术”为依据进行教学设计（选其中一项即可）。1.我是小小建筑师二年级（上册）2.水果拼盘二年级（下册）3.小台灯的制作三年级（上册）4.刺绣小花帽四年级（上册）5.瓜果的简单加工四年级（上册）6.小木屋的制作五年级（下册）7.七巧板的制作五年级（下册）8.传统美食制作（内容自定）六年级（上册）9.弹射模型飞机七年级（上册）10.盆景的制作七年级（上册）11.修补自行车内胎八年级（上册）12树木的种植方法九年级（上册） （三）说课评分标准（四）劳动技术学科操作技能评分标准
