1、学号： 班级： 姓名： 学校： 新课标人教版五年级语文下册第四单元测试卷题号一二三四五六七总分分数8分8分6分12分6分20分40分100分得分一、 我会正确读下面拼音，能把词语写正确。（8）ho lnzi mtn xingtn(）（） (）（） shnyn dso chnf jdin （）（） ()()二、我会补充词语，并选其中的一个词造句。（8）任（ ）任（ ） （ ）（ ）相照 含（ ）茹（ ）风（ ）（ ）阻 坚（ ）（ ）屈 全（ ）全（ ）三、我能从括号里面选一个恰当的词语画。（6） 1. 刘老师每天过着(简朴纯朴古朴)的生活 。2.老舍先生不算是种花的能手,他只把种花当作生活中的
2、一种(兴趣乐趣趣味)罢了. 3.花草尽管自己会奋斗,但也得像老朋友似的(照管照顾照应)它们.4.“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”这句话点名了老舍先生对养花最真实的(感觉感触感受). 四、我能按要求改写句子。（12）1.诸葛亮说:”我怎么敢跟都督开玩笑?”(改为转述句)_2.小鱼儿在水中游来游去.(改为拟人句)_ 3.我们怎能不接受这项任务? (改成陈述句) _4.地球只有一个,我们一定要保卫好它,使它不受到破坏.(修改病句)_ 5.他接受批评。(把句子写具体)_6. 非洲的每一个人都渴望能喝上洁净的水.(缩句)五、加上合适的关联词语。（6） （1）（ ）遇到什么困难，（ ）难布道
3、英勇的红军战士。（2）（ ）学会与别人合作，（ ）能取得更大的成功。 六、短文阅读。（20） 伞花 酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕开满了五彩缤纷的“伞花”。 上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校这伞是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的（装扮打扮）在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们（饶有兴趣 津津有味）
4、地把伞簇拥在一起,粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上,用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动飘移）而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里 我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了谁绘就这雨中奇景 是谁引来这独特的花朵哦 是滋润人们心田的春雨是这造就色彩的时代1、把短文中括号里不正确的词划去。（1.5）2、“缓”字是_结构。用音序查字法查音序_，用部首查字法先查“_
5、”部，再查_画。“缓”字第三笔的笔划名称是_。 “缓”在字典里的解释：慢； 延迟 苏醒；恢复。“ 缓慢”中的“缓”应选解释（）。（6）3、根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。（4）（1）车来车往，像流水一样连续不断。（） （2） 繁荣热闹（） 4、归纳文章第二自然段段意。（3）_ 5、根据文章第二自然段内容填空。(2.5)在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。他们是_的伞，_的伞，_的伞，_的伞，其中详写了_的伞。 6、给文章第三自然段中无标点符号的句子打上标点符号。(2) 7、用直线划出表现文章中心的句子。(1) 七、习作。（40分） 选择一件使你难忘的事写下来，要把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感，语句通顺，标点准确，书写工整。题目自拟，字数在400字以上。
